ダクラクの学校がAIを導入し、生徒の創造性を刺激

ダクラク省教育訓練部門は、デジタルトランスフォーメーションの進展に伴い、学校における人工知能（AI）の活用を加速させ、教育・学習の質の向上に向けた新たな方向性を切り開いています。AIを教育に導入することは、教育方法の革新につながるだけでなく、生徒の技術的思考力、創造性、自己学習能力の育成にも役立ち、現代教育の基盤を築きます。

教育と管理の質を向上させる

ファン・チュー・チン中学校（バンメトート区）は、デジタルスクールモデルの構築において輝かしい実績を誇っています。同校では教科書や学習教材のデジタル化を推進し、生徒と教師が授業準備、説明動画の作成、プレゼンテーションにAIを活用できるよう指導しています。

ダクラク省バンメトート区のファンチューチン中学校の教師、グエン・ゴック・トゥイさんは、授業にAIを積極的に活用しています。（写真：NA）

同校の教師であるグエン・ゴック・トゥイ氏は、「AIは身近なツールになりました。私はAIを使って情報を検索したり、教科書の説明動画を作成したりして、講義をより魅力的なものにしています。生徒たちは、レポート作成やプレゼンテーションのデザイン、創造性を最大限に引き出すためにAIを活用する方法についても訓練を受けています」と述べました。

ファン・チュー・チン中学校のヴォー・ゴック・ナム校長によると、理事会は2018年度一般教育プログラムに沿って、AIの活用を常に重要な課題として捉えているという。「AIは教師の思考を変革し、教育方法の革新を促し、生徒がより柔軟かつ積極的に知識にアクセスできるよう支援します」とナム校長は述べた。

AI教育への導入は、中央の学校に留まらず、恵まれない地域にも広がっています。フン・ヴォン中学校（ホアソン村）は、限られた設備にもかかわらず、スキルの低い教師を支援し、AI活用の研修を行う情報技術チームを設立しました。

情報科学の教師であるファン・クアン・ヴィン氏は、「統合AI講義は、生徒がデジタル思考を実践し、現代の学習環境に慣れるのに役立ちます」と述べています。

AIのおかげで、Nguyen Tran Quynh Nhuさん（7A年生）は、プレゼンテーションを簡単に作成し、CanvaやPowerPointで実験を行い、より効果的に学習し、自信を持って創造的なアイデアを表現できるようになりました。

一方、レ・ロイ小学校（エア・スップの境界にあるコミューン）では、ほとんどの教育および指導活動に QR コードが採用されています。

グエン・ヴァン・タイ校長は、2023～2024年度から管理、教育、コミュニケーションにQRコードシステムを同時に導入する予定だと語った。

保護者、教師、生徒はコードをスキャンするだけで、教育計画、お知らせ、時間割、出席、アンケートにすぐにアクセスできるほか、学校の教育品質認定記録にもアクセスできます。

グエン・ヴァン・タイ氏 - 部隊の作戦計画のQRコードを紹介している。（写真：TT）

そのため、QRコードは校門、掲示板、教室、図書館などに貼付され、書類、広報リーフレット、招待状などにも組み込まれています。これにより、情報検索が容易になり、事務作業が削減され、時間が節約され、教師がeラーニング講義に活用しやすくなる環境が整います。

この取り組みを評価して、ダクラク省教育訓練局長のレ・ティ・タン・スアン博士は次のように断言した。「技術インフラが限られている状況において、学校が積極的にQRコードを活用したことは、革新と創造性の精神を示しており、省全体で模倣すべきモデルです。」

学生たちは技術を習得する

ダクラクの学生の多くは、AI を学習支援ツールとして利用するだけでなく、実用的な問題を解決するための製品も作成しています。

特に注目すべきは、ホアン・ベト小中高等学校（ブオン・メ・トート区）の生徒グループが「人工知能とIoTを活用したコーヒーの若木の栄養と成長の監視」プロジェクトで、全国科学技術コンペティションで2位を獲得したことだ。

10A1年生のグエン・ゴック・バオ・ドンさんは、「グループはAIを組み合わせたセンサーシステムを開発し、栄養状態のモニタリング、害虫の予測、灌漑の自動化を実現しました。AIはまた、植物の3Dモデルを分析して生育状況や栄養不足を判断し、農家が健全な品種を選択できるよう支援し、コーヒーの生産性向上にも役立っています」と述べました。

ホアン・ベト小中高のグループ指導員であるグエン・ティ・イェン先生は、AIへの適切なアプローチは、生徒たちが模倣を避け、調査力や創造力を育むのに役立つと考えています。「私たちはアカデミッククラブや反転授業を組織し、AIが機械的なサポートではなくツールとなるような能動的な学習環境を作り出しています」とイェン先生は述べています。