Modele, które tworzą ruch w innowacjach edukacyjnych

Skuteczne zastosowanie transformacji cyfrowej w nauczaniu i zarządzaniu

W latach 2020-2025 sektor edukacji w prowincji Thai Nguyen skutecznie wdrożył wiele praktycznych rozwiązań. W trakcie procesu wdrażania, wiele dobrych modeli i skutecznych metod, zwłaszcza w zakresie wdrażania transformacji cyfrowej w nauczaniu i zarządzaniu, aktywnie przyczyniło się do innowacji i poprawy jakości edukacji w prowincji.

Uznając, że „infrastruktura cyfrowa jest fundamentem wszelkich działań związanych z transformacją cyfrową”, szkoła średnia Tuc Tranh (prowincja Thai Nguyen ) szybko skupiła się na priorytetowym traktowaniu inwestycji w infrastrukturę cyfrową. Szkoła zakupiła sprzęt technologiczny, rozszerzyła dostęp do internetu i nawiązała współpracę z firmami w celu uzyskania wsparcia technologicznego.

Uczniowie szkoły średniej Tuc Tranh (prowincja Thai Nguyen) poznają zastosowania sztucznej inteligencji w celu zwiększenia efektywności nauczania.

Współpracując ze szkołą, VNPT wspiera i modernizuje szybkie linie transmisyjne w salach lekcyjnych, pomieszczeniach informacyjnych, pomieszczeniach sprzętowych, bibliotekach i pomieszczeniach dla zespołów specjalistów; OLM wspiera modernizację pakietów oprogramowania i zapewnia dogłębne szkolenia dla nauczycieli. Rada Rodziców i szereg firm również wspierają zasoby, pomagając szkole zapewnić warunki infrastrukturalne do wdrożenia transformacji cyfrowej.

Szkolna biblioteka cyfrowa została uruchomiona, umożliwiając nauczycielom i uczniom dostęp do materiałów edukacyjnych, pytań egzaminacyjnych, planów lekcji i wykładów wideo w dowolnym miejscu i czasie; łatwe wyszukiwanie zasobów interdyscyplinarnych i poszerzanie wiedzy wykraczającej poza podręczniki. To ważny krok w kierunku stworzenia solidnych fundamentów dla pokolenia uczniów, którzy uczą się samodzielnie, są niezależni i potrafią dostosować się do cyfrowej przyszłości.

Wielu nauczycieli aktywnie zapoznało się ze sztuczną inteligencją, dzieliło się wiedzą z kolegami, uczestniczyło w intensywnych kursach szkoleniowych i stopniowo włączało technologię do codziennych lekcji, wykorzystując Canva do projektowania lekcji, ChatGPT do planowania lekcji, formularz Google do testowania i oceniania oraz testując panele sztucznej inteligencji, aby śledzić postępy uczniów.

Szkoła odważnie zorganizowała także internetowy egzamin maturalny na platformie OLM, dając uczniom możliwość skorzystania z nowoczesnych formatów egzaminów, ćwiczenia umiejętności zdawania testów komputerowych i zapoznania się ze środowiskiem nauki online.

Pani Nguyen Thi Hoa, dyrektorka szkoły, z radością powiedziała: „Cyfrowa transformacja nie ma na celu zastąpienia nauczycieli, ale ich doskonalenia. Jeśli zaangażowanie i podjęcie działań ma na celu samodoskonalenie, to właśnie tego pragniemy i czynimy to za wszelką cenę. Dlatego pracownicy, nauczyciele i uczniowie zawsze inspirują i tworzą pozytywną i efektywną atmosferę pracy i nauki. Każda, nawet najmniejsza zmiana, tworzy wielki ruch w całej szkole”.

Innowacje w kształceniu zawodowym – kształcenie ustawiczne

Kształcenie zawodowe i kształcenie ustawiczne, będące „otwartym ramieniem” krajowego systemu edukacji, odgrywają szczególnie ważną rolę w elastycznym zaspokajaniu potrzeb rynku pracy i lepszym zaspokajaniu potrzeb obywateli w zakresie uczenia się przez całe życie.

Określenie właściwej roli w celu promowania mocnych stron w nowym kontekście. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Phu Binh (prowincja Thai Nguyen) jest zarówno jasnym punktem w wynikach edukacyjnych, jak i świadectwem ducha pokonywania trudności, proaktywnego wprowadzania innowacji i dostosowywania się.

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Phu Binh (prowincja Thai Nguyen) odgrywa istotną rolę w organizowaniu doradztwa zawodowego i edukacyjnego, przyczyniając się do transferu uczniów szkół średnich z tego obszaru.

W ciągu ostatnich lat, krok po kroku pokonując trudności związane z finansowaniem, infrastrukturą i kadrą dydaktyczną, Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Phu Binh osiągnęło wiele pozytywnych wyników: wskaźnik ukończenia szkoły średniej od wielu lat wynosi 100%, co plasuje je w czołówce sektora kształcenia zawodowego i ustawicznego w prowincji Thai Nguyen; jakość kształcenia i nauki studentów stale rośnie na przestrzeni lat: wskaźnik wybitnych studentów wynosi 9,8%, a odsetek uczniów wybitnych przekracza 90%.

Warto odnotować, że Centrum usprawniło transformację cyfrową: 100% klas i uczniów korzysta z cyfrowych transkryptów i podpisów cyfrowych, synchronizuje dane z krajową bazą danych, stosuje technologie informatyczne w nauczaniu za pośrednictwem internetowej platformy OLM. 100% nauczycieli jest przeszkolonych i biegle posługuje się tą platformą.

Centrum wykonało dobrą robotę w zakresie organizowania doradztwa zawodowego i edukacyjnego, wspomagało wybór kierunku dla uczniów szkół średnich w regionie, nawiązało kontakt z uczelniami i koordynowało organizowanie szkoleń zawodowych dla uczniów.

Omawiając orientację na rozwiązania w kolejnej fazie, pani Dao Thi Khuyen, dyrektor Centrum, powiedziała, że jednostka będzie intensywnie wprowadzać innowacje w metodach nauczania, skupiając się na uczniach i nauczycielach pełniących rolę orientacji, przewodnictwa i inspiracji; będzie zachęcać do stosowania aktywnych metod nauczania, traktując doświadczenie jako fundament, promując krytyczne myślenie, kreatywność i zdolność uczniów do samodzielnej nauki.

„Wzmocnić doradztwo zawodowe i orientację zawodową, aby sprostać potrzebom społecznym. Aktywnie współpracować z przedsiębiorstwami i instytucjami kształcenia zawodowego w celu zorganizowania zintegrowanych modeli nauczania: uczenia się kulturowego równolegle ze szkoleniem zawodowym. Promować spersonalizowane doradztwo zawodowe, pomagając uczniom jasno określić własne umiejętności, wybrać właściwy kierunek i sprostać przyszłym wymaganiom zawodowym” – podkreśliła pani Dao Thi Khuyen.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nhung-mo-hinh-tao-chuyen-dong-trong-doi-moi-giao-duc-post738410.html