ด้วยความมุ่งมั่นว่า “ทำงานอย่างเดียว ไม่ถอยหลัง” ครูจึงเข้าร่วมหลักสูตรอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเปลี่ยนแปลง การศึกษา สู่ระบบดิจิทัล นำความสดชื่นใหม่มาสู่การศึกษาในพื้นที่ที่ยากลำบาก
การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้
แม้จะไม่ได้ดีเท่าโรงเรียนในพื้นที่ที่เอื้ออำนวย แต่โรงเรียนส่วนใหญ่ในพื้นที่ที่ยากต่อการเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ห้องเรียนมีอุปกรณ์และสื่อการสอนครบครัน ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม
คุณบุ่ย ถิ ตู่ เฟือง รองผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาฟงไห่ เลขที่ 1 กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทางโรงเรียนได้เพิ่มการระดมทรัพยากรเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก เพื่อให้โรงเรียนทั้ง 4 แห่งมีอินเทอร์เน็ต พร้อมกันนี้ ทางโรงเรียนยังได้ลงทุนด้านอุปกรณ์เพื่อให้แต่ละชั้นเรียนมีเครื่องฉายภาพและสมาร์ททีวี พร้อมทั้งกำชับให้ครูนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน
จากการสอนโดยตรงและเห็นผลเชิงบวกของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล คุณซาน ถิ ดุง ครูประจำโรงเรียนประจำประถมศึกษาฟงไห่ หมายเลข 1 (ฟงไห่ จังหวัด หล่าวกาย ) ยืนยันว่า “การได้ร่วมเล่นเกมกับครูและเพื่อนๆ ทางโทรทัศน์ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพประกอบช่วยให้นักเรียนพัฒนาคำศัพท์ภาษาเวียดนามได้อย่างมาก”
ฟาม เฟือง อวน นักเรียนโรงเรียนประจำประถมศึกษาฟงไห่ หมายเลข 1 เล่าว่า ผมชอบบทเรียนที่ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพราะภาพและเอกสารที่ครูนำเสนอน่าสนใจ ชวนให้เรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อปัญญาประดิษฐ์พัฒนาขึ้น ครูก็ "ตามเทรนด์" ได้อย่างรวดเร็ว สร้างสรรค์ วิดีโอ ที่น่าสนใจ
นอกจากความพยายามในการแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างพื้นฐาน ตอบสนองความต้องการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแล้ว บุคลากรและครูในโรงเรียนในพื้นที่สูงยังมุ่งมั่นในการเรียนรู้และสร้างสรรค์การออกแบบการบรรยายอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์และความน่าสนใจของแต่ละบทเรียน ภาคการศึกษาท้องถิ่นมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพการศึกษา
นางสาวฮวง ถิ เงวี๊ยต ครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Trung Thinh สำหรับชนกลุ่มน้อย (Trung Thinh, Tuyen Quang) กล่าวว่า ในพื้นที่สูง นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ ดังนั้นการเข้าถึงเทคโนโลยีจึงมีจำกัด
ด้วยปณิธาน “ทำงานอย่างเดียว ไม่พูดจาลับหลัง” ครูในโรงเรียนจึงได้เข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างบทเรียนที่น่าสนใจ และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้กับการศึกษาในพื้นที่สูง ด้วยโครงการ “การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ” คุณเหงว็ตได้นำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน ช่วยประหยัดพลังงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน
ความพยายามในการฝึกซ้อมช่วงฤดูร้อน
ในปี พ.ศ. 2568 การดำเนินการตามระบบราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับได้ส่งผลกระทบต่อการฝึกอบรมครูภาคฤดูร้อน อย่างไรก็ตาม ครูจำนวนมากได้เข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์อย่างจริงจัง ศึกษาด้วยตนเอง เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเข้าถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่ในปีการศึกษาหน้า
คุณบุ่ย มินห์ ดึ๊ก ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาถั่นห่า (อาน เงีย, ฟู โถ) ระบุว่า ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะและระดับเทคโนโลยีสารสนเทศในการเข้าถึงแอปพลิเคชันและซอฟต์แวร์สำหรับกิจกรรมการเรียนการสอนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เขาได้เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่โรงเรียนจัดขึ้น
หลักสูตรฝึกอบรมนี้เปิดโอกาสให้ครูได้เรียนรู้ แสวงหาความรู้ใหม่ๆ และแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนร่วมงาน หลักสูตรฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในตัวครูแต่ละคนเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพอีกด้วย
หลังจากกลับจากชั้นเรียน คุณดึ๊กและเพื่อนร่วมงานได้ปรับตัวเข้ากับการใช้เทคโนโลยีในการสอนได้อย่างรวดเร็ว เพื่อสร้างการบรรยายที่หลากหลาย เขามักจะนำเอกสารจากอินเทอร์เน็ตมาใช้และแอปพลิเคชันการเรียนรู้ออนไลน์ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการสำรวจอีกด้วย
นอกจากการใช้สื่อการสอนด้วยภาพแล้ว ครูยังแนะนำให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ การหลีกเลี่ยงการใช้โซเชียลมีเดียในทางที่ผิด และการหลีกเลี่ยงเว็บไซต์ที่เป็นอันตราย นอกจากนี้ ครูยังส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันออนไลน์ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่นตั้งใจเรียนให้ดียิ่งขึ้น
ขณะเข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับมหาวิทยาลัย RMIT คุณ Vu Thi Hue ครูประจำโรงเรียนประจำประถมศึกษา Sin Suoi Ho สำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบล Sin Suoi Ho, Lai Chau) กล่าวว่านี่คือการเดินทางเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม สร้างแรงบันดาลใจ และมีคุณค่าสำหรับครู
ผ่านโปรแกรมนี้ เธอมีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับศักยภาพอันยิ่งใหญ่ของ AI ในการสนับสนุนการเรียนการสอน ปรับแต่งการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียน ประหยัดเวลา และเพิ่มประสิทธิภาพทางการศึกษา ความรู้ ทักษะ และเครื่องมือ AI ที่ได้เรียนรู้ในการฝึกอบรมได้เปิดทิศทางใหม่ที่เป็นเชิงรุกและสร้างสรรค์มากขึ้นสำหรับอาชีพของเธอ
จากประสบการณ์อันล้ำค่านี้ ฉันได้นำ AI มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนอย่างจริงจัง ออกแบบการบรรยายแบบดิจิทัล สร้างสื่อการเรียนรู้แบบอินเทอร์แอคทีฟ สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติจริง และสนับสนุนการประเมินความสามารถของนักเรียน ขณะเดียวกัน ฉันได้แบ่งปันความรู้และให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้ AI แก่เพื่อนร่วมงานในโรงเรียนและผ่านฟอรัมการศึกษาออนไลน์” คุณฮิวกล่าว
นายโท ฮ่อง นัม รองผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้อย่างมุ่งมั่นและพร้อมกันในด้านการศึกษา
จนถึงปัจจุบัน อุตสาหกรรมโดยรวมมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ก่อให้เกิดระบบดิจิทัลที่เข้มแข็งในสถาบันการศึกษา ตั้งแต่การเรียนการสอน การเรียนรู้ ไปจนถึงการบริหารจัดการ ผลลัพธ์เหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนานวัตกรรม ยกระดับคุณภาพการศึกษา และมีส่วนสำคัญในการดำเนินโครงการ Digital Transformation Project และ Digital Education Movement อย่างแข็งขัน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html
การแสดงความคิดเห็น (0)