Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyjaśnia proponowane zmiany w przepisach dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia właśnie przedstawiło projekt nowelizacji przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się, mający na celu m.in. „złagodzenie” liczby dodatkowych godzin dydaktycznych i zwiększenie odpowiedzialności zarządczej szkoły w stosunku do nauczycieli prowadzących dodatkowe zajęcia poza szkołą.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w trakcie wdrażania Okólnika 29, po uwzględnieniu opinii i zaleceń wielu wyborców, organizacji i osób prywatnych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje dostosować i zmienić przepisy w celu: umożliwienia większej elastyczności w kwestii ilości dodatkowego czasu nauczania w szkołach, poprzez udzielenie dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia uprawnień do podejmowania decyzji w poszczególnych przypadkach na wniosek dyrektora szkoły.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje zmianę Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się.

ZDJĘCIE: MH

Dokładniej, zgodnie z projektem okólnika zmieniającego i uzupełniającego, dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę praktyczne warunki szkoły (dotyczące obiektów, kadry nauczycielskiej, czasu potrzebnego na zorganizowanie drugiej sesji dydaktycznej zgodnie z planem edukacyjnym szkoły, przydzielonego budżetu...), powinien rozważyć konieczność i zasadność dodania dodatkowego czasu na nauczanie i uczenie się dla niektórych uczniów szkoły i zaproponować to dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia do rozważenia i podjęcia decyzji z korzyścią dla uczniów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podkreśliło: „Ta poprawka i dodatek nadal zapewniają podstawowe zasady Okólnika nr 29 w sprawie zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się w szkołach, które nie mają na celu pobierania pieniędzy od uczniów, zwiększania presji związanej z nauką, ograniczania prawa uczniów do nauki; mają na celu podniesienie jakości regularnych godzin szkolnych, zapewnienie uczniom czasu i przestrzeni na zdobywanie doświadczeń, praktykę i szkolenie się poprzez zajęcia edukacyjne zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami w celu wszechstronnego rozwoju.

Bardziej rygorystyczne przepisy dotyczące zgłaszania udziału nauczycieli w zajęciach pozalekcyjnych

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że projekt zmienionego i uzupełnionego okólnika dostosowuje również wymogi dotyczące rejestracji działalności gospodarczej dla organizacji i osób fizycznych organizujących pozalekcyjne zajęcia dydaktyczne i pobierających opłaty od uczniów w celu dostosowania się do przepisów nowego Prawa o przedsiębiorstwach przy dywersyfikacji rodzajów działalności.

Uzupełnienie przepisów dotyczących regularnych aktualizacji na elektronicznym portalu informacyjnym lub wywieszania w miejscu, w którym znajduje się placówka korepetycyjna, informacji o organizacjach prowadzących korepetycje i zajęcia edukacyjne poza szkołą w celu zwiększenia skuteczności terminowego nadzoru ze strony społeczeństwa.

Oczekuje się wprowadzenia surowszych przepisów dla nauczycieli, którzy prowadzą zajęcia w szkołach, a jednocześnie uczą poza nimi. W związku z tym nauczyciele muszą składać raporty przed rozpoczęciem pracy i aktualizować je w przypadku zmiany którejkolwiek z treści. Celem tych przepisów jest wzmocnienie odpowiedzialności dyrektora szkoły w zakresie zarządzania.

„Poprawka i uzupełnienie okólnika w dalszym ciągu potwierdzają ducha służenia interesom uczniów, zgodnie z Ustawą o nauczycielstwie, surowo zabraniając nauczycielom „zmuszania uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w jakiejkolwiek formie”, chroniąc wizerunek i godność nauczycieli zgodnie z postanowieniami Ustawy oświatowej z 2019 r. w sprawie czynów zabronionych w placówkach oświatowych.

„Przyczynić się do zapewnienia uzasadnionych i sprawiedliwych interesów nauczycieli nauczających różnych przedmiotów w szkołach; pomóc uczniom wyeliminować tendencję do priorytetowego traktowania niektórych przedmiotów, dążąc do wyeliminowania choroby osiągnięć w edukacji” – zapewniło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Jak podaje Thanh Nien , Ministerstwo Edukacji i Szkolenia właśnie wysłało dokument do kilku departamentów edukacji i szkolenia w celu uzyskania komentarzy na temat projektu okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik nr 29 regulujący dodatkowe nauczanie i uczenie się.

Zgodnie z Okólnikiem nr 29, który wszedł w życie w lutym tego roku, istnieją 3 przedmioty, których nauczanie i nauka są dozwolone w szkołach dodatkowo bez pobierania od uczniów opłat za naukę. Mogą się w nich uczyć tylko uczniowie, którzy zapiszą się na dodatkowe zajęcia z danego przedmiotu. Obejmują one: uczniów, których wyniki w nauce z ostatniego przedmiotu w sąsiednim semestrze nie są na poziomie podstawowym; uczniów wybranych przez szkołę w celu kształcenia wybitnych uczniów; uczniów ostatniego roku, którzy dobrowolnie zapisują się na egzaminy wstępne i egzaminy końcowe zgodnie z planem edukacyjnym szkoły.

Jeśli chodzi o liczbę dodatkowych godzin dydaktycznych w szkołach, Okólnik nr 29 stanowi, że każdego przedmiotu można zorganizować nie więcej niż 2 dodatkowe godziny lekcyjne w tygodniu.

Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-du-kien-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-185251204192130168.htm