高度に専門化された人材を動員し、教育資源を解放する

実際、多くの施設ではこれをうまく実施していますが、多くの学校はまだ苦労し、混乱しています。

教師はアスリートでありアーティストである

長年にわたり、多くの学校には、歌手、芸術家、アスリート、さらには FIFA のコーチや審判員などである音楽、美術、体育の常勤教師がいました。

典型的な例として、タンチュー高校（タイニン省タンチュー村）の体育教師であるチュオン・ティ・レー・チン氏が挙げられます。彼女はかつてベトナムで著名な女性審判員の一人で、AFCから国際大会の審判を任されていました。2023年、健康上の理由により、審判員としての仕事を辞め、審判監督に転向し、教育に専念することを決意しました。

「スキルを教えるだけでなく、生徒たちの意志、決意、情熱についての物語で彼らを鼓舞することもよくあります。そこから、スポーツは単なる運動ではなく、精神力、忍耐力、チームワークを鍛え、自分の限界を乗り越えることでもあることを理解できるようサポートしています」と、チュオン・ティ・レー・チン先生は語りました。

トラン・カン・ズー小学校（ホーチミン市タンディン区）のレ・ティ・トゥー・ハン校長は、学校には音楽教師で歌手のゴック・アン氏（ホーチミン市音楽協会会員）と、体育教師で伝統武術のコーチであるマイ・ホアン・ティエン氏がいると語った。

「教師が自分の専門分野で優秀で、自分の仕事に情熱を持っている場合、歌手、アスリート、コーチは、指導、教育活動の企画、芸術やスポーツで生徒に刺激を与える上で多くの利点があります」とレ・ティ・トゥ・ハン氏は語った。

2025-2026年度、フートー小学校（ホーチミン市フートー）は企業と協力し、小学生に伝統打楽器を普及させました。グエン・ティ・キム・フオン校長は、各クラス週1コマ、計35週間の実習プログラムで、アーティストによる指導を受ける予定だと述べました。

2018年度の一般教育プログラムの音楽内容に加えて、アーティストはソンローン、モ、シンバル、小太鼓などの伝統的な打楽器の使用に関する知識とスキルを学生に伝えます。

ア・シン小中学校（クアンチ省リア町）のグエン・マイ・チョン校長は、学校がアーティストのクレイ・スク氏を招き、ヴァン・キエウ族の伝統楽器の演奏と演奏方法を生徒に指導してもらったこと、そしてそれをきっかけに学校内にヴァン・キエウ・パ・コ民謡クラブが設立されたと語った。

生徒たちは民謡や伝統楽器に直接触れることで、地域の文化遺産を守ることへの誇りと意識を育みます。紹介を聞くだけでなく、職人と一緒に演奏を体験したり、練習したりすることで、知識が鮮明になり、記憶に残りやすくなり、学習への興味が高まります。

クラブの活動（開会式でのパフォーマンス、伝統的な新年の行事、文化交流など）は、ヴァンキエウ・パコの故郷と人々のイメージ向上に貢献しています。「この活動が経営陣の注目を集め、財政支援を受け、定期的に継続されることを願っています」とグエン・マイ・チョン氏は述べました。

ナム・トゥ・リエム中学校（ハノイ市スアン・フオン区）は、特別な教育プログラムやコンテンツの指導または企画に、団体や個人を招聘しています。例えば、優秀な生徒チームを指導するために大学講師を招聘したり、外国語を教える外国人教師を招聘したり、法教育を普及させるために警察官や軍人、兵士を招聘したり、生徒のメンタルヘルスのケアのために心理学の専門家を招聘したりしています。

学校では、俳優、芸術家、アスリートなどを招き、学生の文化芸術活動を指導してもらっています。彼らは皆、優れた専門知識を持ち、特定の分野で有名で、実践経験も豊富なため、組織方法は多様で魅力的であり、学生は多くの高度な知識を得ることができます。

多くの高等学校では、芸術の授業は実施していないものの、課外活動や総合科目として音楽や美術の科目を積極的に導入しています。こうした活動は、改革されたオペラ団や芸術研修ユニットとの連携によって行われています。

フートー小学校（ホーチミン市フートー）の生徒たちがアーティストと交流している。写真：MA

財政難を克服するための仕組みが必要

ディエンビエン地区高等学校（ディエンビエン郡タンアン）のトラン・フイ・ホアン校長は次のようにコメントしました。「外国の職人、芸術家、アスリート、ボランティアなどを動員することで、生徒たちは知識や鮮明な実践スキルを習得し、国の文化や芸術への愛を育み、体力を向上させ、国際的な視野を広げることができます。」

この活動は、教育方法の刷新にも貢献し、生徒たちの学習意欲、学習意欲、そして夢を育みます。しかし、ディエンビエン地区高校ではこれまでこのような取り組みができていませんでした。

「主な困難は、山岳地帯全般、特にディエンビエン省における質の高い人材の不足にあります。専門家招聘のための予算は年間予算に計上されておらず、特に国家予算への依存度が高い省や財政的に自立していない部署にとって、これは非常に困難です。」

これらの科目における非常勤講師契約の費用は、各レベルごとに具体的かつ明確な基準が定められておらず、実施が困難になっています。ゲストの地理的な距離や時間的制約により、調整が滞るケースも見られます。

この困難を乗り越えるために、学校は学年初めから積極的に計画を立て、組織、個人、特定の契約とのつながりのネットワークを拡大し、直接形式とオンライン形式を柔軟に組み合わせ、活動資金を確保するために社会資源を動員する必要があります。

できれば、教育訓練省と教育訓練局が支援の仕組みや具体的な資金援助の規定を設け、文化観光スポーツ局と連携した文書を用意して専門家や職人、アスリートとの公式なつながりを作り、教育活動でこのリソースを効果的に活用する方法を教師に研修することが望ましい」とトラン・フイ・ホアン氏は提案した。

グエン・タイ・ビン高校（ホーチミン市タンホア）で行われたラック・ロン・クアン演劇クラブのアーティストによるパフォーマンス「ベトナムの聖なる魂」。写真：NTCC

辺鄙な地域に位置するクアンソン高等学校（タンホア省クアンソン市）は、これまで学校内での教育活動に、外国人芸術家、職人、プロスポーツ選手、ボランティアなどを招聘したことがありません。グエン・チョン・ナム副校長は、人材確保と経費負担の両面で困難をきたしていると述べています。

学校の希望は、より多くの教員割り当てを割り当てられること、数年に一度の採用（タインホア、2011年から2020年、新規採用）ではなく毎年教員を採用すること、同時に、学校が質の高い人材を動員するための資金を補充することです。

ラオカイ英才高等学校（ラオカイ）では、ゴ・タン・スアン校長によると、アーティストを招いて楽器演奏や歌唱を行ったり、企業を招いてスタートアップ企業を紹介したりすることで、生徒たちに刺激を与えているという。近年では、アメリカやドイツなどのフルブライト奨学生団体から継続的に外国人ボランティアを招き、英語を教え、交流することで、教師と生徒が英語で話せる環境を作り上げている。これらの活動は実用的かつ効果的なものとなっている。

生徒たちは実践的な体験を通して、書籍で得た知識を実生活と結びつけ、学習への興味を喚起し、才能とキャリア志向を刺激し、コミュニケーション能力と社会統合能力を向上させます。また、これらの活動は文化の保存と地域の伝統的価値観の普及にも貢献します。

しかし、ゴ・タン・スアン氏は、積極的に毎年実施されている資金を必要としない外国人ボランティアの招聘活動を除けば、他の活動は依然としていくつかの困難に直面していることを認めた。第一の困難は資金であり、特に才能豊かで著名な芸術家や職人を招聘しようとする場合、困難は深刻である。

さらに、学校とゲストのスケジュール調整は容易ではありません。招待の発信源は、個人や所属部署の関係性によって多様ではありません。一部の活動は定期的かつ長期的に継続することが困難です。招待活動は主にイベントや単発の活動です。

解決策を提示したゴ・タン・スアン氏は、学校が専門協会、クラブ、国際機関と持続可能なパートナーシップネットワークを構築し、継続性を確保するために体験プログラムやキャリアガイダンスプログラムに活動を統合し、国際協力プロジェクトや教育訓練省のプログラムを活用し、財政負担を軽減するために社会化された資金源を積極的に探すことができると述べた。

著名なアーティストを招いて生徒と交流する活動は、現在、主に課外活動として行われており、各学校の状況や柔軟性に応じて定期的に実施されるものではありません。しかし、明確な仕組み、教育機関や地方自治体からの具体的な支援予算があれば、この活動を定期的に開催することが可能です。 - フイン・タン・フー氏 - ブイ・ティ・スアン高校（ホーチミン市ベンタイン区）校長

出典: https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html