ビンミン村人民委員会のヴー・マイン・トゥアン副委員長は開会の辞で、「すべての人にデジタルリテラシーを」運動は、すべての人々に基本的なデジタルスキルを普及させること、オンライン学習プラットフォームを利用するスキルを開発すること、学生と学校のデジタル能力を向上させること、生涯にわたるデジタル学習文化を広めることなど、4つの中核目標に焦点を当てると述べた。
ビンミン村人民委員会副委員長のヴー・マイン・トゥアン氏が「大衆向けデジタル教育」運動を立ち上げた。
文化社会局長のグエン・ティ・アイン・ダオ氏は、かつての「大衆教育」運動は、非識字をなくし、人々に基礎知識を身につけさせることを目指していたと述べた。今日の「大衆デジタル教育」も同様の使命を帯びており、「デジタル非識字をなくし」、人々がデジタル時代に取り残されないよう必要なスキルを身につけさせることを目指している。どちらの運動も、人々の知識を向上させ、国を総合的に発展させることを目指す精神を示している。
グエン・ティ・アン・ダオ氏 - ハノイ、ビンミン村の社会文化部長。
ダオ氏によると、同局は、特に若者を中心に、ソーシャルメディアやデジタルプラットフォームを活用し、伝統文化の美しさや地域の観光名所をPRするよう指導していくという。同時に、企業や協同組合が代表的な一村一品商品をeコマースプラットフォームに展開し、価値を高めて市場を拡大できるよう支援していく。
ビンミン村人民委員会のグエン・ダン・ヴィエット委員長は、この運動は戦略的意義を持ち、村がトレンドに追いつくだけでなく、飛躍的な進歩の原動力となると強調した。また、この運動は人々のデジタルスキル格差を解消し、村のデジタル変革のための強固な基盤を築くことにも役立つと述べた。
グエン・ダン・ヴィエット氏 - ハノイ、ビンミン村人民委員会委員長
グエン・ダン・ベト氏は、この運動を効果的に実施するために、3つの主要な解決策に重点を置くと述べた。第一に、プロパガンダを強化し、国民一人ひとりにメッセージを広めること。第二に、具体的な任務を割り当て、定期的な評価と監督を行うこと。第三に、村落に若者ボランティアチームを設立し、デジタルプラットフォーム、キャッシュレス決済、オンライン公共サービスの利用を直接支援すること。
グエン・ヴァン・ヒン(理学修士) - 技術応用・人材開発研究所副所長
テクノロジー応用・人材開発研究所副所長のグエン・ヴァン・ヒン理学修士によると、デジタル変革を真に実現するには、各関係者の役割と責任を明確に定義することが必要だという。
コミューンのリーダーは戦略家としての役割を担い、デジタル変革を長期的な目標として確実に推進します。担当役員は効果的な普及活動を行い、宣伝や実地研修といった具体的な業務を遂行します。農民は変化の主体であり、自ら学び、知識を実践に活かす必要があります。
草の根レベルの視点から見ると、村長や住民グループのリーダーたちは、人々の習慣、特に高齢者の習慣を変えることが最大の課題だと述べた。より効果的な支援を提供するために、彼らはコミューン政府に対し、より綿密な研修会を実施し、草の根レベルの幹部が人々に普及・指導する際にハンドブックとして活用できるよう、簡潔で分かりやすい指導マニュアルを提供するよう提言した。
イベントに出席したビンミン村の指導者と代表者たち。
46 の居住グループと 1 つの集落に 47 のコミュニティ デジタル変革チームを設立し、コミューンのリーダーたちは「サポートが止まることがない」持続可能なサポート ネットワークを構築することを約束しました。
会議の枠組みの中で、代表団は、デジタル農家向けのデジタル能力フレームワークについての共有と、役人および公務員の管理における人工知能 (AI) の応用の紹介という 2 つの主要な研修内容に重点を置きました。
出典: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/xa-binh-minh-phat-dong-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so/20250814071919631
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