山間部の学生の学校進学の夢に寄り添う

約30年にわたる建設と発展を経て、ハティン民族寄宿中・高等学校は、何世代にもわたる少数民族の学生や困難な家庭環境にある学生たちの第二の故郷となった。

家から学校までの距離は80キロ以上ありますが、グエン・ヴィ・ホアン・ロン君（9年生、マンタン民族、ソンキム2コミューン在住）は、家族と離れて暮らす生活に慣れるのに苦労しています。しかし、先生方の熱心な指導と学校によるサポートは常に受けています。そのおかげで、彼は長年にわたり優秀な成績を収め、学校では常にトップクラスでした。

「ハティン民族寄宿制中高等学校で4年間勉強し、私は大きく成長しました。最初はホームシックや寄宿環境に慣れないことで多くの困難に直面しましたが、先生方、友人、そして学校の温かい配慮のおかげで、勉強に励む意欲が湧いてきました」とグエン・ヴィ・ホアン・ロンさんは語りました。

フランスの非営利・非政府組織（NPO）WiFECは、遠隔地の生徒たちに平等な学習機会を提供するという願いのもと、過去5年間にわたり、フオントゥイ小学校、フオンラム小学校、フージア小学校などに、総額数億ドン相当のオンライン学習機器の設置を支援してきました。この活動は「ミニスクール」プロジェクトの一環として行われ、高地における知識普及の取り組みにおいて、教師と生徒たちが優れた成果を上げられるよう、意欲を高めることに貢献しています。

フオンフォーコミューンのフオントゥイ小学校は、ハティン省で初めて、非営利・非政府組織WiFECからオンライン学習用のコンピューター26台と機器の支援を受け、生徒向けの無料英語クラスを開催する契約を締結した。

「この支援は、学校の職員、教師、そして生徒たちにとって特別な意味を持っています。学校は低地に位置し、嵐や雨の影響を受けることが多いため、教師と生徒たちは依然として多くの困難に直面しています。支援を受けた26台のコンピューターは、英語とITの両方の授業に効果的に活用されています」と、フオンポー村フオントゥイ小学校の校長であるダン・ティ・トゥ・ホエ氏は述べました。

3年前、WiFECが支援したフオン・ポー地区のフオン・トゥイ小学校初のオンライン授業

党と国の政策と指針を履行し、少数民族や山岳地帯における教育訓練の発展活動はますます効果を上げている。

地方当局、組織、労働組合の配慮、幹部や教師の困難克服への努力に加え、「国境警備隊駐屯地の養子」、「子供の就学支援」などのプログラムやモデルを通じた国境警備隊の協力も、特別地域と国境地帯の教育に多くの前向きな変化をもたらすことに貢献しました。

プージャー国境警備隊基地の兵士がプージャー小学校の教師と連携し、フオンケーコミューンのプーラム村の学校の生徒たちにラオス語を教えている。

フックチャック村人民委員会のファン・クオック・タン副委員長は、「国境警備隊の役割に深く感謝しています。彼らは緑の制服を着た教師であり、高齢者の識字率向上に貢献するだけでなく、学校や地方自治体と連携し、子どもたちの学習を支援しています。また、レベル2の識字率向上、レベル3の初等・中等教育の普及、そして少数民族地域における飢餓撲滅と貧困削減という国家目標の達成にも貢献しました」と述べた。

高地の生徒たちの就学への道は依然として険しいものの、地方自治体、団体、そして地域社会のたゆまぬ支援により、学校に通うという夢は日々高まっています。生徒の就学率は向上し、大衆教育と先導教育の質は学年を追うごとに向上しています。これらの成果は、人民を発展の中心に据え、誰一人取り残さないという党と国の主要政策と方針の実現に貢献しています。