Серія всесвітньо відомих шкіл бойкотує рейтинги університетів

Причиною, як кажуть, є те, що метод рейтингування застарів, суперечить місії професії та школи, а також підтримує «спотворений погляд» на освіту .

У відповідь на цей крок, US News «переглянули» свої методи ранжування після консультацій з критикою навчальних закладів, як-от зменшення та збільшення ваги деяких критеріїв у рейтингах юридичних шкіл або додавання нових критеріїв у рейтингах медичних шкіл. Однак вищезазначені зміни все одно не «порадували» навчальні заклади, і бойкот триває донині.

Гарвардський університет — один із навчальних закладів, який оголосив бойкот рейтингів університетів US News.

У липні 2023 року 52 корейські університети спільно створили Корейський форум рейтингу університетів (URFK) на знак протесту проти нового методу організації рейтингу QS, оголосивши бойкот до внесення відповідних змін. Цей крок відбувся після того, як більшість університетів, включаючи провідні, такі як Сеульський національний університет, Корейський університет..., знизилися в рейтингу, і лише один університет підвищився в рейтингу університетів 2024 року.

У відповідь QS заявила, що повторно перевірила дані та перерахувала критерії, наголосивши, що жодних помилок, як стверджувала URFK, не було.

У Китаї три престижні університети – Університет Ренмін, Нанкінський університет та Університет Ланьчжоу – також оголосили про своє виведення з усіх світових рейтингів університетів з 2022 року, щоб зосередитися на «освітній автономії» та «освіті з китайською специфікою», повідомляють національні ЗМІ.

З огляду на суперечки навколо рейтингів університетів, доктор Ву Тхі Фуонг Ань, викладач факультету міжнародних мов та культур Міжнародного університету Хонг Банг, якось сказала, що багато дослідників у галузі університетської освіти давно вважають використання рейтингів університетів палицею з двома кінцями. З позитивного боку, рейтинги створюють умови для прозорості навчальних закладів, надаючи необхідну інформацію учням у максимально стислому вигляді. Але недоліком рейтингів є те, що вони спрощують характеристики навчальних закладів до групи критеріїв вимірювання, розроблених тими, хто створює рейтинги, «іноді досить суб’єктивно». Потім, звідти, одиниця рейтингу дає різні високі та низькі результати, ніби це єдині критерії, до яких навчальні заклади повинні прагнути, щоб стати хорошим університетом, прокоментувала пані Фуонг Ань.

Пані Дао Нят Май, генеральний директор консалтингової компанії NEEC Study Abroad, зазначила, що світові рейтинги університетів слід використовувати лише як орієнтир, «а не як обов’язкову вимогу» у процесі вибору навчального закладу чи спеціальності. «Загалом, рейтинги дійсні лише протягом певного періоду часу та не відображають довгострокову якість навчального закладу. Не кажучи вже про те, що в академічному світі існують хитрощі для підвищення рейтингів», – поділилася пані Май.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/hang-loat-truong-danh-tieng-the-gioi-tay-chay-bang-xep-hang-dh-185231123201303749.htm