Melhorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de sala de aula

O Ministério da Educação e Treinamento, em colaboração com a Room to Read, realizou recentemente um workshop para resumir o programa piloto para melhorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de escolas de ensino médio e secundário nas três províncias de Tuyen Quang, Nghe An e Ca Mau.

O programa piloto para melhorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de sala de aula começará em dezembro de 2023, com o objetivo de promover o conhecimento, as habilidades e as atitudes necessárias para que os professores de sala de aula forneçam apoio psicológico a alunos do ensino fundamental e médio.

A Sra. Do Thi Van Anh, chefe da equipe de pesquisa e avaliação do programa piloto, disse: O programa se concentra em ajudar os professores de sala de aula a identificar precocemente e intervir prontamente em problemas psicológicos encontrados pelos alunos, criar um ambiente escolar seguro e positivo e coordenar efetivamente com pais, escolas e especialistas em psicologia.

Testado em três províncias que representam diferentes regiões, o programa não apenas melhora a capacidade individual dos professores, mas também contribui para a formação de um modelo de aconselhamento escolar adequado às condições reais, visando a capacidade de expansão e aplicação em todo o sistema educacional geral vietnamita.

Ao longo de três fases de implementação, o programa recebeu grande reconhecimento da equipe de professores da turma por sua praticidade, conteúdo aprofundado e métodos flexíveis. Em particular, o modelo de treinamento hierárquico, desde professores titulares até professores da turma, é considerado adequado no contexto de recursos limitados.

Os resultados mostraram que, após o treinamento, 100% dos professores tinham conhecimentos básicos sobre aconselhamento psicológico e quase 80% conseguiam aplicar as habilidades na prática. A porcentagem de alunos dispostos a compartilhar suas dificuldades com os professores chegou a 92,5%, superando em muito a meta estabelecida. Os professores também mudaram significativamente sua percepção, passando de passivos a proativos no acompanhamento dos alunos em questões psicológicas.

Compartilhando o programa, a Sra. Nguyen Thi Thanh Thuy - Vice-Chefe do Departamento de Educação Secundária, Departamento de Educação e Treinamento de Nghe An disse: A coordenação entre família, escola e sociedade desempenha um papel importante no aconselhamento psicológico para alunos, apoiando-os a desenvolver de forma abrangente suas qualidades e habilidades e a lidar com os desafios nos estudos e na vida.

No qual o professor da sala de aula é tanto o sujeito coordenador quanto o objeto consultor da escola na construção de um relacionamento cooperativo entre a escola e a sociedade, aconselhando as famílias sobre como usar os relacionamentos com a sociedade para aconselhar os alunos.

No workshop, delegados, especialistas e professores continuaram a compartilhar experiências, discutir e fazer recomendações sobre questões relacionadas, como a promoção de treinamentos em nível local. O workshop também discutiu e propôs um modelo para expandir o programa a fim de aprimorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de ensino médio em todo o país nos próximos anos.

O Sr. Do Duc Que - Diretor Adjunto do Departamento de Educação Geral, Chefe Adjunto do Conselho de Coordenação do Programa enfatizou: O Ministério da Educação e Treinamento sempre atribui importância ao aperfeiçoamento de políticas e ao fortalecimento da implementação do aconselhamento psicológico escolar em instituições educacionais com o objetivo de construir um ambiente de aprendizagem seguro, amigável, saudável e igualitário, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente.

Segundo o Sr. Do Duc Que, para que o aconselhamento psicológico seja verdadeiramente eficaz, é necessária uma coordenação sincronizada entre o Ministério da Educação e Formação, os Departamentos de Educação e Formação, uma equipe de especialistas nas áreas de serviço social e psicologia escolar, além da participação proativa das instituições de ensino. O Ministério da Educação e Formação exige que os Departamentos de Educação e Formação desenvolvam planos de implementação específicos nas localidades e, ao mesmo tempo, orientem e orientem as escolas a organizar a implementação de acordo com as condições práticas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-chu-nhiem-post741521.html