ホーチミン市第3区のレ・クイ・ドン高校で2025年度高校卒業試験を受ける受験生たち - 写真：THANH HIEP
2025年度高等学校卒業試験（2018年度一般教育計画に基づく最初の卒業試験）が無事終了しました。教育訓練省が各科目の詳細な配点を発表した現在も、特に数学と英語の試験の難易度をめぐり、世論は依然として激しい議論を続けています。
一方では、今年の試験は受験生を非常にうまく差別化し、得点分布がベル型になっており、大学入学に非常に必要かつ適切であると考えています。
しかし、一方では、数学と英語の試験が全国の受験者の平均レベルに比べて難しすぎて、高校卒業試験としてふさわしくないとして、強く反発した。
何故ですか？
教育訓練省がこの試験にあまりにも多くの目標を設定し、負担が大きすぎるからです。
教育訓練部の高校卒業試験に関する規定（2024年通達第24号）によると、高校卒業試験を実施する目的は、2018年度の一般教育計画の目標と基準に従って学習者の学習成果を正確に評価すること、試験結果を使用して高校卒業の認定を検討し、一般教育機関の教育と学習の質と教育管理機関の方向性を評価するための基礎の1つとして機能すること、大学と職業教育機関が自主性の精神で入学選考に使用できる信頼できるデータを提供することです。
高校卒業試験を作成する人にとって、これは確かに困難で挑戦的な課題です。共通試験で上記のすべての目的を満たすことは非常に困難であり、特に2つの主要な目的が本質的に全く異なる場合はなおさらです。
高等学校卒業試験は、課程の定める基準に基づき、生徒の卒業を審査・認定するためのものです。大学入学試験は、特定の専攻分野においてより高いレベルの学習能力を持つ優秀な人材を選抜するためのものです。
近年の2 in 1試験を振り返ると、その不十分さがすぐに分かります。かつては「誰でも楽しめる」ように、問題が「簡単」で軽く、受験者の能力に合わせて構成されていた時期もありました。
その結果、「10点満点の雨」が降り注ぎます。そして大学入試の点数が水増しされます。中には、各科目で10点を取ったにもかかわらず、第一志望の大学に出願すると不合格になる受験生もいます（2021年と2022年の試験シーズンがそうです）。
今年の受験シーズンの状況はその逆です。
言うまでもなく、試験には非常に多くの目標があるため、ほとんどの親、生徒、学校はそれを 18 歳の男女にとっての「門を通過する」ことだと考えています。
人の将来を決める重要な試験とされ、試験結果が期待通りでなかった時、受験生の中には食事も睡眠も欠かさず、消極的な行動に出た人もいました…彼らは自分に失望し、自分の人生を疑っていました…
一方、専門家は2018年の一般教育プログラムがベトナムの教育革新のプロセスにおける転換点になると考えている。
最も顕著な点であり、国民が最も同意しているのは、教育と学習の焦点が知識の装備から学生の資質と能力の育成へと移行したことです。
生徒のテストと評価においても、知識のテストから実際の状況を通じて生徒の能力を評価することに焦点が移ります。
そこで、思い切って切り離して、高校卒業試験を本来の姿、つまり高校卒業を考慮し、認めるという状態に戻してみてはいかがでしょうか。
大学入試についても、特に多様な入試方法がある中で、大学側が主体的に実施していくべきである。
大学の能力評価試験もますます信頼性を獲得しており、試験内容は2018年度一般教育プログラムのイノベーション志向と一致しています。
出典: https://tuoitre.vn/nhin-lai-muc-dich-ky-thi-tot-nghiep-20250717080001838.htm
コメント (0)