Запрет учащимся пользоваться мобильными телефонами в школе: нужно сделать это сейчас!

10 июля Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин объявил о решении директора Нгуена Ван Хьеу на совещании после слияния. Г-н Хьеу поручил эту задачу Департаменту по делам студентов.

Власти Хошимина планируют запретить школьникам пользоваться мобильными телефонами даже во время перемен. Фото: THANH HIEP

В частности, поручить провести исследование для разработки плана, запрещающего учащимся пользоваться мобильными телефонами во время перемен и во время учебных занятий в школе. Только в тех случаях, когда учителя-предметники разрешают учащимся выполнять задания во время урока, учащимся разрешено пользоваться мобильными телефонами.

В то же время г-н Хьёу обратился в Департамент по делам студентов с просьбой предоставить рекомендации по организации мероприятий во время каникул, чтобы создать условия для общения учащихся. Кроме того, учащиеся будут заниматься физической активностью. Ожидается, что эти мероприятия будут реализованы в 2025-2026 учебном году.

План Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин запретить учащимся пользоваться мобильными телефонами даже во время перемен получил одобрение большинства родителей и учителей.

Беспомощность родителей

«Мой ребёнок поставил мне условие, что я должна купить смартфон перед поступлением в школу. У всех моих одноклассников есть телефоны, а у моего ребёнка нет, поэтому одноклассники называют его деревенщиной, жителем каменного века...» — сказала г-жа Ван Тхи Ха Ми, мать ребёнка, который учится в 8-м классе в Хошимине. Несмотря на объяснения и анализ вредного воздействия смартфонов, а также обещания купить ему телефон к 10-му классу, ребёнок г-жи Ми так и не послушался. В конце концов, она, не в силах больше помочь, сдалась.

«Когда у моего ребёнка появляется собственный телефон, он становится другим человеком. Приходя домой, он закрывает дверь и остаётся в своей комнате с телефоном. Он очень расстроен и не хочет разговаривать с родителями. Мы с мужем утешаем друг друга, советуя ему чувствовать себя дома комфортнее. Кто бы мог подумать, что, когда он пойдёт в школу, он тоже будет обнимать свой телефон?» — сказала госпожа Ми.

Госпожа Ми узнала об этом инциденте, потому что у её семьи была группа Zalo. «В тот день, около 10 утра, я отправила сообщение в семейную группу, что на этих выходных мы всей семьёй поедем к бабушке. Сын тут же ответил, что не сможет, у него на выходных свидание с друзьями в кино. Я подумала, как он может общаться с мамой в такое время, когда учится?»

Слишком обеспокоенная, госпожа Ми пошла к своему классному руководителю. «Я была удивлена, когда классный руководитель также призналась, что у неё голова болит из-за того, что ученики пользуются телефонами во время урока. Она сказала, что ученики болтают, сидят в социальных сетях, играют в онлайн-игры... вместо того, чтобы сосредоточиться на уроке. Я продолжила встречу с директором школы и попросила школу выпустить правило, запрещающее ученикам пользоваться телефонами».

По иронии судьбы, директор тоже был бессилен. Г-жа Ми сказала: «Директор сказал, что пять лет назад были учителя, которые ввели запрет. Были родители, которые согласились и поддержали его. Но были и родители, которые отреагировали. Они спрашивали школу, на каких правилах и положениях основан запрет. Они говорили, что это затрудняет жизнь учеников и их родителей, потому что они хотели, чтобы их дети использовали телефоны для связи друг с другом, заказывали высокотехнологичные автомобили, чтобы добраться домой...»

В 2024-2025 учебном году некоторые средние и старшие школы Хошимина выпустили правила, запрещающие учащимся пользоваться мобильными телефонами в школе. Фото: Дуен Фан

Вредные эффекты мобильных телефонов

«Отдел по работе со студентами нашей школы очень устал от серии сложных инцидентов, главной причиной которых являются смартфоны», — сказал директор частной средней школы в Хошимине.

