Aprimorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de turma.

GD&TĐ - O Ministério da Educação e Formação irá expandir o programa para melhorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar dos professores responsáveis ​​pelas turmas em breve.

O Ministério da Educação e Formação, em colaboração com a Room to Read, realizou recentemente um workshop para resumir o programa piloto de melhoria da capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de turmas do ensino secundário e médio nas três províncias de Tuyen Quang, Nghe An e Ca Mau.

O programa piloto para aprimorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar dos professores responsáveis ​​pelas turmas terá início em dezembro de 2023, com o objetivo de promover o conhecimento, as habilidades e as atitudes necessárias para que esses professores ofereçam apoio psicológico aos alunos do ensino fundamental II e do ensino médio.

A Sra. Do Thi Van Anh, chefe da equipe de pesquisa e avaliação do programa piloto, afirmou: "O programa tem como foco ajudar os professores de turma a identificar precocemente e intervir prontamente em problemas psicológicos enfrentados pelos alunos, criar um ambiente escolar seguro e positivo e coordenar-se de forma eficaz com pais, escolas e especialistas em psicologia."

Implementado inicialmente em três províncias que representam diferentes regiões, o programa não só aprimora a capacidade individual dos professores, como também contribui para a formação de um modelo de aconselhamento escolar adequado às condições reais, visando à sua expansão e aplicação em todo o sistema de ensino geral vietnamita.

Ao longo de três fases de implementação, o programa recebeu grande aprovação da equipe de professores titulares por sua praticidade, conteúdo aprofundado e métodos flexíveis. Em particular, o modelo hierárquico de formação, partindo dos professores principais até os professores titulares, foi considerado adequado no contexto de recursos limitados.

Os resultados mostraram que, após o treinamento, 100% dos professores possuíam conhecimento básico em aconselhamento psicológico e quase 80% conseguiam aplicar as habilidades na prática. A porcentagem de alunos dispostos a compartilhar suas dificuldades com os professores atingiu 92,5%, superando em muito a meta estabelecida. Os professores também mudaram significativamente sua percepção, passando de uma postura passiva para uma proativa no acompanhamento dos alunos em questões psicológicas.

Ao participar do programa, a Sra. Nguyen Thi Thanh Thuy, Vice-Chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Formação de Nghe An , afirmou: A coordenação entre família, escola e sociedade desempenha um papel importante no aconselhamento psicológico dos alunos, apoiando-os no desenvolvimento integral de suas qualidades e habilidades, e na superação dos desafios nos estudos e na vida.

Resumo da cena da conferência.

Nesse contexto, o professor da turma é tanto o sujeito coordenador quanto o objeto de consulta da escola na construção de uma relação de cooperação entre a escola e a sociedade, orientando as famílias sobre como utilizar as relações com a sociedade para aconselhar os alunos.

Durante o workshop, delegados, especialistas e professores continuaram a compartilhar experiências, debater e fazer recomendações sobre questões relacionadas, como a promoção de treinamentos em nível local. O workshop também discutiu e propôs um modelo para expandir o programa, visando aprimorar a capacidade de aconselhamento psicológico escolar para professores de turmas do ensino médio em todo o país nos próximos anos.

O Sr. Do Duc Que, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Geral e Chefe Adjunto do Conselho de Coordenação de Programas, enfatizou: O Ministério da Educação e Formação sempre atribuiu importância ao aperfeiçoamento das políticas e ao fortalecimento da implementação do aconselhamento psicológico escolar nas instituições de ensino, com o objetivo de construir um ambiente de aprendizagem seguro, acolhedor, saudável e igualitário, auxiliando os alunos em seu desenvolvimento integral.

Segundo o Sr. Do Duc Que, para que o aconselhamento psicológico seja verdadeiramente eficaz, é necessária uma coordenação síncrona entre o Ministério da Educação e Formação, as Secretarias de Educação e Formação, uma equipe de especialistas em serviço social e psicologia escolar, além da participação proativa das instituições de ensino. O Ministério da Educação e Formação exige que as Secretarias de Educação e Formação elaborem planos de implementação específicos para cada localidade e, ao mesmo tempo, orientem e auxiliem as escolas a organizar a implementação de acordo com as condições práticas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-chu-nhiem-post741521.html