プレイク博物館の広々とした中庭は、生徒たちが知識、器用さ、そしてチームワークを発揮する競技の場となった。プレイク博物館が「遊びを通して学び、遊びを通して学ぶ」というこの活動に協力するのは今回で2回目。生徒たちが体験を通して学び、国の文化遺産の保存と振興に対する愛情と意識を高めることに貢献した。
「ゴールデンベル」クイズの形式は目新しいものではないが、参加者からは常に熱烈に待ち望まれており、 ホー・チ・ミン主席の生涯と業績、そしてザライ省の自然、人々、遺産、史跡に関する貴重な知識を提供する。
この大会では、新たに合併したザライ省の状況を把握していなかった出場者の中には、省の地理的位置、古くから存在する民族、合併後の隣接地域、コミューンレベルの行政単位の数、省内を通る国道、ユネスコが認定する無形文化遺産などに関する質問に苦戦し、冷や汗をかく者もいた。多くの学校は、出場者を大会に復帰させるために、緊急救済権を行使しなければならなかった。
ブイ・ハ・ミーさん（チーラン高校11年A1組）は、この試験のこのセクションの問題の多くは答えが非常に似通っていて、受験者を惑わすように作られているため、知識をしっかり理解していない受験者は簡単に脱落してしまうだろうとコメントした。
「10問目で競技を棄権せざるを得ませんでしたが、このイベントを通して、ホー・チ・ミン主席の生涯や経歴、省の史跡や文化遺産について多くの有益な知識を得ることができました。また、これまで十分に研究してこなかった分野があることにも気づき、今後さらに知識を深めていきたいと思いました」とマイ氏は語った。
このプログラムでは、「ジャガイモ作り」コンテストを通して、技術と創造性も重視されました。主催者の指示に従い、各チームはその場でろくろの技術を練習し、5つの作品を完成させた後、模様で装飾を施しました。参加者たちは、野生のヒマワリ、コーヒー豆、稲穂、八角形の太陽、共同住宅、銅鑼など、高原地帯を象徴する多くのイメージや模様を陶器に美しく表現しました。
特に、ザライ省第二民族寄宿制高校のチームは、5つのミニチュア壺を贈呈した。大きな壺は年長者や祖先を象徴し、小さな壺は文化的な価値観を受け継ぎ、広めていく若い世代を表している。ザライ省第二民族寄宿制高校の代表者は、これらの壺が結婚式、耳ピアス式、新米収穫祭など、先住民族のあらゆる祭りに欠かせないものであることを説明し、合併後も同省の民族グループの独特で豊かな伝統的価値観が保存され、広まっていくことを願うと述べた。
プログラム期間中、竹竿ダンス、綱引き、袋跳び競争、目隠し豚捕りなど、非常にエキサイティングな競技を通して、楽しく活気のあるチームスピリットが育まれました。
プレイク高校12年C1組のレ・ティ・イェン・ヴィさんは、「こんなに楽しくて興味深い遊び場に参加したのは初めてです。ここから、より有益な知識を学び、私たちの国の文化的アイデンティティへの理解を深めることができました」と語った。
10月19日午後、組織委員会は閉会式を行い、各競技の賞を授与した。具体的には、フンヴオン専門高校が「金の鐘を鳴らす」競技と目隠し豚捕り競技で優勝し、レロイ高校が袋跳び競争で優勝した。竹竿跳び、陶芸、綱引きの3競技すべてで優勝したのは、フンヴオン専門高校のチームだった。
ザライ省第2民族寄宿高等学校が総合1位を獲得しました。総合2位はグエン・チー・タイン高等学校とプレイク高等学校、3位はファン・ボイ・チャウ高等学校、フン・ヴオン専門高等学校、レ・ロイ高等学校の3校が同率でした。ホアン・ホア・タム高等学校とチー・ラン高等学校は奨励賞を受賞しました。
番組で最も優れた成績を収めたチームの歓喜に満ちた雰囲気の中、ダン・シウ・ゴック・ホアさん（12年D組）は興奮気味にこう語った。「ザライ省第二民族寄宿制高等学校の生徒たちは、勉強すべき時は勉強し、遊ぶべき時は遊びます。チームワークと連帯の精神で、この知識と技能のコンテストで優勝できたことを大変嬉しく思っています。」
出典：https://baogialai.com.vn/soi-noi-san-choi-tim-ve-di-san-post569818.html
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