Hanoi National University of Education High School for the Gifted spełnia krajowe standardy poziomu 2

NDO - 19 maja w Hanoi National University of Education High School for the Gifted odbyła się uroczystość ogłoszenia decyzji, umieszczenia tablicy informującej o tym, że szkoła spełnia krajowe standardy poziomu 2, a także otrzymania laboratorium STEM przekazanego przez Ministra Nauki i Technologii Nguyen Manh Hunga.

Przemawiając podczas uroczystości, dyrektor Hanoi National University of Education High School for the Gifted, profesor nadzwyczajny dr Vu Van Tien, powiedział: „Po 59 latach formowania i rozwoju, od bloku przedmiotowego z jednym przedmiotem, szkoła oferuje obecnie pełen zakres klas specjalistycznych, do których uczęszcza blisko 2000 uczniów, stale plasując się w czołówce specjalistycznych szkół średnich w kraju. Wiele pokoleń uczniów osiągało znakomite wyniki w konkursach krajowych i międzynarodowych oraz wniosło pozytywny wkład w rozwój nauki , technologii, medycyny, kultury i społeczeństwa, zarówno w kraju, jak i za granicą”.

Minister nauki i technologii Nguyen Manh Hung oraz delegaci przeprowadzili ceremonię umieszczenia tablicy informującej o ukończeniu szkoły spełniającej krajowe standardy poziomu 2.

Nie poprzestając na osiągnięciach, Hanoi National University of Education High School for the Gifted intensywnie wprowadza innowacje w metodach nauczania i rozwija edukację w nowoczesnym, kompleksowym i zintegrowanym międzynarodowo kierunku. Szkoła promuje wykorzystanie technologii informatycznych i kompleksowej transformacji cyfrowej w nauczaniu, w tym: budowę systemu nauczania online, cyfrowego magazynu materiałów edukacyjnych, inteligentnych klas, a także wykorzystanie platform technologicznych w testowaniu i ewaluacji. Nauczyciele są regularnie szkoleni w zakresie dostosowywania się do nowego modelu edukacyjnego, co pomaga maksymalizować inicjatywę i kreatywność uczniów.

Równolegle z procesem innowacji edukacyjnych, Liceum dla Uzdolnionych przy Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi (Hanoi National University of Education High School) włączyło edukację STEM oraz nauki ścisłe i technologię do programu nauczania, a także do zajęć pozalekcyjnych. Szkoła założyła wiele klubów, takich jak STEM, Robocom, sztuczna inteligencja (AI), a także zorganizowała zajęcia z nauki eksperymentalnej oraz praktyki badawcze z zakresu badań naukowych i technologicznych dla uczniów.

Ministerstwo Nauki i Technologii podarowało salę do nauki przedmiotów ścisłych Hanoi National University of Education High School for the Gifted.

Wiele studenckich projektów badawczych zdobyło wysokie nagrody w krajowych i międzynarodowych konkursach naukowo-technicznych. Ostatnio studenci tej szkoły opracowali aplikacje AI wspomagające analizę danych edukacyjnych, zbudowali automatyczne roboty na studenckie konkursy Robocon, co jest ich wstępnym, ale obiecującym osiągnięciem.

„W najbliższym czasie szkoła będzie promować tradycję, wspierać działania twórcze, badania naukowe wśród uczniów oraz intensywnie rozwijać edukację w zakresie STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka), sztucznej inteligencji (AI) i transformacji cyfrowej. Celem jest wykształcenie pokolenia obywateli świata, zdolnych do integracji, odpowiedzialności i człowieczeństwa” – podkreślił adiunkt dr Vu Van Tien.

Rektor Narodowego Uniwersytetu Edukacji w Hanoi, profesor nadzwyczajny dr Nguyen Duc Son, powiedział: Rozwój STEM to bardzo pozytywny kierunek dla edukacji. Uczelnia zawsze zdaje sobie sprawę, że aby w przyszłości dysponować wysokiej jakości zasobami STEM, konieczne jest rozpoczęcie nauki już w szkole średniej. Kiedy uczeń jest pielęgnowany z pasją do STEM od najmłodszych lat, czyniąc STEM niezbędnym elementem nauki, będzie to dla niego silną motywacją do rozwoju jako eksperta w tej dziedzinie.

Rektor Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi, profesor nadzwyczajny dr Nguyen Duc Son wziął udział w ceremonii.

