今朝（6月16日）、国会議員460名中451名（94.35%）が教員法を承認しました。これに先立ち、6月14日には国会常任委員会が、国会に承認を求める法案の受理、説明、修正について報告しました。
国会常任委員会による教員法草案の受理、説明、修正に関する報告書では、大多数の意見が、草案作成機関と審査機関が大部分の意見を調査し、説明し、受理した努力と真剣さを高く評価し、草案の修正内容に基本的に同意すると表明された。
採択・修正された法案は全9章42条からなり、5月6日午前の国会討論会で提出された法案より4条少ない。注目すべき内容としては、補習授業や教員の給与、教員の地域間異動の仕組みなどに関する規定が含まれている。
教員法は、地域間・地方間の教員異動の仕組みを解消するためにも制定されました。以前、多くの国会議員が、多くの教員が採用・動員され、少数民族地域や特に社会経済状況の厳しい地域に異動させられている実態を指摘していました。彼らは長年職務を遂行した後、より恵まれた条件の地域への異動を希望していましたが、それが叶いませんでした。
そのため、この法律では、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼地域、特に困難な社会経済条件を有する地域での教育任務を終えた教師に対する政策を解決する場合、異動メカニズムを適用することを規定している。
具体的には、教員法は、地方間の統一性と同期性を確保し、実際に生じるさまざまなケースを解決するために、教員の動員と異動に関する権限、命令、手順を詳細に規定することを政府に義務付けています。
さらに、この法律では、中央執行委員会の決議第29号「教育訓練の根本的かつ全面的革新に関する決議」を引き続き実行するという党の方針を政治局結論第91号で制度化するため、教員の給与を行政職給与体系の最上位にするという原則も規定されています。
係数、初任給、自治教育機関の教師の給与調整メカニズムなど、教師の給与と手当に関する詳細な規定は、柔軟性、実現可能性、相関性、および政治システムにおける公務員との公平性を確保するために、政府が実施ガイダンス文書で詳細に規定します。
出典: https://baohatinh.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-nha-giao-khong-cam-day-them-hoc-them-post289946.html
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