Muitas conquistas notáveis ​​na área de gestão da qualidade educacional.

GD&TĐ - O Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), partilhou informações sobre conquistas notáveis ​​na gestão da qualidade na educação.

Em 2025, o Ministério da Educação e Formação celebrou 80 anos de tradição no setor da educação com muitas conquistas notáveis. No campo da gestão da qualidade, o Departamento de Gestão da Qualidade assessorou o Ministro e o setor na organização bem-sucedida de diversas tarefas importantes. Destaca-se a realização do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 – o primeiro exame no âmbito do Programa de Educação Geral de 2018 –, que foi conduzido de forma profissional, segura, rigorosa e objetiva.

A qualidade do ensino fundamental e médio continua sendo comprovada por meio de exames nacionais, internacionais e regionais. O Vietnã se comprometeu e continua participando de diversos programas de avaliação em larga escala de organizações internacionais de prestígio, como a OCDE e a SEAMEO, e sempre alcança altas classificações. No que diz respeito aos rankings universitários, embora a participação seja voluntária, quase 20 instituições de ensino superior vietnamitas figuram em rankings internacionais de prestígio.

O ensino superior continua a afirmar a sua posição internacional.

Em 2025, o Vietnã terá 7 delegações estudantis participando de Olimpíadas regionais e internacionais, com 37 dos 37 competidores conquistando medalhas, incluindo 13 medalhas de ouro, 16 de prata e 8 de bronze.

Todas as equipes estão entre os 10 melhores países em termos de número de medalhas de ouro; todas as equipes participantes conquistaram uma medalha de ouro. Comparado a 2024 (12 medalhas de ouro, 15 de prata, 10 de bronze e 1 Certificado de Mérito), o desempenho de 2025 representou um aumento de 1 medalha de ouro.

O professor Huynh Van Chuong afirmou que, em breve, o exame para selecionar alunos excelentes será ajustado para criar oportunidades de participação para muitos estudantes, independentemente de serem de escolas especializadas ou não; o conteúdo do exame seguirá de perto o atual programa de educação geral.

Pesquisa PISA 2025 na Ngo Si Lien High School ( Bac Giang ). Foto de : Nguyen Manh

Resultados do PISA e avaliação abrangente - Um passo rumo à integração

O Departamento de Gestão da Qualidade é o ponto focal para assessorar e coordenar a participação de estudantes de todo o país em diversos programas de avaliação de grande escala conduzidos por organizações internacionais de prestígio, como a OCDE e a SEAMEO, em consonância com o compromisso de integração do Governo e do Ministério da Educação e Formação. Os resultados obtidos nesses programas são, em sua maioria, de alto nível, contribuindo para afirmar a qualidade da educação no Vietnã.

Os resultados do PISA 2022 são um exemplo típico. Este é considerado um dos pontos fortes do Vietname aos olhos da comunidade internacional, demonstrando uma eficiência educacional notável em comparação com os recursos investidos.

Além do PISA, no ensino fundamental, o Vietnã participou do SEA-PLM pela primeira vez em 2019 e se destacou nas três áreas: Leitura, Escrita e Matemática, entre os seis países participantes da ASEAN. Em 2024, o Vietnã continuará participando e os resultados preliminares indicam que manterá sua posição de liderança nas três áreas. Os resultados oficiais serão divulgados em breve.

Em paralelo, o Vietnã também está implementando um programa de avaliação em larga escala para alunos do 5º, 9º e 11º ano sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS), organizado pela OCDE.

“Para alcançar esses resultados, o Departamento de Gestão da Qualidade reconhece respeitosamente os esforços de professores e alunos. Definindo claramente sua responsabilidade como órgão central designado pelo Ministro, o Departamento continua a promover a formação para que os professores dominem e apliquem métodos de avaliação de acordo com os padrões regionais e internacionais; e a orientar os alunos na prática de exercícios de avaliação de competências para estimular a inteligência e maximizar a criatividade”, compartilhou o Prof. Dr. Huynh Van Chuong.

A implementação de programas de avaliação em larga escala fornece informações importantes sobre as atividades de ensino e aprendizagem e as condições relacionadas à educação geral, oferecendo, assim, recomendações políticas sobre ensino, testes e avaliação, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação, visando ao desenvolvimento das capacidades dos alunos.

Em particular, os resultados da avaliação em larga escala mostram que o Vietname está a avançar rapidamente no sentido de cumprir o seu compromisso com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável n.º 4 - ODS 4: "Garantir uma educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos", contribuindo simultaneamente com dados importantes para programas nacionais e internacionais de avaliação de estudantes.

Ensino Superior - Melhorando a Qualidade, Integração Internacional

Desde as primeiras "entidades" em 2018, que foram a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, até hoje, quase 20 instituições de ensino superior vietnamitas foram classificadas em rankings internacionais de prestígio, como o QS World Rankings e o THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Especificamente, 9 instituições foram classificadas de acordo com a tabela THE, na qual a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, participando pela primeira vez, alcançou uma classificação elevada (entre as 501-600 melhores) do mundo em 2025. Na tabela QS, 9 instituições de ensino superior vietnamitas foram classificadas em 25 áreas de estudo, com 3 instituições tendo áreas de estudo entre as 100 melhores do mundo: Engenharia de Petróleo (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Hotelaria (Universidade Duy Tan) e Artes Cênicas (Universidade Van Lang).

Dezessete universidades vietnamitas estão classificadas no QS World Rankings, incluindo instituições entre as 200 melhores do mundo, como a Universidade Duy Tan, a Universidade Nacional de Hanói, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Ton Duc Thang e a Universidade Nguyen Tat Thanh.

O Ministério da Educação e Formação considera a melhoria da qualidade do ensino superior uma prioridade máxima, com o lema “aprendizagem real, exames reais, qualidade real”. A participação em rankings internacionais é necessária, mas totalmente voluntária; as informações fornecidas para os rankings devem ser precisas, completas, oportunas e consistentes com os resultados da avaliação de qualidade.

"Com a Resolução 57-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional, a Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, e os esforços de autoaperfeiçoamento das instituições de ensino superior com o apoio, incentivo e facilitação da indústria e do Ministério da Educação e Formação, acreditamos que a melhoria sustentável da qualidade e a elevação do ranking das universidades vietnamitas se tornarão realidade em um futuro próximo, conforme proposto pela Resolução 71-NQ/TW", declarou o Prof. Dr. Huynh Van Chuong.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tuu-noi-bat-trong-linh-vuc-quan-ly-chat-luong-giao-duc-post747446.html