Директор школы сказал: «Сейчас многие семьи обеспечены и балуют своих детей. Они готовы покупать детям телефоны стоимостью в десятки миллионов донгов. Поэтому, когда ученик сообщает о пропаже телефона, вся школа, от совета директоров до классного руководителя, учителей-предметников и супервайзеров, должна заняться расследованием. Не говоря уже о том, что ученики снимают друг на друга видеоролики и фотографии, чтобы унизить друг друга, и публикуют их в социальных сетях. Затем они сплетничают, разоблачают друг друга и назначают встречи вне школы, чтобы решить проблему».

Г-жа Хоанг Куен, учительница английского языка из района Фу Тхань города Хошимин, была расстроена: «Пользоваться мобильными телефонами в школе очень вредно. Классы большие, и я лично вижу, как ученики сгорбляются над книгами, лежащими перед ними, думая, что они сосредоточены на домашнем задании».

Придя туда, я обнаружил, что он был увлечён онлайн-играми. Ещё более опасная проблема возникает, когда учителя дают ученикам домашнее задание: вместо того, чтобы подумать и применить полученные знания для решения задачи, многие ученики достают телефоны и просят ChatGPT сделать это за них.

Г-н Нгуен Ван Фук, директор средней школы Фам Нгу Лао в городе Хошимин, также признал: «Использование учащимися мобильных телефонов в школе повлекло за собой множество последствий.

Во-первых, студенты зависимы от телефонов, социальных сетей и онлайн-игр. Они всё ещё тайком играют во время занятий. Во-вторых, иногда из-за мелких конфликтов студенты не могут сдержать эмоции и тут же пишут короткие статусы в социальных сетях.

Пользователи сети хлынули потоком комментариев, подливая масла в огонь, делая инцидент ещё более сложным и серьёзным... Последствия инцидента весьма непредсказуемы. В-четвёртых, когда у учеников есть смартфоны, они редко общаются и взаимодействуют друг с другом. На переменах, когда у каждого ученика есть телефон, отпадает необходимость разговаривать друг с другом.

Графика: TUAN ANH

Преимущества запрета телефонов

По вышеуказанным причинам средняя и старшая школа Фам Нгу Лао уже много лет выпускает постановление, запрещающее учащимся пользоваться мобильными телефонами. «Это постановление согласовано со всеми родителями. То есть, учащимся разрешено приносить в школу мобильные телефоны, но они должны выключать их и передавать классному руководителю».

«Ученики, которые приносят в школу телефоны, не сдавая их учителю, будут арестованы на неделю в случае первого обнаружения, на месяц во второй раз и на целый семестр в третий раз. Только во время профильных уроков, тестов с вариантами ответов и т. д., по просьбе учителя-предметника и с уведомлением за день до этого, ученикам будет разрешено использовать свои телефоны в учебных целях», — сообщил г-н Фук.

Аналогичным образом, в старшей школе Труонг Чинь в городе Хошимин ученикам уже много лет запрещено пользоваться мобильными телефонами. «Ученикам не разрешается пользоваться мобильными телефонами во время перемен. Вместо этого школа организует музыкальные кружки, кружки современных танцев, а также игры в волан, бадминтон, волейбол, баскетбол и т. д.».

Учащиеся, не желающие участвовать, могут сидеть и повторять уроки или общаться с друзьями. Внедрение этого правила широко поддерживается родителями. После определенного периода внедрения у учащихся выработаются более здоровые привычки и они станут более дисциплинированными.

Особенно во время перемен дети больше гуляют во дворе, что повышает их физическую активность и занятия спортом . Через некоторое время в школе заметили, что дети стали лучше общаться с друзьями и учителями, стали более сосредоточенными на учёбе, поэтому их результаты в учёбе также стали выше», — поделился директор школы, г-н Чинь Дуй Чонг.