Narodowy Uniwersytet Edukacji w Hanoi opracował programy kształcenia nauczycieli przedmiotów ścisłych (STEM) dla szkół średnich. Dysponując silnym zespołem nauczycieli, uczelnia koncentruje się na systematycznym i kompleksowym szkoleniu STEM. W ostatnich latach uczelnia wdrożyła również program kształcenia nauczycieli przedmiotów ścisłych, który integruje orientację i metody nauczania STEM z treściami nauczania. Narodowy Uniwersytet Edukacji w Hanoi, oprócz skupienia się na teorii, zbudował również laboratoria STEM, przeznaczone nie tylko dla uczniów szkół specjalistycznych, ale także dla uczniów szkół średnich podlegających Narodowym Uniwersytetom Edukacji w Hanoi, tworząc im warunki do zdobywania i praktykowania wiedzy naukowej i technologicznej.

Docent dr Nguyen Duc Son potwierdził, że jest to zachęta, a zarazem odpowiedzialność szkoły za rozwijanie edukacji STEM jako kluczowej placówki w dziedzinie pedagogiki. Ponadto szkoła dysponuje licznym zespołem naukowców, wykładowców, profesorów i adiunktów z dziedziny matematyki, fizyki, chemii i biologii, gotowych do wniesienia wkładu w rozwój edukacji. W najbliższym czasie szkoła ma nadzieję na większe zainteresowanie ze strony Ministra Nauki i Technologii, co pomoże zespołowi naukowemu szkoły w maksymalnym wykorzystaniu jego potencjału, przyczyniając się do rozwoju nauki i technologii oraz kraju.

Podczas uroczystości minister nauki i technologii Nguyen Manh Hung pogratulował Hanoi National University of Education High School for the Gifted spełnienia krajowych standardów poziomu 2.

Minister Nauki i Technologii powiedział, że Ministerstwo może wspierać rozwój narzędzi technologicznych, przyczyniając się do reformy edukacji w kierunku uczenia się poprzez dociekania i uczenia się poprzez praktykę. To pozytywne korzyści, jakie przynosi nauka i technologia w erze 4.0. Nie tylko zmiana narzędzi i metod produkcji, innowacje i transformacja cyfrowa przyczyniają się również do zmiany metod i narzędzi edukacji i szkoleń.

Minister poinformował również, że niektóre kraje uczyniły sztuczną inteligencję przedmiotem obowiązkowym od gimnazjum lub zintegrowały ją z przedmiotami informatycznymi, programem STEM i umiejętnościami cyfrowymi. Zamiast koncentrować się na algorytmach programowania, programy te koncentrują się na zrozumieniu koncepcji i roli sztucznej inteligencji w życiu, stosowaniu AI w nauce, a jednocześnie ćwiczą umiejętności odróżniania rzeczywistości od fikcji oraz unikania nadużyć ze strony sztucznej inteligencji. Celem jest pomoc uczniom w zrozumieniu i opanowaniu technologii, a nie w byciu biernym wobec rozwoju AI.

Podczas uroczystości przemówienie wygłosił minister nauki i technologii Nguyen Manh Hung.

Sztuczna inteligencja jest wyjątkowa, ponieważ stanowi nie tylko narzędzie produkcyjne na dużą skalę, ale także narzędzie dla każdego człowieka, zwiększając jego możliwości w zakresie uczenia się, życia, kreatywności i pracy. Ministerstwo Nauki i Technologii współpracuje z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia w celu opracowania programu nauczania dotyczącego sztucznej inteligencji, który obejmuje zagadnienia poznawcze, praktyczne i kreatywne, zintegrowane z przedmiotami takimi jak matematyka, informatyka, wychowanie obywatelskie i technologia, od szkoły średniej do uniwersytetu.

Minister Nguyen Manh Hung podkreślił, że STEM to sposób na połączenie edukacji interdyscyplinarnej z praktyczną, rozwiązując rzeczywiste problemy. Uczniowie muszą pracować w grupach, tworzyć rozwiązania i stosować wiedzę, aby przygotować uczniów do ćwiczeń w prezentacjach i debatach. Uczniowie uczą się myślenia eksperymentalnego, działania i rozwiązywania problemów. Ponadto Ministerstwo Nauki i Technologii prowadzi programy wspierające wietnamskie przedsiębiorstwa i technologie w badaniach i rozwoju systemów STEM służących edukacji, przyczyniając się do poprawy jakości kształcenia.

Z tej okazji Ministerstwo Nauki i Technologii podarowało salę do nauki przedmiotów ścisłych Hanoi National University of Education High School for the Gifted.

Source: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html