Das Geheimnis von 4 Klassenlehrern, deren Schüler in Hanoi zu 100 % die Fachprüfungen bestehen

(Dan Tri) – Bei der kürzlich abgehaltenen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse haben in Hanoi fünf Klassen eine hundertprozentige Erfolgsquote bei der Aufnahmeprüfung für weiterführende Schulen erzielt. Was ist das Geheimnis der Klassenlehrer dieser Klassen?

Frau Tran Thi Minh Chau: Betrachten Sie die Schüler als kleine Freunde, die Schüler können mehr aktualisieren als sie selbst.

Frau Tran Thi Minh Chau, Englischlehrerin, ist Klassenlehrerin der beiden englischsprachigen Klassen 9A1 und 9A2 der Archimedes Academy Secondary School. Alle 61 Schüler dieser beiden Klassen haben die Aufnahmeprüfungen für spezialisierte Schulen in Hanoi bestanden.

Frau Chau unterrichtet die Schüler der Klassen 9A1 und 9A2 seit der 6. Klasse. Die gleichzeitige Leitung zweier Klassen stellt für sie eine große Herausforderung dar. Drei stellvertretende Klassenlehrer unterstützen sie dabei. Frau Chau kümmert sich um alle fachlichen Belange und legt gleichzeitig großen Wert auf die psychische und spirituelle Entwicklung der Schüler.

Frau Chau achtet im Unterricht stets darauf, genau die richtige Menge an Hausaufgaben aufzugeben, sodass die Schüler nicht zu viel lernen müssen, aber dennoch täglich ausreichend üben können. Darüber hinaus engagieren sich die Schüler sehr aktiv in außerschulischen Aktivitäten wie Sport und Kunst und fördern proaktiv ihre sozialen Kompetenzen.

Frau Chaus Strategie, als Klassenlehrerin das Vertrauen ihrer Schüler zu gewinnen, besteht darin, sie stets wie ihre kleinen Freunde zu behandeln. Sie sieht sich selbst als Begleiterin und Ratgeberin für sie im Studium und im Leben.

Frau Chau mit Schülern der Klassen 9A1 und 9A2 (Foto: NVCC).

Sie respektiert stets das Wissen ihrer Schüler. Diese haben nun Zugang zu vielen verschiedenen Informationsquellen und können sich so neues Wissen schnell aneignen. Die Schüler können sogar versuchen, der Lehrerin in seltenen und ungewöhnlichen Bereichen der Sprachkenntnisse schwierige Fragen zu stellen.

In solchen Situationen zeigt Frau Chau stets Respekt vor dem Wissen ihrer Schüler, denn im digitalen Zeitalter können sich Schüler schneller weiterbilden als Lehrer. Sollte sie nicht sofort eine Antwort parat haben, erklärt Frau Chau ihren Schülern offen, dass sie mehr Zeit zum Lernen benötigt. Manchmal regt sie die Schüler an, ihr neues Wissen zu teilen, damit sie und die anderen davon profitieren können.

Um die Bindung zu den Schülern zu stärken, hält sich Frau Chau zudem ständig über aktuelle Trends auf dem Laufenden, die bei den Schülern beliebt sind.

Im Umgang mit dem Druck des Lernens und der Prüfungen gibt es Schüler, die sehr gut damit umgehen können, aber auch solche, die mental schwächer sind. Frau Chau bemüht sich stets um den Dialog mit den Eltern, um jedem Schüler individuelle Unterstützung zu bieten.

Ihr liegt das körperliche und seelische Wohlbefinden, die Lern- und Lebensgewohnheiten der Studierenden am Herzen, damit sie ein optimales Gleichgewicht finden. Insbesondere achtet sie stets darauf, Probleme aus der Perspektive der Studierenden zu betrachten, um sie bestmöglich zu verstehen und zu unterstützen.

Frau Pham Thi Huong: Eine Freundin und Mentorin für Schüler werden

Frau Pham Thi Huong, Chemielehrerin, ist die Klassenlehrerin der Klasse 9HM an der Hoang Mai Sekundarschule. Alle 24 Schüler der Klasse 9HM wurden an renommierten Spezialschulen in Hanoi aufgenommen.

Frau Huong erklärte, dass sie in ihrem letzten Schuljahr, um ihre Schüler bestmöglich zu begleiten, stets proaktiv mit ihnen in Kontakt trat, um ihre Gedanken und Wünsche schnell zu erfassen. Sie habe sich zum Ziel gesetzt, Freundin, Vorbild und Ratgeberin für ihre Schüler zu sein.

Die Schüler der Klasse 9HM sind alle wohlerzogen und fleißig. Die Lehrerin hat in der Klasse Gruppen gebildet, in denen die Schüler in verschiedenen Fächern Stärken haben. Die Gruppen sollen zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen, damit die gesamte Klasse Fortschritte erzielen kann.

