ครูที่มีลูกเรียนดีเด่น 2 คน: "แม่เป็นครู ลูกมีฐานะดีกว่าเพื่อน"

ลูกสาวทั้งสองของนางสาววี ทิ ทวง ( เปลี่ยนชื่อตามคำขอ ) ซึ่งเป็นครูประถมศึกษาในเขตภูเขาของจังหวัดในภาคกลางเหนือ ต่างก็เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีก่อนๆ

นักเรียนคนหนึ่งทำคะแนนได้สูงเป็นประวัติการณ์ในระดับมัธยมปลาย คนหนึ่งเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของจังหวัด อีกคนหนึ่งเดินตามรอยเท้าแม่และกลายเป็นครู

สาขาวิชาการสอนเป็นสาขาวิชาที่ดึงดูดผู้สมัครจำนวนมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา (ภาพประกอบ: ฮ่วยนาม)

แม้ว่าการใช้ชีวิตอยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบาก นักเรียนยังคงต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมายในการไปโรงเรียน เด็กหลายคนต้องออกจากโรงเรียน แต่ลูกๆ ของนางสาวเทืองก็มีผลการเรียนที่ดีทุกคน

เมื่อเล่าถึงความสำเร็จทางการศึกษาของลูกๆ คุณเทืองยืนยันว่าลูกๆ ของเธอมีโอกาสเรียนมากกว่าเพื่อนๆ เพราะคุณแม่เป็นครู ไม่เพียงแต่ในแง่ของปัจจัยทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนับสนุน การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และการสร้างแรงจูงใจให้กับลูกๆ ของเธอด้วย

คุณเทืองกล่าวว่าเงินเดือนของครูอาจต่ำ แต่เมื่อเทียบกับอาชีพอื่นๆ การสอนช่วยให้ครอบครัวของเธอมีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีในการเลี้ยงดูลูกๆ ให้ได้เรียนในระดับพื้นฐาน สามีของเธอทำงานในไร่นาและในป่าเป็นหลักเพื่อหารายได้เสริมสำหรับซื้อข้าวและค่าอาหารประจำวัน

อย่างไรก็ตาม สำหรับหลายๆ ครอบครัวที่มีงานอื่นทำ พวกเขาพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะสนับสนุนการศึกษาของลูกหลาน ดังนั้น เด็กๆ จึงต้องออกจากโรงเรียนก่อนเวลาเพื่อไปทำงานเพื่อหาเงินมาช่วยเหลือครอบครัว

“โดยทั่วไปแล้ว ฉันไม่เคยเห็นลูกของครูคนไหนต้องออกจากโรงเรียนเพราะไม่มีเงินจ่ายค่าเล่าเรียนเลย ถ้ามีก็เพราะสถานการณ์ที่ยากลำบากหรือเจ็บป่วย” คุณเทืองกล่าวอย่างตรงไปตรงมา

นางสาวเทือง กล่าวว่า บุตรหลานครูมีสภาพความเป็นอยู่และโอกาสทางการศึกษาที่ดีกว่าบุตรหลานที่พ่อแม่ทำงานในอาชีพอื่น ไม่ใช่แค่เรื่องเงินเพียงอย่างเดียว

ในฐานะแม่ ฉันสามารถเข้าถึงหนังสือได้ตั้งแต่ยังเล็ก ฉันยังสามารถสอนพิเศษและสนับสนุนลูกๆ ในการเรียน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในครอบครัว และสนับสนุนการมุ่งสู่อาชีพการงาน...

“ตลอดเกือบ 30 ปีที่ทำงานในวิชาชีพนี้ ฉันไม่เคยบ่นถึงความไม่เป็นธรรมของวิชาชีพครูเลย งานที่ฉันเลือกต้องได้รับการทะนุถนอมและต้องรับผิดชอบต่องานนั้น วิชาชีพนี้มอบคุณค่าให้กับเด็กและครอบครัว ซึ่งไม่ใช่ทุกวิชาชีพจะมี” คุณเทืองกล่าว

นางสาวเหงียน ถิ เฮา อดีตครูที่เกษียณอายุราชการใน นครเหงะอาน เล่าว่า เมื่อครั้งที่เธอยังเป็นครู ในบริบททั่วไปของสังคม อาชีพครูยังคงเป็นงานที่ยากลำบาก ต้องหาเลี้ยงชีพด้วยการหาเลี้ยงชีพด้วยการกินเลี้ยงปากท้อง และการเลี้ยงดูลูกให้ไปโรงเรียนก็เป็นเรื่องยากมาก