В старшей школе для одарённых детей (Национальный университет города Хошимин) также было принято решение не разрешать ученикам пользоваться мобильными телефонами. Доктор Чан Нам Дунг, заместитель директора, сказал: «Если ученикам разрешать пользоваться мобильными телефонами во время урока, они могут легко отвлечься и заняться своими делами. Учителя также будут чувствовать себя некомфортно, когда увидят, как ученики используют свои телефоны в личных целях во время урока».

Поэтому школа требует от учащихся обоих кампусов не пользоваться телефонами во время занятий. При входе в класс все учащиеся должны оставлять свои телефоны в стеклянном шкафу и запирать его. Только по требованию учителя-предметника учащимся разрешается брать телефоны для учёбы.

Привыкайте не пользоваться телефоном

В разговоре с Туой Тре ученик старшей школы Труонг Чинь HKN признался: «Раньше я был довольно замкнутым и боялся общаться с друзьями, поэтому на переменах не отрывал глаз от телефона. Это был предлог, чтобы не поднимать глаз, и никто не хотел со мной разговаривать».

Поначалу, когда мне запретили пользоваться телефоном, я чувствовал, что чего-то не хватает без телефона. Но когда друзья вытащили меня на поле и записали в клуб по воланам, я был так счастлив. Благодаря школьному запрету на использование телефонов у меня теперь много друзей.

Тем временем П., ученик средней школы Ле Ван Там в районе Бинь Тхань, сказал: «Когда в школе запретили пользоваться мобильными телефонами, я очень расстроился. Я думал, что ближайшие месяцы будут очень скучными».

Но реальность противоположна: я общаюсь, узнаю друг друга, открываюсь друзьям. И люди даже делают мне комплименты за мои забавные разговоры. Теперь я более активен, разговорчив и уверен в себе. До сих пор я привык не брать телефон в школу. Просто потому, что там больше интересных реальных занятий. Телефон иногда просто виртуальный.

Возможно, именно поэтому выступление доцента доктора Ву Хай Цюаня, директора Хошиминского национального университета, на церемонии открытия нового 2024/2025 учебного года в Старшей школе для одарённых детей вызвало бурю обсуждений в интернете. В выступлении есть абзац: «Использование телефона для поиска информации для учёбы — это хорошо. Но не позволяйте телефону молча превращать учеников в «узников» социальных сетей и игр. Эта невидимая тюрьма может похоронить молодость, амбиции и стремления учеников».

Нужно больше альтернативных развлечений

Г-н Хоанг Хоай Нам (округ Вунгтау, Хошимин) поддерживает запрет на использование мобильных телефонов учащимися в системе образования . Г-н Нам также считает, что следует избегать запретов как простой формы репрессий. Если конфисковать только телефоны и не будет альтернативы, учащиеся легко могут стать недовольными, начать тайно сопротивляться или тайно нарушать закон.

Поэтому важно иметь альтернативные формы развлечений. Например, во время перемен должны быть интересные альтернативные занятия: спорт, коллективные игры, зоны отдыха, клубные занятия... «В то же время учителя должны сопровождать учеников и подавать им пример. Не позволяйте, чтобы ученикам запрещали заниматься, пока учителя уткнулись в свои телефоны», — сказал г-н Нам.

По словам г-на Нама, запрет на использование мобильных телефонов учащимися требует выслушивания мнения учащихся и родителей, организации сбора мнений и не должен вводиться в одностороннем порядке. Запрет должен действовать только в рамках учебного времени.

«По моему мнению, мы не должны конфисковывать телефоны у учащихся, нарушающих закон, а лишь временно их задерживать. Ведь телефоны — это также средство развлечения, учёбы, банковских операций, завтрака и бензина. Мой ребёнок однажды пропустил завтрак, потому что ему не разрешили использовать телефон для перевода денег», — сказал г-н Нам.

