Aprimorando a alfabetização digital no autoestudo do inglês

O mês de autoestudo de inglês da GD&TĐ contribui para a melhoria da qualidade do ensino de línguas estrangeiras, ao mesmo tempo que promove a transformação digital na educação na província de Nghe An.

No dia 24 de agosto, o Departamento de Educação e Formação de Nghe An realizou uma cerimônia para fazer um balanço do mês de autoestudo de inglês de 2025.

Mais de 270.000 professores e alunos participaram do programa de autoestudo de inglês com duração de um mês.

O Mês do Autoestudo de Inglês, lançado pelo Departamento de Educação de Nghe An em junho de 2025, visa tornar o inglês a segunda língua nas escolas. Com a orientação atenta de líderes, administradores, professores e o entusiasmo dos alunos, o Mês do Autoestudo de Inglês tem apresentado muitos resultados encorajadores.

Segundo o Sr. Nguyen Tien Dung, chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, após mais de um mês de implementação, o programa atraiu a participação de 491 escolas de ensino fundamental e médio da província, com mais de 174.000 alunos (representando 56,65% dos alunos de toda a província) e aproximadamente 10.000 professores (representando 66,49% do número total de professores).

Delegados, professores e alunos da província de Nghe An participam da cerimônia de encerramento do Mês de Autoestudo de Inglês de 2025. Foto: Ho Lai

Entre elas, algumas escolas apresentam altas taxas de participação, como a Escola Secundária Thanh Thuy, a Escola Secundária Nghi Thuan, a Escola Primária e Secundária Bac Thanh, a Escola Secundária Interna Étnica Que Phong, a Escola Secundária Dang Chanh Ky, etc.

Durante o Mês do Autoestudo, quase 40.000 alunos se matricularam em cursos de Inglês Acadêmico; 948 alunos se matricularam em cursos de IELTS; e 303 alunos se matricularam em cursos de Inglês Básico.

Os organizadores entregaram prêmios aos alunos que obtiveram excelentes resultados durante o Mês de Autoestudo de Inglês. Foto: Ho Lai

Além das conquistas, o Comitê Organizador apontou deficiências e limitações, como o fato de algumas localidades ainda implementarem o programa de forma superficial, sem a devida atenção dos líderes escolares; a taxa de participação regular dos alunos foi irregular e, em algumas áreas remotas, baixa devido à falta de equipamentos de aprendizagem. Mudanças na organização administrativa causaram confusão no sistema de implementação, desde o Departamento até as escolas; o novo sistema ainda está sendo aprimorado, portanto, a orientação em algumas localidades não tem sido consistente.

Promover a transformação digital no ensino da língua inglesa.

Em seu discurso na cerimônia de encerramento, o Sr. Thai Van Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Nghe An, expressou sua gratidão à organização parceira FSEL e parabenizou as escolas e os alunos pelos excelentes resultados alcançados na campanha do Mês do Autoestudo de Inglês de 2025.

O Mês de Autoestudo de Inglês foi lançado no final do ano letivo de 2024-2025, quando muitos alunos se preparavam para os exames finais e, portanto, enfrentavam algumas dificuldades. No entanto, graças à abordagem proativa das escolas, à vontade de aprender dos alunos e às vantagens do novo modelo de ensino de inglês baseado em tecnologia digital, o setor educacional de Nghe An alcançou muitos sucessos notáveis. Isso se demonstra pelo número de alunos e professores que participaram ativa e seriamente.

O Sr. Thai Van Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Província de Nghe An, parabenizou as escolas e os alunos pelos excelentes resultados alcançados na campanha do Mês do Autoestudo de Inglês de 2025. Foto: Ho Lai

Segundo o diretor do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, a vantagem deste modelo é que facilita a aprendizagem autónoma dos alunos em todas as circunstâncias e sem discriminação ou disparidade entre regiões.

Aprender inglês não se limita a apenas um mês; essa prática contribui para a formação de hábitos e o desenvolvimento da capacidade de autoaprendizagem em inglês, tanto para professores quanto para alunos, habilidades que podem ser mantidas e aprimoradas nos meses seguintes.

O Sr. Thai Van Thanh enfatizou que o inglês desempenhará um papel pioneiro e de liderança no acesso ao mundo , na integração global, e é um pré-requisito importante para melhorar a qualidade dos recursos humanos e integrar-se gradualmente na comunidade internacional.

O domínio de línguas estrangeiras não só determina as oportunidades educacionais e de emprego de um indivíduo, como também contribui para aumentar a competitividade das localidades e da nação na era da globalização.

A Five-Star Elearning Joint Stock Company (FSEL) e a Fundação Vietnamita do Coração (VTV) concederam 100 bolsas de estudo a alunos de destaque na província de Nghe An. Foto: Ho Lai

No período vindouro, com o objetivo de tornar o inglês a segunda língua, o Estado e o setor da educação implementaram diversas políticas para incentivar o ensino e a aprendizagem do inglês nas escolas.

O Departamento de Educação e Formação também assessorou o Comitê Popular da província de Nghe An no Projeto para Aprimorar a Competência em Línguas Estrangeiras, tornando o inglês a segunda língua nas escolas, giai đoạn 2025 – 2035. Para alcançar esse objetivo, a província de Nghe An também implementará mecanismos e políticas específicas para melhorar a qualidade do corpo docente, investir em instalações e equipamentos didáticos para as escolas e proporcionar aos alunos melhor acesso a um ambiente de aprendizagem em inglês. O departamento também realizará uma pesquisa em larga escala com alunos do 5º e 9º ano, em cooperação com a FSEL, para garantir que os alunos aprendam e se desenvolvam de acordo com seus pontos fortes e interesses, com aprendizagem individualizada para cada aluno.

Após o início do ano letivo, o setor de Educação continuará a lançar um programa de autoestudo de inglês com duração de um mês e planeja diversificar as formas e os ambientes de aprendizagem do inglês, como clubes nas escolas, pesquisas competitivas em grupos, testes de proficiência específicos e o incentivo à paixão pelo aprendizado do inglês, para que os alunos possam aprender com confiança e se sintam entusiasmados com o processo de aprendizagem.

Ao final do Mês de Autoestudo de Inglês, o comitê organizador premiou 15 escolas, 220 alunos e 28 professores que obtiveram excelentes resultados no movimento.

Em termos de desempenho acadêmico, 49.934 alunos foram aprovados no teste de proficiência em inglês, representando 87,21% do total de alunos matriculados. O número de alunos que participaram dos cursos em toda a província foi de 37.023, representando 74,14% do total de alunos que realizaram o teste de proficiência em inglês.

O número de professores que concluíram o teste de proficiência em inglês foi de 5.586, representando 92,41% do total de professores cadastrados. O número de professores que participaram do treinamento online foi de 4.139, representando 74,10% do total de professores que concluíram o teste de proficiência.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html