มติ 71-NQ/TW เป็นเครื่องมือในการสร้างความก้าวหน้าด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

GD&TĐ- เมื่อตระหนักถึงผลกระทบเชิงบวกของมติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรต่อการศึกษาและการฝึกอบรม ผู้เชี่ยวชาญจึงเสนอแนะแนวทางแก้ไขเพื่อทำให้มตินี้เป็นจริงขึ้นมา

ผลกระทบที่ครอบคลุมต่อระบบ การศึกษา

เมื่อวันที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2568 เลขาธิการ โตลัม ลงนามและออก มติ 71-NQ/TW ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม (มติ 71)

นาย Dang Quoc An ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh) กล่าวว่า มติดังกล่าวได้รับการออกเพื่อสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญในด้านการศึกษา ซึ่งเป็นสาขาสำคัญที่เป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศ

มติที่ 71 ส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อระบบการศึกษาของเวียดนามโดยรวม เพื่อนำมติไปปฏิบัติจริงในเร็วๆ นี้ คุณดัง ก๊วก อัน เชื่อว่า ประการแรก แนวคิดการบริหารจัดการจะเปลี่ยนไปในทิศทางที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นมากขึ้น จากรูปแบบการบริหารจัดการแบบรวมศูนย์ที่มีลักษณะ "การขอทุน" ไปสู่กลไกที่เป็นอิสระ เกี่ยวข้องกับการควบคุมคุณภาพ ความโปร่งใส และความรับผิดชอบ ด้วยเหตุนี้ สถาบันการศึกษาจะมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในด้านการลงทะเบียนเรียน การพัฒนาหลักสูตร ความร่วมมือระหว่างประเทศ และการเงิน

ประการที่สอง มติยืนยันบทบาทของการศึกษานอกระบบเป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบ ช่วยปลดปล่อยทรัพยากรทางสังคม เพิ่มการลงทุนนอกงบประมาณ และลดแรงกดดันต่อภาคส่วนสาธารณะ

ประการที่สาม การศึกษาจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพโดยรวม โดยเปลี่ยนจุดเน้นจากการสอนการอ่านออกเขียนได้ไปสู่การพัฒนาสมรรถนะและคุณสมบัติที่เชื่อมโยงกับตลาดแรงงาน ส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM ภาษาต่างประเทศ ทักษะดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และนวัตกรรม เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความพร้อมสำหรับการปรับตัวในยุคดิจิทัล

ประการที่สี่ มติสร้างจุดเปลี่ยนสำหรับคณาจารย์ โดยมีกลไกในการดึงดูดและใช้ประโยชน์จากบุคลากรในประเทศและต่างประเทศ ปฏิรูปเงินเดือน ปรับปรุงสภาพการทำงาน และมีเส้นทางอาชีพที่ชัดเจน

ประการที่ห้า การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุมถือเป็นภารกิจสำคัญ การบริหารจัดการ การสอน การประเมินผล และการวิจัยจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับเทคโนโลยี มุ่งสู่การศึกษาอัจฉริยะ การเรียนรู้ตลอดชีวิต และการเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

นักศึกษาจากสถาบันสตรีเวียดนาม

แนวทางการนำมติไปปฏิบัติ

เพื่อให้มติมีผลบังคับใช้อย่างรวดเร็ว คุณโฮ ตวน อันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษากวิญห์เฟือง (เหงะอาน) กล่าวว่า จำเป็นต้องมีการพัฒนาจากแนวคิดของฝ่ายบริหารโดยตรง อันที่จริง ได้มีการกล่าวถึงมุมมองต่างๆ มากมายในเอกสารฉบับก่อนๆ แต่การนำไปปฏิบัติยังคงติดขัด เนื่องจากสถาบันการศึกษาทั่วไปขาดความคิดริเริ่ม ทำให้เกิดสถานการณ์ที่ต้องรอและรอคอยอย่างไม่กระตือรือร้น

นายโฮ ตวน อันห์ กล่าวว่า ในบริบทของรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ การเพิ่มความเป็นอิสระและความรับผิดชอบต่อตนเองของสถาบันการศึกษาถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้โรงเรียนสามารถนำจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมที่กำหนดไว้ในมติไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

จากมุมมองในระดับมหภาค ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ซวน เยม ผู้อำนวยการสถาบันความมั่นคงนอกประเพณี คณะบริหารธุรกิจ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) ได้เน้นย้ำว่า “รัฐบาลจำเป็นต้องออกแผนปฏิบัติการเพื่อนำมติไปปฏิบัติโดยทันที พร้อมทั้งแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ผนวกเนื้อหาของมติไว้ในเอกสารการประชุมสมัชชาใหญ่ครั้งที่ 14 และเอกสารการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคในทุกระดับ ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษาทั้งหมดจำเป็นต้องเผยแพร่เจตนารมณ์ของมติโดยเร็ว”

“อาจกล่าวได้ว่ามติ 71 ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางเชิงกลยุทธ์เท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือในการ ‘แก้ปม’ การศึกษา ทั้งในด้านกลไก การเงิน และแนวคิด หากดำเนินการอย่างมุ่งมั่น สอดคล้อง และเป็นรูปธรรม มตินี้จะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ส่งผลให้การศึกษาของเวียดนามพัฒนาอย่างทันสมัย ​​เสมอภาค มีคุณภาพสูง และบูรณาการอย่างลึกซึ้ง” นายดัง ก๊วก อัน กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-la-don-bay-tao-dot-pha-cho-giao-duc-va-dao-tao-post746543.html