Stilt overfor denne realiteten har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bedt skolene om å legge til rette for rimelige timeplaner for å redusere studiepresset, samtidig som de skaper forhold for at elevene kan hvile og delta i fritidsaktiviteter.
Foreldre er bekymret
I den første uken av det nye skoleåret ble mange foreldre til elever på ungdomsskolen overrasket da barna deres måtte gå på skolen på lørdager, i stedet for bare å studere til fredag ettermiddag som før. Fru PTN, en forelder til en 7. klassing ved Huynh Khuong Ninh videregående skole (Tan Dinh-distriktet), sa at barnet hennes i fjor studerte to økter om dagen fra mandag til fredag og hadde fri på lørdag. I år måtte imidlertid barnet hennes studere fem ekstra timer på lørdag morgen, og skoleslutten endret seg også, noe som gjorde det vanskelig å hente og levere barna.
«I fjor var barnet mitt ferdig på skolen klokken 17.00. Jeg hentet ham vanligvis mellom klokken 17.30 og 17.45 på grunn av trafikkork. I år er han ferdig på skolen klokken 16.15 og har ekstra timer på lørdag morgen. Det er veldig slitsomt å hente og levere ham. Jeg synes lørdager bør være til for at barna skal hvile, lære ferdigheter, talenter eller forberede seg til undervisning. Jeg håper skolen kan ordne ting fleksibelt for elever og foreldres bekvemmelighet», delte fru N.
På samme måte sa fru NHP, hvis barn går på Hoa Lu videregående skole (Tang Nhon Phu-distriktet), at det å studere på lørdag morgen forstyrrer barnets daglige rutine og engelskundervisningsplan. «Tidligere studerte barnet mitt bare fra mandag til fredag, og i helgene studerte han engelsk og drev med sport . Å studere på lørdager påvirker utviklingen av talentene og de personlige evnene hans. Jeg håper skolen kan ordne en rimelig timeplan», sa fru P.

Gjennomgå og ordne fleksibelt
Lederne ved mange ungdomsskoler sa at timeplanordningen justeres i henhold til de nye retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet : Studier minst 5 dager/uke, maksimalt 11 økter og ikke mer enn 7 timer per dag.
Mange foreldre klaget imidlertid over at tilleggskurs som STEM, livskunnskap og engelsk med morsmålslærere er sosialiserte programmer og krever separate avgifter. Derfor foreslo de at skolene arrangerer disse klassene i helgene, slik at elevene som registrerer seg kan gå på skolen og resten kan ha sin egen tid.
Fru Lam Hong Lam Thuy – leder for den generelle utdanningsavdelingen (Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling), sa: «Vi har mottatt mange klager fra foreldre og har bedt skolene om å gjennomgå og legge til rette for rimelige timeplaner, begrense organisering av undervisning på lørdager, spesielt når det nye skoleåret nettopp har begynt. Derfor har vi bedt skolene om å gjennomgå og legge til rette fleksibelt for å sikre at dette ikke forårsaker offentlig harme.»
Men ifølge fru Thuy har ikke alle skoler i realiteten forutsetninger for å organisere to økter per dag på barne- og ungdomstrinnet. Hvis mulig bør skolene begrense undervisningen på lørdager. Noen skoler har fleksibelt endret lørdagsundervisningsaktiviteter til selvstudium eller nettbasert læring. Dette er en retning verdt å vurdere.
Ifølge fru Thuy har Ho Chi Minh-byen utstedt en liste over utdanningsaktiviteter og støttetjenester som har lov til å kreve inn avgifter fra sosiale kilder. Imidlertid er det ikke alle skoler som må implementere alt dette innholdet. Utvalget må være passende, ikke skape press, og unngå situasjoner der man «tar på seg for mye» og tvinger alle elever til å delta.
Ho Chi Minh-byen har for tiden nesten 500 ungdomsskoler med rundt 760 000 elever, hvorav mer enn 93 % av skolene i den gamle Ho Chi Minh-byen har implementert undervisning på to økter per dag. Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at den nåværende vanskeligheten er at det ikke er enighet om å organisere undervisningen på lørdag morgen.
En av grunnene er feil forståelse av forskriften «ikke mer enn 7 timer/dag» fra Kunnskapsdepartementet. Ifølge Mr. Quoc underviser de fleste ungdomsskolene i Ho Chi Minh-byen 2 økter/dag. I tillegg til 29–29,5 timer/uke i henhold til hovedpensumet, har skolene også tilknyttede klasser som STEM, livskunnskap, engelsk med morsmålslærere, internasjonal IT... Disse fagene er ikke en del av hovedpensumet, så de kan arrangeres fleksibelt, opptil 8 timer/dag. Å planlegge 4 timer om morgenen og 4 timer om ettermiddagen vil være praktisk for foreldre å hente og bringe.
«Skoler må være fleksible mellom Kunnskapsdepartementets læreplan og skolens, men elevene skal ikke måtte gå på skolen på lørdager. Hvis de gjør det, bør de brukes til å pleie begavede elever, veilede svake elever eller organisere idrettsklubber på frivillig basis», understreket Quoc.
Rektor Cao Duc Khoa ved Nguyen Du videregående skole (Ben Thanh-distriktet, Ho Chi Minh-byen), sa at i henhold til læreplanen til Kunnskapsdepartementet har 6. og 7. trinn 29 timer i uken, mens 8. og 9. trinn har 29,5 timer i uken. Fag som STEM, livsferdigheter, internasjonal informatikk, digitalt medborgerskap, engelsk som morsmål... er skoleprogrammer knyttet til det ytre. Hvis du bare velger å undervise omtrent 5–6 timer i uken, er det ikke nødvendig å spre det ut til lørdag formiddag.
Herr Ho Tan Minh – kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, informerte: «Forrige uke arrangerte mange skoler timeplanene sine urimelig, noe som førte til at elevene sluttet på skolen klokken 15.00 eller 15.30, noe som forårsaket vanskeligheter for foreldrene.»
Departementet vil snart utstede spesifikke instruksjoner om skolens start- og sluttidspunkter for hvert trinn. Det forventes at elevene starter på skolen om morgenen fra klokken 07.00 til senest klokken 08.00, og slutter på skolen om morgenen fra klokken 10.30 og utover, og ettermiddagen slutter tidligst klokken 16.30.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html






Kommentar (0)