2025-2026年度における初等教育の強化

幼児教育- グリーンスクール - 安全 - 幸せ
小学校と幼稚園が1日2コマの授業と寄宿制の授業の経験を共有
就学前からの幼児の総合的な保育

カマウ教育訓練局副局長のグエン・バ・ロン氏は、教師と初等教育管理者のチームの努力を評価した。

省の合併後、多くの困難があったにもかかわらず、カマウ中等教育学校は規律を維持し、徐々に革新を進め、多くの優れた成果を達成しました。

2024-2025年度、カマウ小学校は313校、中等教育学校15校、5,528クラス、生徒数164,063名と安定した規模を維持する見込みです。学校ネットワークの効果的な整備により、教育の質向上に向けた投資が集中します。

小学校修了率は98.32%に達し、前年よりわずかに上昇しました。小学5年生の修了率は99.86%でした。6歳児の1年生への進学率と6歳から10歳までの児童の就学率は99.99%に達し、社会全体の関心の高さを物語っています。1日2コマ学習する児童の割合は70%を超え、安定的に推移しています。

レ・ヴァン・タム小学校（バク・リュウ地区）の校長、ライ・ティ・フォン・ロアン氏が、寄宿学校の設立に関する自身の経験を語ります。

上記の成果を達成するため、カマウ省教育訓練局は多くの同時並行的な解決策を実施しました。省全体で4,822の教室が確保され、1クラスあたり1.12教室となり、新プログラムに基づき1日2コマの授業が確保されています。教員数は8,413名で、1クラスあたり平均1.52名が専門能力向上のため、9つのモジュールで研修を受けています。

2018年度の一般教育プログラムは、学校によって柔軟に実施され、体験教育、地域教育、STEM教育を組み合わせて、生徒が興味を持ち、創造的な知識を実践に応用できるように支援します。

1 年生は、2018 年の一般教育プログラムに従って数学を学ぶことに熱心です。

2024～2025年度、デジタル変革はカマウ小学校教育のハイライトとなります。教師の100％が電子成績表を使用し、約96％が電子記録を使用しています。学校の100％がオンラインソフトウェアを介して生徒の評価を実施し、簿記を減らし、管理と評価の透明性を向上させています。

学校もデジタル学習教材を積極的に活用し、教育ソフトウェアを適用して、教育と専門活動の質を向上させています。

創造的な体験活動が広く再現され、生徒の総合的な発達に役立ちます。

会議で講演したカマウ教育訓練局のグエン・バ・ロン副局長は、小学校部門の教師と管理者チームの努力を称賛しました。同副局長は、新学年度においても総合教育の質の向上を継続し、5年生プログラムの効果的な実施に重点を置き、特に遠隔地や少数民族地域において1日2コマ授業を定着させ、教育への公平なアクセスを確保するためベトナム語の普及に努める必要があると強調しました。

フン・ゴック・リエム小学校（バクリウ地区）の安全で栄養価の高い寄宿食事。