A IA apenas apoia, e não substitui, os humanos na avaliação da qualidade universitária

Na coletiva de imprensa ordinária do Governo, em julho de 2025, respondendo a perguntas de jornalistas sobre as propostas de emendas ao Projeto de Lei do Ensino Superior sobre a acreditação de programas de formação, o Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade ( Ministério da Educação e Formação ), afirmou que o Capítulo VI da Lei (do Artigo 32 ao Artigo 36) estipula a garantia e a acreditação da qualidade do ensino superior. O projeto mantém os requisitos de acreditação obrigatória para instituições de ensino superior, ao mesmo tempo que acrescenta regulamentações sobre a acreditação obrigatória para programas de formação em áreas específicas, como pedagogia, medicina e direito.

"Para os demais setores e áreas, a Lei não extingue a inspeção obrigatória, mas estipula de acordo com a lista emitida pelo Ministro da Educação e Treinamento, com base no nível de risco e nos requisitos para proteger os interesses públicos", disse o Sr. Chuong.

De acordo com o líder do Departamento de Gestão da Qualidade, este é um ajuste necessário para descentralizar para a agência de gestão dados e autoridade suficientes para determinar com flexibilidade o escopo da inspeção, garantindo ainda qualidade, objetividade e responsabilidade em todo o sistema.

O projeto não abole a inspeção obrigatória, mas restabelece o escopo de aplicação de forma flexível e controlada. Visa um sistema de inspeção eficaz, em conformidade com as práticas e normas internacionais.

Nos Estados Unidos, os programas de direito, medicina e ensino estão sujeitos à acreditação obrigatória por meio de organizações profissionais. Na Europa, as diretrizes ESG (2015) também permitem flexibilidade na acreditação, mas exigem alta responsabilização, especialmente para áreas que afetam a previdência social.

Um ponto novo e notável no Projeto é a regulamentação do sistema interno de garantia da qualidade (IQA) nas instituições de ensino superior.

O Sr. Huynh Van Chuong enfatizou que o IQA é um pré-requisito no contexto em que as escolas recebem autonomia e o Estado desempenha um papel de supervisão.

"O sistema interno de garantia da qualidade é uma ferramenta para as escolas se automonitorarem, detectarem problemas e melhorarem continuamente. Esta é uma condição obrigatória se elas desejam realmente melhorar a qualidade e implementar uma autonomia responsável", afirmou o Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade da Informação.

A decisão de atribuir ao Ministério da Educação e Formação Profissional a competência para determinar a lista de programas de acreditação obrigatória também decorre do fato de o Ministério dispor de diversos canais de informação, como relatórios, pesquisas, inspeções, verificações, etc., para avaliar de forma abrangente a qualidade da formação em cada área. Essa abordagem contribui para uma alocação razoável dos recursos de acreditação, evitando formalidades e desperdícios e, ao mesmo tempo, refletindo com precisão a realidade.

Este modelo também está sendo aplicado por muitas organizações regionais de acreditação, como a AUN-QA do Sudeste Asiático, e é adequado para os requisitos de integração e reconhecimento de diplomas entre países.

Em relação à aplicação da inteligência artificial (IA) na avaliação dos resultados de acreditação e relatórios de avaliação de instituições de ensino superior, o Sr. Huynh Van Chuong disse que, atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu a Circular nº 13 sobre monitoramento e avaliação da qualidade dos centros de acreditação de qualidade educacional.

Isso mostra claramente a visão de que não apenas as universidades devem ser credenciadas, mas também os próprios centros de credenciamento precisam ser monitorados de perto, na direção de licenciamento flexível em ciclos de 5 ou 10 anos.

No entanto, o representante do Ministério da Educação e Formação Profissional apontou um problema atual: a falta de uma base jurídica clara para a avaliação dos relatórios das equipas de inspeção. Por isso, o Projeto de Lei do Ensino Superior (alterado), desta vez, acrescentou regulamentações sobre a autoridade de gestão do Estado na avaliação dos resultados das inspeções e no tratamento de eventuais violações por parte dos centros de inspeção.

"Espera-se que, quando esta regulamentação entrar em vigor, o número de relatórios que precisam ser avaliados anualmente aumente. Nesse contexto, a aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital – especialmente da inteligência artificial – será uma tendência inevitável", disse o Sr. Chuong.

Ele também citou que, desde 2011, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) recomenda que as instituições de ensino aumentem a aplicação da IA não apenas na mineração de dados, mas também na administração e gestão do sistema de ensino superior.

Segundo ele, a aplicação da IA na inspeção ajudará a pré-selecionar relatórios de autoavaliação e relatórios de inspeção, por meio de ferramentas qualitativas e quantitativas, detectando anormalidades e emitindo alertas antecipados, ajudando a economizar tempo no processo de avaliação. No entanto, ele afirmou: a IA não substitui os humanos, mas apenas fornece suporte inicial no processamento de grandes quantidades de informações.

"Acredito que isso é muito adequado às condições atuais e precisa ser fortalecido não apenas no campo da acreditação, mas também em muitas outras atividades do ensino superior", disse ele.

Segundo o Sr. Chuong, o Projeto de Lei de Emenda ao Ensino Superior não apenas afirma que a avaliação da qualidade é uma ferramenta legal obrigatória, mas também estabelece um arcabouço legal claro e controlado, baseado no princípio da descentralização de autoridade para o Governo e o Ministério da Educação e Formação. A aplicação da IA na avaliação é um passo em linha com as principais políticas do Partido, do Estado e do setor educacional no contexto da transformação digital abrangente atual.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ai-chi-ho-tro-chu-khong-thay-the-con-nguoi-trong-kiem-dinh-chat-luong-dai-hoc-post743174.html