Als Klassenlehrerin legt Frau Huong stets Wert darauf, dass die Schüler sie wirklich lieben und respektieren. Sie gewinnt die Herzen der Schüler durch ihr Engagement im Unterricht, ihre aufrichtige Anteilnahme und ihren fairen Umgang miteinander.

Frau Huong mit ihren Schülern der Klasse 9HM (Foto: NVCC).

Sie ermutigt ihre Schüler stets, ihre Meinung zu äußern, insbesondere bei Problemen im Studium oder im Freundeskreis. Wenn sie sich öffnen und offen ihre Gedanken teilen, hört sie aufmerksam zu, antwortet freundlich und geduldig, bis sie wirklich überzeugt sind. Dies half ihr, die 9HM-Gruppe schnell für sich zu gewinnen, als sie die erste neunte Klasse übernahm.

Hervorragende Schüler sind oft solche mit einer starken Persönlichkeit und einem großen Bedürfnis, sich zu beweisen. Wenn sie also Fragen zu ihren Noten haben oder kleinere Konflikte untereinander austragen, sieht Frau Huong dies als Gelegenheit für einen offenen Dialog und überzeugt die Schüler mit ihrem Wissen, ihrem Verständnis und ihrem Einfallsreichtum.

Darüber hinaus bereitet die Leitung einer Klasse mit vielen hervorragenden Schülern Frau Huong auf ihre Weise auch Kopfzerbrechen. Schließlich herrscht unter hervorragenden Schülern immer Konkurrenzkampf und Rivalität im Studium.

Frau Huong versteht den Ehrgeiz ihrer hervorragenden Schüler, sich zu beweisen, und betont daher immer wieder einen einfachen Grundsatz: „Wer weit kommen will, muss zusammenarbeiten.“ Sie ermutigt sie, sich gegenseitig beim Lernen zu unterstützen, damit die ganze Klasse gemeinsam Fortschritte erzielt und im Aufnahmetest hervorragende Ergebnisse erreicht.

Wenn sie sieht, dass Schüler sich selbst zu sehr unter Druck setzen, Bestnoten zu erzielen, hat sie stets geeignete Maßnahmen parat, um ihnen zu helfen, ein gesundes Gleichgewicht zu finden. Manche Schüler sind so leidenschaftlich beim Lernen, dass sie bereit sind, die ganze Nacht durchzulernen. Sie arbeitet auch proaktiv mit den Eltern zusammen, um ihnen zu helfen, ihre Denkweise zu ändern und die Bedeutung von ausreichend Schlaf und einem gesunden Lebensstil für langfristiges Lernen zu verstehen.

Bei Gruppenarbeiten ergreift Frau Huong stets die Initiative und stellt Fragen, um die Schüler besser zu verstehen. Sollten die Schüler Schwierigkeiten haben, über etwas zu sprechen, können sie dies jederzeit unter vier Augen mit ihr besprechen. Frau Huong geht auf jeden Schüler individuell ein und kümmert sich um ihn.

Sie ermutigt und belohnt die Studierenden stets umgehend für ihre Fortschritte im Studium und in der Ausbildung. Sie respektiert die Individualität jedes einzelnen Studierenden und fördert deren Stärken.

Lehrer Nguyen Dac Thang: Wie man zum Idol der Schüler wird und die Idolpsychologie ausnutzt

Herr Nguyen Dac Thang, Mathematiklehrer, ist Klassenlehrer der Klasse 9A an der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte. Alle 29 Schüler der Klasse 9A haben die Aufnahmeprüfungen für Spezialschulen in Hanoi bestanden.

Herr Thang sagte, dass er sich während seiner Zeit als Klassenlehrer der Schüler in den letzten beiden Jahren der High School stets darauf konzentriert habe, die Schüler durch vielfältige außerschulische Programme auf ausgewogene und umfassende Weise zu fördern.

Als Klassenlehrer einer Mathematikklasse, in der alle Schüler gut im Lernen sind, hervorragende Leistungen erbringen und miteinander wetteifern, um zu lernen und sich zu behaupten, muss sich Herr Thang auch darauf konzentrieren, den Schülern ein Verständnis für gesunden Wettbewerb zu vermitteln.

Lehrerin Thang mit Schülern der Klasse 9A (Foto: NVCC).

Laut Herrn Thang bereiten gute Schüler „Kopfschmerzen“ – ganz im Stile guter Schüler. Sie sind sehr lernbegierig, möchten Wissen über ihr Niveau hinaus erwerben und sich beweisen, indem sie Aufgaben lösen, die über ihren Lernstoff hinausgehen. Selbst wenn die Lösung nicht falsch ist, bekommen sie in der Prüfung ernsthafte Probleme und erhalten unter Umständen keine Punkte.

Herr Thangs Motto als Klassenlehrer lautet, den Schülern stets Freiraum zu lassen, sich selbst zu sein, solange alles innerhalb der vorgegebenen Grenzen geschieht. Die Schüler dürfen sich frei äußern, doch sobald Anzeichen dafür erkennbar sind, dass sie die Regeln überschreiten, muss er sie korrigieren.

