山間部の学生の学校進学の夢に寄り添う

約30年にわたる建設と発展を経て、ハティン民族寄宿中・高等学校は、何世代にもわたる少数民族の学生や恵まれない家庭の学生にとって第二の故郷となっています。

家から学校まで80キロ以上も離れ、幼い頃から家族と離れて暮らす生活に適応しなければならなかったグエン・ヴィ・ホアン・ロンさん（9年生、マンタン少数民族、ソンキム2コミューン在住）は、常に教師からの献身的な指導と政府の政策による支援を受けてきました。そのおかげで、彼は長年にわたり優秀な成績を収め、学校でトップクラスの成績を収めてきました。

「ハティン民族寄宿中高等学校で4年間勉強した後、私は大きく成長しました。最初はホームシックや寄宿学校の環境に慣れないことで多くの困難に直面しましたが、先生方、友人、そして学校の皆さんの温かい配慮のおかげで、学業で優秀な成績を収めようという意欲がさらに高まりました」と、グエン・ヴィ・ホアン・ロンさんは語りました。

フランスの非営利・非政府組織（NPO）WiFECは、遠隔地や恵まれない地域の生徒たちに平等な学習機会を提供するという願いのもと、過去5年間にわたり、フオントゥイ、フオンラム、フージャーなどの小学校にオンライン学習機器を総額数億ドン（約1億4,000万円）支援してきました。この活動は「ミニスクール」プロジェクトの一環であり、高地における教育の道のりで教師と生徒たちが質の高い学習を目指す意欲を高めることに貢献しています。

WiFECの代表者は、フオンスアンコミューンのフオンラム小学校にオンライン教室を引き渡した。

フオンフォー村のフオントゥイ小学校は、ハティン省で初めて非営利・非政府組織WiFECの支援を受けた学校であり、同組織はオンライン学習用に26台のコンピューターと機器を提供し、また、生徒向けに無料の英語クラスを開催する協定にも署名した。

「この支援は、学校の職員、教師、そして生徒たちにとって特に意義深いものです。低地に位置し、嵐や大雨の被害を頻繁に受けるこの学校は、教師と生徒たちにとって依然として多くの困難に直面しています。提供された26台のコンピューターは、学校にとって英語と情報技術の授業に効果的に活用されています」と、フオンポー村フオントゥイ小学校のダン・ティ・トゥ・ホエ校長は述べました。

最初のオンライン教室は、3年前にフオンフォーコミューンのフオントゥイ小学校でWiFECの支援を受けて実施されました。

党と国の政策と方針を実行する中で、少数民族と山岳地帯における教育訓練の発展活動はますます効果的になってきています。

地方当局や組織の配慮、職員や教師による困難克服の努力に加え、「国境警備隊駐屯地の児童養子」「児童の就学支援」などのプログラムやモデルを通じた国境警備隊の支援も、特別地域や国境地帯の教育に多くの前向きな変化をもたらすことに貢献した。

プージャー国境警備隊の兵士がプージャー小学校の教師と連携し、フオンケーコミューンのプーラム村分校の生徒たちにラオス語を教えている。

フックチャック村人民委員会のファン・クオック・タン副委員長は、「国境警備隊の役割に深く感謝しています。彼らは軍服を着た教師のような存在で、高齢者の識字率向上に尽力するだけでなく、学校や地方自治体と連携し、子どもたちの学習を支援しています。私たちは、識字レベル2の達成、初等・中等教育の完全普及レベル3の達成、そして少数民族地域における貧困削減という国家目標の達成に貢献しました」と述べました。

山岳地帯の学生の就学の道は依然として困難に満ちているものの、地方の党委員会、当局、組織、そして地域社会のたゆまぬ支援により、彼らの就学への夢は日々育まれています。就学率は大幅に向上し、一般教育と高等教育の質は年々向上しています。これらの成果は、人民を発展の中心に据え、誰一人取り残さないという党と国の重要政策の実現に貢献しています。