Proposta de novo regime de trabalho para professores do ensino médio e preparatório para a universidade

O regime de trabalho dos professores do ensino regular e dos professores do ensino preparatório para o ensino superior é atualmente implementado de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação Profissional, constantes das Circulares n.º 28/2009/TT-BGDDT e n.º 15/2017/TT-BGDDT. No entanto, após muitos anos de implementação, face às mudanças no conteúdo e nos métodos de ensino e formação no novo contexto, algumas normas das Circulares n.º 28/2009/TT-BGDDT e n.º 15/2017/TT-BGDDT deixaram de ser adequadas. Por conseguinte, o Ministério da Educação e Formação Profissional elaborou uma Circular que regulamenta o regime de trabalho dos professores do ensino regular e dos professores do ensino preparatório para o ensino superior, substituindo as Circulares acima referidas.

O Projeto de Circular traz uma série de novas regulamentações e ajustes em relação às Circulares atuais, conforme segue:

O tempo de trabalho dos professores é calculado de acordo com o ano letivo, convertido em períodos letivos em 1 ano letivo ou em períodos letivos médios em 1 semana, para permitir que as escolas sejam flexíveis na designação e alocação de professores para implementar o Programa de Educação Geral de 2018 e para facilitar o cálculo do pagamento de horas extras. Caso os professores precisem ser designados para lecionar por mais tempo do que o período letivo médio normal em 1 semana (incluindo períodos letivos convertidos para tarefas simultâneas), o número de períodos letivos que excedam o período letivo médio normal em 1 semana não deve ser superior a 25% do período letivo médio normal em 1 semana, a fim de garantir a eficiência do trabalho dos professores e garantir a regulamentação sobre horas extras no Código do Trabalho.

O regulamento unificado sobre o número de semanas letivas reais para o ensino de conteúdo educacional no programa de educação geral é de 35 semanas para garantir a conformidade com os regulamentos do Programa de Educação Geral de 2018 e a orientação do Ministério da Educação e Treinamento sobre o período do ano letivo.

Os regulamentos estipulam que os professores que lecionam em escolas gerais com vários níveis de educação sejam nomeados com o título profissional de professor em que nível de educação, então implementam as normas de período de ensino prescritas para professores naquele nível de educação e 01 período de ensino atribuído é calculado como 01 período padrão para unificar as normas de período de ensino para professores em escolas gerais com vários níveis de educação e de acordo com a tendência atual de reorganização das escolas gerais.

É estipulado que cada professor não deve exercer mais de 02 tarefas simultâneas (incluindo trabalho profissional simultâneo; ocupar simultaneamente cargos no Partido, organizações de massa e outras organizações; ocupar simultaneamente outros cargos) para garantir que os professores se concentrem nas tarefas de ensino e educação.

Os regulamentos estipulam que tarefas simultâneas que receberam remuneração ou subsídios não devem ter suas horas de ensino reduzidas e não podem ser convertidas em horas de ensino (exceto para tarefas simultâneas de trabalho sindical, secretário do sindicato da juventude e secretário adjunto do sindicato da juventude no nível escolar) para evitar pagamento duplicado de regimes e políticas para a mesma tarefa.

O rascunho também acrescenta casos que não precisam compensar aulas e são considerados como tendo ensinado o número total de períodos atribuídos, incluindo casos em que os professores tiram licença para exame ou tratamento médico (não excedendo o tempo prescrito) com o consentimento do diretor da escola e têm confirmação de exame e tratamento médico de uma unidade médica .

Regular o número de períodos letivos para professores que trabalham como gerentes gerais das equipes de jovens pioneiros de Ho Chi Minh em 02 níveis de acordo com o tamanho da turma (equivalente às normas atuais de período letivo de escolas de primeira e segunda classe) e regular especificamente o número de períodos padrão em vez de regular a proporção de períodos padrão/semana do nível de ensino correspondente e de acordo com cada turma escolar como atualmente.

Aumentar o número de períodos para professores de sala de aula no nível primário para 4 períodos/semana, como acontece com os professores de sala de aula nos níveis secundário e médio, para garantir a consistência com as tarefas dos professores de sala de aula e a consistência entre os níveis.

Fonte: https://laodong.vn/giao-duc/de-xuat-che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-1356357.ldo