Laut Herrn Thang neigen lernbegabte Schüler dazu, besonders stur zu sein. Oft muss er akzeptieren, dass Schüler in weniger wichtigen Dingen scheitern, damit sie ihre Sturheit erkennen.

Lehrer Thang wendet die Taktik an, sich selbst zum "Idol" seiner Schüler zu machen und nutzt dabei die Idolmentalität aus, die Teenager oft haben, um die Schüler für sich zu gewinnen.

Laut Herrn Thang sind die Schüler, sobald sie von seinem Unterricht begeistert sind, sehr aufmerksam und folgen seinen Anweisungen. Doch um zum Vorbild einer Gruppe von Spitzenschülern zu werden, ist es nicht einfach. Herr Thang muss darauf achten, seinen eigenen Stil zu entwickeln, um die Schüler wirklich zu fesseln und zu überzeugen.

Er strebt stets einen jugendlichen, modernen, fröhlichen und aufgeschlossenen Stil an, mit vielen Talenten, Kenntnissen in vielen Bereichen und einem reichen Erfahrungsschatz...

Insbesondere müssen Lehrer ständig über die Trends, Trends und angesagten Persönlichkeiten informiert sein, die die Schüler interessieren, um wirklich in die Welt der Schüler einzutauchen und die Voraussetzungen für gegenseitiges Verständnis und Austausch zu schaffen.

Sobald Sie das Vertrauen Ihrer Schüler gewonnen haben, wird alles ganz natürlich und automatisch ablaufen. Dann werden Ihre Schüler in allen Belangen selbstreflektiert sein.

Meister Tang Hai Tuan: Es gibt Belohnungen und Strafen, und auch bei Strafen muss das Problem berücksichtigt werden.

Herr Tang Hai Tuan, Physiklehrer, ist Klassenlehrer der Klasse 9C2 (physikorientierte Klasse) an der Archimedes Academy Secondary School. Alle 32 Schüler der Klasse 9C2 haben die Aufnahmeprüfung für weiterführende Schulen im Rahmen der kürzlich abgehaltenen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestanden.

Herr Tuan erklärte, dass er sich bei seinem Amtsantritt als Erster in der neunten Klasse vorgenommen hatte, seine Schüler mit interessantem und einzigartigem Physikwissen zu beeindrucken. Fundiertes Fachwissen und interessante Lehrmethoden seien wichtig, um eine Klasse mit vielen hervorragenden Schülern zu begeistern.

Lehrer Tuan mit Schülern der Klasse 9C2 (Foto: NVCC).

Die 9. Klasse erfordert von den Schülern ein hohes Maß an Konzentration beim Lernen. Die Schüler der Klasse 9C2 bemühen sich zudem sehr um die Teilnahme an Wettbewerben für besonders begabte Schüler und bereiten sich aktiv auf die Aufnahmeprüfung für den Fachbereich Physik an vielen spezialisierten Schulen vor. Insgesamt ist der Leistungsdruck im Abschlussjahr durch Lernen und Prüfungen beträchtlich.

Um eine ausgewogene Entwicklung der Schüler zu fördern, ermutigen die Lehrer die Schüler stets zur Teilnahme an sportlichen Aktivitäten in der Schule, damit sie die Möglichkeit haben, außerhalb des Unterrichts Erfahrungen zu sammeln und sich sportlich zu betätigen.

In der Klasse 9C2 gibt es viele Schüler, die gute Leistungen erbringen und starke Persönlichkeiten haben. Herr Tuan begegnet jedem Schüler mit Respekt für seinen individuellen Stil und seine Persönlichkeit. Da sie sich jedoch in der turbulenten Pubertät befinden, versteht Herr Tuan auch, dass einige Schüler die Fähigkeit zur Selbstbeherrschung noch nicht vollständig entwickelt haben.

Manche Kinder sind so ungezogen, dass sie die Konzentration verlieren und immer wieder dieselben Fehler machen. Werden sie nicht umgehend korrigiert, kann dies ihren Lernerfolg beeinträchtigen.

Herr Tuan wird sich nun eine geeignete Strafe ausdenken, die sowohl strafend als auch förderlich für die Schüler ist. Beispielsweise wird er die Schüler bitten, neue englische Wörter abzuschreiben, damit sie sich den Wortschatz einprägen und gleichzeitig Zeit haben, in Ruhe nachzudenken und sich ihrer selbst bewusst zu werden.

Die Lehrkraft legt stets Wert auf angemessene Ermutigung und Belohnung sowie auf rechtzeitige Ermahnungen und Disziplinarmaßnahmen. Um den Schülern zu helfen, ein besseres Gleichgewicht zu finden und sich außerhalb der Schule besser kennenzulernen, plant und organisiert die Lehrkraft gemeinsam mit dem Elternbeirat regelmäßig Gruppenaktivitäten wie Kinobesuche, Picknicks usw.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm