Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

การพัฒนาทักษะทางดิจิทัลในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง

GD&TĐ - เดือนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองมีส่วนช่วยพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศ ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษาในจังหวัดเหงะอาน

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại24/08/2025

เมื่อวันที่ 24 สิงหาคม กรมศึกษาธิการและ การฝึกอบรม จังหวัดเหงะอานได้จัดพิธีปิดโครงการเดือนการศึกษาภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ประจำปี 2568

ครูและนักเรียนมากกว่า 270,000 คนเข้าร่วมกิจกรรมเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง

กรมการ ศึกษา จังหวัดเหงะอานได้ริเริ่มโครงการเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง (English Self-Study Month) ขึ้นตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ด้วยคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากผู้นำทุกระดับ ผู้จัดการ ครู และความกระตือรือร้นของนักเรียน โครงการเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองนี้จึงนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่น่าพึงพอใจมากมาย

นายเหงียน เตี๊ยน ซุง หัวหน้าแผนกมัธยมศึกษา แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า หลังจากดำเนินโครงการมาเป็นเวลา 1 เดือนกว่า โครงการดังกล่าวสามารถดึงดูดโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายจำนวน 491 แห่งในจังหวัดเข้าร่วมได้ โดยมีนักเรียนมากกว่า 174,000 คน (คิดเป็น 56.65% ของนักเรียนทั้งจังหวัด) และครูประมาณ 10,000 คน (คิดเป็น 66.49% ของจำนวนครูทั้งหมด)

thang-tu-hoc-tieng-anh-1.jpg
ผู้แทน ครู และนักเรียนจังหวัดเหงะอานเข้าร่วมพิธีปิดโครงการเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ปี 2568 ภาพโดย: โห่ ไหล

ในจำนวนนี้ มีโรงเรียนบางแห่งที่มีอัตราการเข้าร่วมสูง เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษา Thanh Thuy โรงเรียนมัธยมศึกษา Nghi Thuan โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Bac Thanh โรงเรียนประจำมัธยมศึกษา Que Phong สำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนมัธยมศึกษา Dang Chanh Ky...

ในช่วงเดือนแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษเชิงวิชาการเกือบ 40,000 คน จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนหลักสูตร IELTS มีจำนวน 948 คน และจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนหลักสูตร English Foundation มีจำนวน 303 คน

thang-tu-hoc-tieng-anh-8.jpg
ผู้จัดงานมอบรางวัลให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ภาพ: โห่ ไหล

นอกจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว คณะกรรมการจัดงานยังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดต่างๆ เช่น บางพื้นที่ยังคงดำเนินโครงการแบบขอไปที ขาดการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดจากผู้บริหารโรงเรียน อัตราการมีส่วนร่วมของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอไม่เท่าเทียมกัน และในพื้นที่ห่างไกลบางแห่งยังอยู่ในระดับต่ำเนื่องจากขาดแคลนอุปกรณ์การเรียนการสอน การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการบริหารทำให้เกิดความสับสนในระบบการดำเนินงานตั้งแต่กรมฯ ไปจนถึงโรงเรียน ระบบใหม่กำลังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ ทำให้ทิศทางการดำเนินงานในบางพื้นที่ยังไม่สอดคล้องกัน

ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสอนภาษาอังกฤษ

นายไท วัน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวขอบคุณพันธมิตร FSEL และแสดงความยินดีกับโรงเรียนและนักเรียนที่ประสบความสำเร็จอย่างสูงในการเปิดตัวเดือนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองในปี 2568

เดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง (English Self-Study Month) ได้เริ่มต้นขึ้นเมื่อปลายปีการศึกษา 2567-2568 นักเรียนจำนวนมากกำลังเตรียมตัวสอบปลายภาค จึงประสบปัญหาบางประการ อย่างไรก็ตาม ด้วยความมุ่งมั่นของโรงเรียน ความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของนักเรียน ประกอบกับความเหนือกว่าของรูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบใหม่บนแพลตฟอร์มดิจิทัล... ภาคการศึกษาของจังหวัดเหงะอานจึงประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นหลายประการ เห็นได้ชัดจากจำนวนนักเรียนและครูที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างแข็งขันและจริงจัง

thang-tu-hoc-tieng-anh-3.jpg
นายไท วัน ถั่น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน แสดงความยินดีกับโรงเรียนและนักเรียนที่ประสบความสำเร็จอย่างสูงในการเปิดตัวเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ปี 2568 ภาพโดย: โฮ ไล

