11月20日のベトナム教師の日を祝う式典および第8回教育分野の愛国模範大会で、党と国家の指導者を代表して、ルオン・クオン主席は全国の教育分野の何世代にもわたる教師、官僚、従業員に祝福の言葉を送った。
「我が国の『文を蒔き、民を育てる』という大義のために、数世代にわたる教師たちが沈黙のうちに、しかし極めて崇高な偉業を成し遂げたことに深く感謝の意を表したい」と大統領は述べた。
ルオン・クオン大統領は、「教育分野がこれまでに達成した素晴らしい成果を誇りに思う。しかし、今後も力強い成長を続けるためには、困難と限界を率直に正しく認識しなければならない」と述べた。教育の質の向上と革新は喫緊の課題であり、国家発展の戦略的ビジョンにおいて特に重要であり、粘り強さと決意が求められる。
また、教育分野に対して、いくつかの重要な課題を適切に実施することに重点を置くよう要請した。
式典で演説するルオン・クオン大統領。写真：トラン・ヒエップ
まず、党の方針、政策、観点、ホー・チー氏の教育訓練思想、そして最近では政治局決議71号を引き続き徹底的に把握し、法規制の整備に注力し、制度、メカニズム、政策におけるボトルネックや障害を速やかに解消し、教育訓練の革新と発展を促進する。資源配分に関わる分権化と権限委譲を推進し、教育機関の自主性と自己責任を強化し、効果的な検査と監督を行う。開放的で相互連携した教育システムを構築し、生涯学習を促進し、学習社会を構築する。
第二に、教員法を効果的に施行し、教員以外の有能な人材を教育機関における教育・研修に動員するための適切な政策を構築する。学校文化、質の高い文化、実践的な学習、そして教職員の模範となる責任を伴う実践的な活動を、粘り強く構築する。
第三に、倫理、知性、体力、美意識といった総合的な教育を強化し、新時代のベトナム国民の価値観体系を構築する。「教育において最も重要なのは道徳教育である。人材育成は人格教育から始まり、知識と技能教育へと進むべきである。ベトナム国民の道徳教育、人格教育、そして規範となる価値観体系において、家庭、学校、社会の役割、責任、そして調整メカニズムを明確に定義する必要がある。国家管理機関、各レベルの党委員会、そして地方自治体の責任を強化する必要がある」と大統領は述べた。
第四に、全面的なデジタル変革を推進し、教育訓練におけるデジタル技術と人工知能を普及させ、強力に応用する。国家教育・人力資源情報システムを開発し、労働市場・雇用情報システムと連携し、教育機関の科学技術・イノベーション情報を統合する。
第五に、職業教育を現代化し、高度な技能を持つ人材の育成において大きな進歩を遂げ、職業教育機関を再編・再編成し、合理化、効率化を図り、国家基準を満たし、国際基準に達するようにします。
第六に、高等教育の近代化と向上を図り、優秀な人材育成において飛躍的な進歩を遂げ、研究とイノベーションを主導する。高等教育機関の配置転換と再編を実施し、基準を満たさない高等教育機関を統合・廃止し、中堅レベルを断固として排除し、合理化、統一化、効率的な管理体制を確保する。技術インフラの近代化に投資し、高等教育機関の効率的な運営のための発展空間を拡大する。国際基準に基づき、研修プログラムを強力に革新し、研修活動を研究、科学技術開発、イノベーション、国家のデジタル変革と連携させる。
第七に、教育訓練分野における協力と国際統合の深化を引き続き推進する。教育、訓練、科学技術協力に関する協定・条約の交渉・締結を推進する。また、国際教育の質の確保と発展のための組織に積極的に参加する。
第八に、新たな情勢において競争奨励活動に対する党の指導力を強化するという政治局指令第41号の実施を引き続き主導、指導し、効果的に組織します。競争奨励活動が真に強力な原動力となり、機関や組織の政治任務の円滑な遂行を促進し、教育訓練の質と効果のさらなる向上に貢献し、2045年までにベトナムが現代的で公平かつ質の高い国民教育システムを持ち、世界トップ20に入るという目標の達成を目指します。
式典で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育訓練部門が今日ほど重要な位置づけ、使命、配慮を与えられたことはかつてなかったと語った。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が式典で演説する。写真：トラン・ヒエップ
「教育と訓練は国家の最重要政策と位置付けられ、国の将来を決定づけるものです。教師は教育発展の原動力であり、教育の質を決定づける要因とみなされています。党と政府は、教員の育成を目的とした多くの新たな政策を打ち出しています。これは教育に携わる者にとって大きな喜びであり、励みとなります」とソン氏は述べた。
ソン大臣によると、今年初めて、教員法によって教職が制度化されたという。「過去から現在に至るまで、教員は崇高な職業として尊重され、教員を尊重することは伝統的な価値観です。教員法の公布により、教育者の昇進、教員の育成、教員の責任と義務、教員の保護などが法制化されました。倫理、文化、慣習が成文化され、教員の正当性、持続可能性、透明性が確立されました」とソン大臣は述べた。
彼によれば、これは教師にとって名誉であり、社会的役割を促進するための法的条件である。
グエン・キム・ソン大臣は、2020～2025年のエミュレーション運動において優れた成果を挙げた団体に対し、教育訓練省のエミュレーション旗を授与した。写真：トラン・ヒエップ
大臣は、党、国家、社会、そして生徒たちは常に教師に対して好意的な感情と尊敬の念を抱いており、教師はそれにふさわしい者となるよう努力する必要があると強調した。また、教師は社会に感謝し、注目と期待に応え、常に実践と学習に努め、生徒の模範となるべきであり、人格、学習精神、そして愛情といった模範的な資質を鼓舞し、維持していくべきだと指摘した。
出典: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-8-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-2463526.html
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