- Г-жа НГУЕН ТХИ ХОН (родитель из прихода Кау Онг Лан, Хошимин):

Надеюсь, скоро выпустят

Я был очень рад, когда прочитал в газете, что Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин запретит учащимся пользоваться мобильными телефонами, даже во время перемен. Надеюсь, эта политика скоро станет реальностью. Сейчас многие учащиеся зависимы от мобильных телефонов, включая моего ребёнка.

Дома мы с мужем перепробовали много способов, но наш ребёнок всё равно ест и спит с телефоном. Даже когда едет в школу на мотоцикле или возвращается домой, он достаёт телефон, чтобы поиграть.

Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо полностью запретить это, создав условия, позволяющие учащимся сосредоточиться на учебе в школе, а также расширить общение и обмен информацией с учителями и друзьями.

Во многих странах учащимся запрещено пользоваться мобильными телефонами:

Уменьшите отвлекающие факторы, улучшите связь

Студенты пользуются телефонами в Хошимине. Фото: NHU HUNG

На фоне дебатов о том, следует ли школьникам использовать мобильные телефоны в школе, многие страны ввели запреты или строгий контроль, что дало первые положительные результаты.

- В Нидерландах с января 2024 года учащимся официально запрещено пользоваться телефонами на уроках, в том числе во время перемен. Согласно опросу, опубликованному в начале июля 2025 года организацией Digital Futures for Children и цитируемому The Guardian, 75% школ отметили, что учащиеся стали более сосредоточенными, 59% отметили более позитивную социальную среду, а 28% отметили явное улучшение успеваемости. Некоторые школы также отметили снижение уровня травли благодаря сокращению времени, которое учащиеся проводят в интернете.

- В Новой Зеландии с 30 апреля 2024 года все учащиеся начальных и средних школ обязаны хранить телефоны в шкафчиках или дома. По данным Phonelocker.com, после года внедрения этой системы большинство школ отметили повышение вовлеченности учащихся, улучшение контроля над классом у учителей и снижение проблем с поведением.

- В начале 2025 года в Бразилии был принят федеральный закон, запрещающий учащимся пользоваться телефонами в классах и школьных коридорах, за исключением медицинских или академических показаний, одобренных учителями. Согласно статье в Associated Press в феврале 2025 года, в каждом штате действовали свои правила, что приводило к отсутствию единообразия. Теперь телефоны необходимо складывать в шкафчики в начале учебного дня.

- В Финляндии с 1 августа вступит в силу закон, ограничивающий использование мобильных телефонов. Согласно новым правилам, принятым парламентом в апреле, учащимся разрешено пользоваться мобильными телефонами только с разрешения учителя или в случае чрезвычайной ситуации.

- В Шотландии многие местные советы по образованию с мая 2025 года выпустили правила, обязывающие учащихся выключать телефоны и хранить их в сумках с магнитным замком в течение учебного дня. По данным газеты The Scottish Sun, опубликованной в мае 2025 года, эта мера помогает снизить количество конфликтов между учителями и учениками, одновременно повышая безопасность в школах.

- Эстония не запрещает телефоны, но поощряет их интеграцию в учебный процесс. Согласно статье в блогах LSE от октября 2024 года, школы имеют право на саморегулирование и рассматривают телефоны как инструмент поддержки доступа учащихся к цифровым технологиям, при условии, что они находятся под контролем.

По данным ЮНЕСКО, к концу 2024 года не менее 79 систем образования по всему миру (что эквивалентно 40%) приняли политику ограничения или запрета использования телефонов в школах, сообщала Hindustan Times в июле 2025 года. Несмотря на различия в подходах, их объединяет общая цель — создание более целенаправленной и здоровой среды обучения для учащихся.

ХОАН ХУОНГ – ДОН ХА – ЧОНГ НХАН

Источник: https://tuoitre.vn/cam-hoc-sinh-dung-dien-thoai-trong-truong-can-lam-ngay-20250710234333511.htm