Uroczystość wręczenia nagród w konkursie języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych i średnich

Spośród czterech kandydatów, którzy zdobyli pierwsze miejsca na szczeblu krajowym w konkursach języka angielskiego TOEFL Primary Challenge i TOEFL Junior Challenge w roku szkolnym 2023–2024, trzech kandydatów uzyskało maksymalną liczbę punktów.

Komitet organizacyjny przyznał zwycięzcom pierwszą nagrodę. (Zdjęcie: PV/Vietnam+)

Dziś popołudniu w Hanoi komitet organizacyjny konkursu uhonorował i nagrodził 32 krajowych zwycięzców konkursów języka angielskiego TOEFL Primary Challenge i TOEFL Junior Challenge za rok szkolny 2023-2024.

Oto najwybitniejsi kandydaci spośród tysięcy kandydatów biorących udział w konkursie z ponad 1200 szkół podstawowych i prawie 590 szkół średnich z 12 województw i miast.

Egzamin TOEFL Primary Challenge dla uczniów szkół podstawowych podzielony jest na dwie grupy: klasy 2-3 oraz klasy 4-5. Egzamin TOEFL Junior Challenge dla uczniów szkół średnich również podzielony jest na dwie grupy: klasy 6-7 oraz klasy 8-9. Podział na grupy ma na celu zapewnienie równych szans wszystkim grupom wiekowym oraz zachęcenie i zmotywowanie młodszych uczestników do udziału w konkursie.

Warto odnotować, że spośród czterech kandydatów, którzy zdobyli pierwszą nagrodę na szczeblu krajowym, trzech uzyskało maksymalną liczbę punktów.

Dwóch uczniów uzyskało maksymalną liczbę punktów w szkole podstawowej, w tym Pham Tung Lam (uczeń trzeciej klasy szkoły podstawowej i średniej Newton 5 w Hanoi, pierwsza nagroda w klasach 2-3) i Le Manh Tien (uczeń piątej klasy szkoły podstawowej Lomonosov w Hanoi, pierwsza nagroda w klasach 4-5). Obaj uzyskali 900/900 punktów.

Na poziomie szkoły średniej, Nguyen Ha Bao Trang, uczeń klasy 6B02 w Vinschool Time City Secondary and High School, zdobył pierwszą nagrodę w klasach 6-7 (673/673 punkty); Dang Hoang Tue Anh, uczeń klasy 9A5 w Nam Trung Yen Secondary School, zdobył pierwszą nagrodę w klasach 8-9 (667/673 punkty).

Oprócz przyznania nagród krajowych, komitet organizacyjny przyznał także pierwszą, drugą, trzecią nagrodę i nagrodę zachęty na szczeblu wojewódzkim/miejskim w 12 prowincjach/miastach w całym kraju.

W tym roku konkursy języka angielskiego TOEFL Primary Challenge i TOEFL Junior Challenge organizowane są na terenie całego kraju już po raz dwunasty przez IIG Vietnam Education Organization – przedstawiciela Educational Testing Service (ETS) w Wietnamie.

Jak powiedziała pani Doan Nguyen Van Khanh, w konkursie wykorzystano system testów TOEFL, obejmujący TOEFL Primary, TOEFL Junior i TOEFL ITP, opracowany zgodnie z międzynarodowymi standardami. (Zdjęcie: PV/Vietnam+)

Jak mówi pani Doan Nguyen Van Khanh, dyrektor wykonawczy IIG Vietnam Education Organization, celem konkursu jest stworzenie placu zabaw dla uczniów, którzy kochają język angielski, zachęcenie ich do nauki i pomoc w nabraniu pewności siebie w komunikacji, w bardziej proaktywnym uczeniu się języków obcych, a także w łatwym dostępie do wiedzy i mądrości z krajów rozwiniętych, co pozwoli na zbudowanie solidnych podstaw na przyszłość.

Według pani Khanh, w ciągu ostatnich 12 lat konkurs stale się rozwijał, zarówno pod względem skali, jak i jakości, a umiejętności uczestników stopniowo rosły z każdym sezonem. To pokazuje, że konkurs skutecznie promuje nauczanie i uczenie się języka angielskiego w szkołach, przyczyniając się do poprawy jakości nauczania języka angielskiego w szkołach średnich.

Konkurs składa się z trzech rund: rundy online, rundy wojewódzkiej/miejskiej oraz finału krajowego. W konkursie wykorzystywany jest system testów TOEFL, obejmujący TOEFL Primary, TOEFL Junior i TOEFL ITP, które są zaprojektowane z myślą o dużej systematyczności i wykorzystują te same międzynarodowe standardy oceny, powiązane na wszystkich poziomach edukacji. Przyczyniają się one do oceny znajomości języków obcych przez uczniów, a jednocześnie pomagają nauczycielom i szkołom w skuteczniejszym podejściu do nauczania.

Dla uczestników z Hanoi, tegoroczny konkurs jest pierwszym, w którym organizatorzy wprowadzili test ustny dla uczestników rundy rankingowej na poziomie miasta. Test ten ma na celu ocenę umiejętności i biegłości językowej uczniów w zakresie mówienia po angielsku, przyczyniając się tym samym do wszechstronnego rozwoju ich znajomości języków obcych, pomagając im komunikować się pewnie i skutecznie w kontekście globalizacji i integracji międzynarodowej.

Source: https://www.vietnamplus.vn/trao-giai-cuoc-thi-tieng-anh-danh-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-post971152.vnp