「社会が教育分野に寄り添い、理解し、共有してくれることを願っています」

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、ダン・ベト紙の記者に対し、教育分野の方向性と主要課題、そして2025年への期待と希望について語った。

2025年の教育分野の方向性と主要課題

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように述べた。「2024年は教育分野にとって多くの課題と任務を遂行する年であり、また多くの重要な成果が達成され、設定された多くの目標を達成し、同時に国の教育の新たな発展段階の基盤を築く年でもある。」

2025年、教育分野は、教育と訓練の根本的かつ包括的な革新の道を継続するために、引き続き多くの課題と取り組むべき課題を抱えることになります。特に、主要な課題は、教育訓練省が関係省庁、部門、機関と連携し、2024年8月10日付政治局の決議第29-NQ/TW号の継続実施に関する結論第91-KL/TW号を実施するための政府行動計画を完了させることです。アクションプログラムが発行されると、計画が策定され、実施が開始されます。

現在、教育訓練省は、2045年までのビジョンを掲げ、2030年までの教育訓練開発戦略を2025年初頭に最終決定するプロセスに入っています。政治局の結論第91号を実施するための行動計画とともに、教育開発戦略は、教育訓練の発展の次のステップにとって重要な基礎となるでしょう。

Bộ trưởng GDĐT: — グエン・キム・ソン教育訓練大臣。写真：教育訓練省

2024年が、全国の3つの教育レベルを対象とした2018年一般教育プログラムの実施の第1サイクルの完了を示す年であると考えられる場合、学年の第2学期の終了、高校卒業試験、大学入学など、うまく実行する必要があるタスクを含む2025年前半で、この第1サイクルを終了できます。教育訓練省は、4年間の実施を経て、2025年に2018年一般教育プログラムの実施の第1フェーズを総括し、次のフェーズに向けてより詳細な目標と革新的なソリューションを設定する予定です。

2025年上半期には、第15期国会第9回会期に教員法案が2度目に提出される予定だ。教育訓練部はこれを主要課題と定め、国会との最初の協議を経て草案の完成に注力している。我々は、教員の育成を図り、過去数年にわたる教員管理上の一連の問題を解決する法案に対する熱意と願望が、国会議員や社会を納得させるものとなることを期待しています。私たちだけでなく、全国160万人以上の教師が、教員法が正式に成立し、施行される瞬間を待ち望んでいます。併せて、教育法、高等教育法、職業教育法の見直しを行い、改正や補足を検討してまいります。

2018 年の一般教育プログラムの第 1 サイクルが完了すると、新しい就学前教育プログラムが全国 20 の州/都市で試験的に導入されます。 2025年は、今日最も基礎的でありながら最も難しいレベルである幼児教育におけるイノベーションの始まりとなります。

同国は「新時代、国家成長の時代」に突入しており、最近、政治局は科学技術開発、イノベーション、国家のデジタル変革における躍進に関する決議を発表した。首相はこれまで、半導体産業や一部の中核デジタル技術産業の人材育成を促進するための指令や、その他多くの主要な政策やガイドラインを発行してきた。教育部門は、この重要な時期における自らの責任を明確に認識しています。なぜなら、成功するためのあらゆる「突破口」は、人、つまり人的資源から始まらなければならないからです。

2025年は、省庁、部門、地方自治体とともに、教育訓練省と教育部門が管理分野における国家管理の有効性と効率性の合理化と改善に重点を置く年でもあります。当面は、中央政府の指示に従って、ユニットと拠点の統合と受け入れの実施を組織します。そして、このグループの仕事については、2025年にはやるべき仕事がたくさんあるだろう。」

2030年までの教育開発戦略、2045年までのビジョン

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育訓練省が2045年までのビジョンを掲げ、2030年までの教育開発戦略を策定しており、この戦略は2024年12月31日に首相により承認されたと述べた。