ตามที่ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดเหงะอานกล่าว ข้อดีของรูปแบบนี้คือช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองในทุกสถานการณ์ โดยไม่มีการเลือกปฏิบัติหรือระยะทางระหว่างภูมิภาค

การเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้จำกัดอยู่เพียง 1 เดือน แต่ด้วยการเคลื่อนไหวนี้ จะช่วยสร้างนิสัยและความสามารถในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองให้กับครูและนักเรียนเพื่อให้สามารถรักษาและส่งเสริมต่อไปในเดือนต่อๆ ไป

นายไท วัน ถัน เน้นย้ำว่าภาษาอังกฤษจะมีบทบาทนำและบุกเบิกในการเข้าถึง โลก การบูรณาการระดับโลก และเป็นหลักการสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ รวมถึงการบูรณาการในระดับนานาชาติอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ความสามารถทางภาษาต่างประเทศไม่เพียงแต่กำหนดโอกาสการเรียนรู้และการจ้างงานของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการปรับปรุงการแข่งขันของท้องถิ่นและประเทศต่างๆ ในยุคโลกาภิวัตน์อีกด้วย

thang-tu-hoc-tieng-anh-9.jpg
บริษัทไฟว์สตาร์อีเลิร์นนิง จอยท์ส สต็อก (FSEL) และกองทุนวีทีวี ทัมลองเวียด มอบทุนการศึกษา 100 ทุน ให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในจังหวัดเหงะอาน ภาพโดย: โฮ ไล

ในอนาคตอันใกล้นี้ ด้วยเป้าหมายที่จะให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง รัฐบาลและภาคการศึกษาจึงมีนโยบายต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังได้ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเหงะอานเกี่ยวกับโครงการพัฒนาความสามารถทางภาษาต่างประเทศ มุ่งพัฒนาภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ระยะ พ.ศ. 2568-2578 เพื่อดำเนินการดังกล่าว จังหวัดเหงะอานจะมีกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนสำหรับโรงเรียน และช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น นอกจากนี้ ภาคส่วนการศึกษาจะร่วมมือกับ FSEL จัดทำแบบสำรวจขนาดใหญ่กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 9 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนาตามจุดแข็ง ความสนใจ และปรับให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน

หลังจากเปิดภาคการศึกษาแล้ว ภาคการศึกษาจะดำเนินการจัดเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองต่อไป และวางแผนที่จะสร้างความหลากหลายให้กับรูปแบบและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีชีวิตชีวา เช่น ชมรมในโรงเรียน การสำรวจและการแข่งขันแบบกลุ่ม และการแข่งขันทักษะแยกกัน เพื่อสร้างความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ สร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

เมื่อสิ้นสุดเดือนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง คณะกรรมการจัดงานได้มอบรางวัลให้กับโรงเรียน 15 แห่ง นักเรียน 220 คน และครู 28 คน ที่ประสบความสำเร็จในการเคลื่อนไหวดังกล่าว

ในช่วงการศึกษา มีนักศึกษา 49,934 คน สอบผ่านความสามารถทางภาษาอังกฤษ คิดเป็น 87.21% ของจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด จำนวนนักศึกษาที่เข้าเรียนในหลักสูตรต่างๆ ทั่วจังหวัดมีจำนวน 37,023 คน คิดเป็น 74.14% ของจำนวนนักศึกษาที่สอบผ่านความสามารถทางภาษาอังกฤษทั้งหมด

จำนวนครูที่สอบผ่านความสามารถภาษาอังกฤษมีจำนวน 5,586 คน คิดเป็น 92.41% ของจำนวนครูที่ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด จำนวนครูที่เข้าร่วมระบบมีจำนวน 4,139 คน คิดเป็น 74.10% ของจำนวนครูที่สอบผ่านความสามารถภาษาอังกฤษทั้งหมด

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html


การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ช่วงเวลาอันน่าประทับใจของการจัดขบวนบินขณะปฏิบัติหน้าที่ในพิธียิ่งใหญ่ A80
เครื่องบินทหารกว่า 30 ลำแสดงการบินครั้งแรกที่จัตุรัสบาดิ่ญ
A80 - ปลุกประเพณีอันน่าภาคภูมิใจอีกครั้ง
ความลับเบื้องหลังแตรวงโยธวาทิตทหารหญิงหนักเกือบ 20 กก.

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์