「国立AI教育アカデミー」と呼ばれるこの取り組みは、マイクロソフト、OpenAI、アントロピック、そしてアメリカ教員組合（AFT）、ニューヨーク市教員組合（UFT）が資金提供する2,300万ドルのプログラムである。
チームは、AIの専門家や教育者が設計したワークショップ、オンラインコース、ライブトレーニングセッションなどを含む、教師向けのAIトレーニングプログラムを構築する予定です。
授業は今秋から開始されます。AFTは5年間で40万人の教師（全米の教員の約10%に相当）を養成し、間接的に720万人以上の生徒のスキル向上を目指しています。
このプログラムは、証明書を付与するだけでなく、教育単位（CEU）も統合し、教師がAIを使用して授業をパーソナライズし、苦手な生徒をサポートし、作業負荷を軽減し、創造的思考を生み出すことを奨励します。
今後 5 年間で 40 万人の米国の教師が AI の研修を受け、何百万人もの生徒がその恩恵を受けることになります。(出典: tech.asu.edu)
今後5年間で、マイクロソフトはトレーニングに1,250万ドルを投資することを約束しており、OpenAIはコンピューティングリソースへのアクセスなどの現物提供200万ドルを含む1,000万ドルを拠出する予定です。Anthropicだけでも、初年度だけで最大5億ドルを投資する計画で、将来的にはさらなる投資の余地があります。
参加するテクノロジー企業は、教師からのフィードバックを集め、AIツールを普及させる機会からも恩恵を受けます。過去にも、Google Chromebookの教室での普及など、テクノロジー企業による同様の教育分野におけるパートナーシップは成功を収めています。
この新しいアカデミーは、教育部門にすでに圧倒的な管理負担をかけることなく、学校や教師が AI をカリキュラムに統合する方法を示す全国的なモデルを作成することを望んでいます。
AI を教室に導入する: チャンスか課題か?
この発表は、学校、教師、そして保護者が教室におけるAIの活用方法を模索する中で行われた。多くの教育者は、生徒たちが雇用市場を変革するテクノロジーにアクセスできるようにしたいと考えている。一方で、教師自身もAIを活用して一部の業務を自動化し、生徒と過ごす時間を増やすことができる。
しかし、AI は倫理的および実際的な問題も提起します。主な問題は、生徒が宿題をするために AI を使用し、教師が授業計画の作成やレポートの採点に AI を使用する場合、学習をサポートすることと学習を乱用することの境界線はどこにあるかということです。
ギャラップによると、教育者の10人中6人がAIツールを活用しており、週平均6時間の時間を節約していると報告しています。（出典：eSchoolニュース）
一部の学校では授業でのAIの使用を禁止している一方で、AI技術を積極的に活用している学校もあります。ニューヨーク市では、教育省が2023年までに学校のデバイスとネットワークにおけるChatGPTの使用を禁止しましたが、数か月後にこの決定を撤回し、AI技術の可能性を研究するためのAI政策ラボを設立しました。
フォーブス誌によると、アリゾナ州立大学やカリフォルニア州立大学など、米国の多くの大学がOpenAIと協力協定を結び、ChatGPTを学生教育に導入している。トランプ政権も教育関係者に対し、学校でAIを広く活用するよう奨励している。しかし、現実にはAIは教育界の「スター」となる準備が整っていない。
「AIは大きな可能性を秘めているが、同時に課題も抱えている。AIが学生や社会に役立つようにするのが教育者としての私たちの責任であり、その逆ではない」と全米教員連盟（AFT）のランディ・ウェインガルテン会長は述べた。
「アカデミーは、教師や学校職員がAIについて、その仕組みだけでなく、それを賢く、安全に、倫理的に使う方法を学ぶ場となるでしょう」と彼女は強調した。
教師に権限を与えずに生徒にスキルを身につけさせることは不可能です。
ニューヨークでのプログラム発表イベントで講演したOpenAIのグローバルディレクター、クリス・ルヘイン氏は、トレーニングコンテンツにはAIの基礎知識と、Microsoft、OpenAI、Anthropicの特定のツールの使用方法の説明の両方が含まれることを強調した。
彼は、教師は学習者であるだけでなく、将来的には AI 製品の開発に直接参加することもできると考えています。
「K-12教育において、いわゆるインテリジェンス時代において成功するために必要なスキルを生徒たちに確実に身につけさせるにはどうすればよいでしょうか？」とクリス・ルヘイン氏は語り、 「これは、教師がその道を先導する権限を与えなければ実現できません」と強調しました。
出典: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html
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