แต่เมื่อมองไปรอบๆ เธอกลับพบว่าลูกหลานรุ่นเดียวกับเธอล้วนมีการศึกษาที่ดี มีงานที่มั่นคง และมีพื้นฐาน การศึกษา ที่ดีกว่าค่าเฉลี่ยในท้องถิ่น

คุณเฮาเชื่อว่าไม่ใช่แค่เรื่องการเงินเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ เมื่อผู้ปกครองประกอบอาชีพครู พวกเขาก็สามารถสร้างรากฐานการศึกษาให้กับลูกๆ ได้ และชี้แนะเส้นทางการศึกษาของลูกๆ ได้ดีกว่าผู้ปกครองหลายคนที่ทำงานด้านอื่น

คุณเฮาเล่าว่าตอนที่ลูกสาวคนโตของเธอยังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษา ชื่อของเธออยู่ในรายชื่อนักเรียน 3 คนในชั้นเรียนที่ได้รับสมุดบันทึก 5 เล่ม การสนับสนุนครั้งนี้มีคุณค่าอย่างยิ่งต่อทุกคน รวมถึงครอบครัวของเธอด้วย

อย่างไรก็ตาม หลังจากพูดคุยและพิจารณาแล้ว แม่และลูกสาวจึงตัดสินใจส่งการสนับสนุนนี้ให้กับนักเรียนอีกคนในชั้นเรียนที่มีพ่อเป็นเด็กกำพร้าและแม่ของเขาทำงานเป็นลูกจ้างเพื่อเลี้ยงดูลูกสามคน

หลังจากเรียนจบแค่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนคนนี้ก็ลาออกจากโรงเรียนเพื่ออยู่บ้านช่วยแม่ ส่วนน้องๆ ของเขาเรียนจบแค่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เหมือนกันแล้วก็ลาออก ครอบครัวผมยากจนในตอนนั้น แต่เมื่อเทียบกับหลายๆ ครอบครัว ลูกๆ ของผมทั้ง 3 คนก็เรียนมหาวิทยาลัยกันหมด

“วิชาชีพครูทำให้ฉันมีโอกาสมากมายในการเลี้ยงดูลูกๆ ของฉัน ไม่เพียงแต่ในด้านการเงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านการศึกษาด้วย เมื่อเทียบกับคนรุ่นราวคราวเดียวกัน” นางสาวเฮา กล่าว

คุณเฮารู้สึกยินดีกับข้อเสนอที่จะยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาให้แก่บุตรหลานของครูที่กำลังอยู่ระหว่างการพิจารณา สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าหน่วยงานบริหารกำลังให้ความสำคัญกับชีวิตของครูมากขึ้น โดยมุ่งหวังที่จะช่วยให้พวกเขารู้สึกมั่นคงและทุ่มเทกับงานมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ตามคำกล่าวของนางสาวเฮา หากมีการให้การสนับสนุนผ่านการยกเว้นค่าเล่าเรียน ควรให้ความสนใจกับนักเรียนที่มีสถานการณ์พิเศษซึ่งประสบความยากลำบากในการเข้าถึงการศึกษาและมีความเสี่ยงที่จะออกจากโรงเรียนมากกว่าบุตรหลานของครู

“ฉันคิดว่าคงเป็นเรื่องยากมากที่ครูจะยอมรับ 'ความโปรดปราน' โดยการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาให้บุตรหลานของตนในขณะที่นักเรียนบางคนอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและมีความเสี่ยงที่จะต้องออกจากโรงเรียน” เธอกล่าว

ผู้สมัครเข้าสอบประเมินสมรรถนะเฉพาะทางที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ (ภาพ: Hoai Nam)

ตามคำกล่าวของนางสาวเฮา การใส่ใจชีวิตของครูและการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่วงการสอนนั้นต้องมีนโยบายเฉพาะที่เน้นที่ตัวครูเอง

อาจเป็นการปฏิรูปนโยบายเงินเดือน ปรับปรุงสภาพการทำงานของครู ลดขั้นตอนการบริหาร เพิ่มกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพ ให้ความเป็นอิสระและพื้นที่สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล...

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-co-2-con-thu-khoa-me-lam-nghe-giao-con-co-dieu-kien-hon-ban-be-20241014152004539.htm