2045年までのビジョンを持つ2030年までの教育開発戦略は、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新に関する2013年11月4日付決議29-NQ/TWの精神に沿って、党と国家の教育開発に関する指導的見解を制度化し、継続的に徹底的に把握するための重要なステップです。第13回党大会決議、2024年8月12日付政治局結論第91/KL-TW号、決議第29-NQ/TW号および10ヵ年社会経済発展戦略2021～2030の継続実施について。

この戦略は、教育と訓練の発展が国家の最重要政策であり、国家の発展において重要な役割を果たすという見解を継続的に支持しています。教育と訓練への投資は開発への投資であり、経済・社会開発投資プログラムや計画において優先されるべきである。国家は投資を優先し、他の資源を誘致し、社会全体が教育の発展に参加し貢献できる条件を整えます。

教育訓練の革新を強力かつ総合的に推進します。教育プロセスを、主に知識の装備から学習者の能力と資質、特に革新力と創造力の総合的な育成へと強力に転換し続けます。学習と実践、理論と実践、学校教育と家庭教育、社会教育を組み合わせる原則を適切に実施します。

教育と訓練は人々と人類の幸福のためにあり、人間的要素を最大限に高め、人々を発展の中心、主体、目標、原動力、資源としてとらえ、豊かな国民、強い国、民主、公平、文明、繁栄し幸せな国という目標を実現するための基礎を築きます。

すべての人々が勉強し、定期的に学び、生涯にわたって学習できる条件を創出するために、学習社会の構築を推進します。教育の発展は量と質のバランスを確保します。資格や職業の面で合理的であること。

積極的に国際統合を進め、世界の先進的な科学技術の成果、特に第四次産業革命、デジタル技術、人工知能の成果を吸収・応用し、教育の近代化を図る。

2045年までのビジョンを持つ2030年までの教育開発戦略では、現代ベトナム教育の発展、国の優れた伝統の促進、人類文明の吸収、ベトナム国民の総合的発展、新時代の社会経済発展の新たな要求への対応、第四次産業革命および最新の科学技術の進歩への積極的な参加と適応という一般目標を設定している。道徳と人格の教育を重視し、一人ひとりの潜在力と創造性を最大限に引き出し、富民強国、民主、公平、文明、繁栄と幸福の国という目標を実現するための基盤を築きます。オープンな教育システムを開発し、教育へのアクセスにおける公平性と平等性を確保し、生涯学習を支援し、標準化、近代化、民主化、社会化、国際統合を目指します。 2030年までにベトナムの教育はアジア地域の先進レベルに達し、2045年までに世界の先進レベルに達するでしょう。

教育分野にとって、2025年は出発点となり、2045年までのビジョンを描きながら、2030年までの教育開発戦略の実施を組織することに重点が置かれる年となり、この戦略で設定された目標を早期に達成し、国を新たな時代へと導くことに大きく貢献します。

2025年への希望と希望

グエン・キム・ソン大臣は新年を迎え、次のように述べました。「2025年は極めて重要な年と言えるでしょう。なぜなら、今年達成すべき多くの課題と任務が、今後5年間の発展プロセスの基盤と推進力となるからです。2025年には多くの課題と任務が待ち受けていますが、業界全体が努力を重ね、定められた課題と任務を最善を尽くして達成できるよう、引き続き尽力していただければ幸いです。」

2024年は、中央から地方レベルまで、投資政策と教育への配慮が決定づけられる年です。多くの地方自治体では、教育と訓練の発展を促進するために、授業料、教師に対する政策、施設への投資などに関する具体的な政策を発行しています。こうした懸念と抜本的かつ効果的な政策が2025年以降も継続して実証されることを期待します。

また、教育分野に対する社会の支援、理解、共有がさらに高まることを期待します。

新年を迎えるにあたり、教育分野でこれまで、そして現在も働いているすべての幹部、教師、職員の皆様に、健康と平和、幸福を心よりお祈り申し上げます。すべての学生の皆様が喜びと進歩、そして学業の成功に満ちた新年を迎えられるようお祈りいたします。」

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出典: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm