2025年の高校卒業試験は生徒の分類をより良くする

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試験形式に多くの変更がありました。

2025年度は、2018年度一般教育計画に基づき、高等学校卒業程度試験が実施される最初の年度となります。試験科目数と試験構成は、能力評価を重視したものへと大きく変更されます。そのため、試験対策は既に進められており、遠隔試験の実施や、徹底した試験・研修が実施されています。文部科学省は、試験の様々な側面において更なる効率化を図るため、ITの活用を引き続き推進していきます。

発表された計画によると、2025年以降、高校卒業試験の受験者は4科目を履修しなければならない。内訳は必修科目2科目（数学と文学）と選択科目2科目（12年生で履修する残りの科目から、外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、経済・法教育、情報科学、技術）である。文学試験は論述式で、制限時間は120分。試験は読解（4点）と記述（6点）の2部構成となる。残りの科目は多肢選択式で、数学は90分、その他の科目は50分の制限時間となる。

2025年度以降の高等学校卒業程度試験では、科目数の変更に加え、試験形式も変更されます。発表された試験構成によると、多肢選択式試験では、従来の4つの選択肢から解答を選択する多肢選択式に加え、新たに2つの多肢選択式（正誤式と記述式）が追加されます。また、採点方法も変更されます（新しい多肢選択式）。

教育訓練省の代表者は、これらの変更により、学生の分類が改善され、受験者の能力をより正確に評価し、試験の点数を差別化できるようになると述べた。

継続性の確保

教育訓練省は、2025年以降の高校卒業試験を、能力評価を重視し、カリキュラムに忠実に従うように設計すると発表した。文学試験では教科書の出題を避け、試験問題の推測、暗記、機械的な記憶といった問題を克服する。試験問題は2018年度の一般教育課程に忠実に従い、レベル分けされ、多様な目標を持つ試験の要件を満たす。学生は、学んだ知識とスキルを現実世界の状況や文脈に応用することが求められる。

カリキュラムと生徒のレベルに合わせるため、2025年以降の高等学校卒業試験は、2006年度の一般教育プログラムとの連続性を保ちつつ、能力を評価するように設計されます。試験の構成は、例年と同じ問題形式と問題指示数を維持します。

教育訓練省は、2025年度高等学校卒業試験に向けた生徒と教師の教育、学習、準備を容易にするため、包括的な対策を複数実施しました。これを受けて、教育訓練省は2024年3月に試験の構成と形式を発表し、生徒と教師が新しい試験の構成と形式を1学年かけて復習し、慣れ親しむ機会を与えました。

教育訓練省はまた、新しい試験形式に従って試験問題を作成する方法について全国の教師向けに数多くの研修会を開催し、教師と各省教育訓練局の試験問題作成能力の向上を支援した。

同省は、試験問題や手順の変更に関する多数のガイドラインや指示を発行しており、受験者や学校が指導、学習、改訂の準備を積極的に行えるようにしています。

教育訓練省は、2024-2025年度に先立ち、全レベルにおける教育と学習の組織化に関するガイドラインを発表しました。中等教育機関については、試験問題が生徒の評価の構造と形式に厳密に準拠する必要があることを強調しています。教育と試験の設計プロセスは、試験の目的を正しく特定することから、生徒が学習した知識を実際の状況に適用するための適切な文脈を選択することまで、正しい手順に準拠し、それに従う必要があります。教育訓練省は、地方自治体、教師、生徒が試験に効果的に備えられるよう、近日中にサンプル試験問題を公開すると強調しました。

教育訓練省は、2025年度高等学校卒業試験規則の草案を作成し、国民の意見を募っています。提案された計画によると、2025年度高等学校卒業試験は6月26日と27日に実施され、2018年度一般教育課程修了者用と2006年度一般教育課程修了者用の2つの試験問題が出題されます。2025年度高等学校卒業試験規則は、2024年11月に公布される予定です。

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出典: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html