Das Politbüro einigte sich auf die Politik, in den Bau von Schulen in 248 Grenzgemeinden zu investieren.

Das Politbüro einigte sich auf die Politik, in den Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in 248 Grenzgemeinden zu investieren.

Illustrationsfoto – Foto: TTO

Das ständige Mitglied des Sekretariats, Tran Cam Tu, hat soeben die Bekanntmachung Nr. 81 unterzeichnet und veröffentlicht – den Abschluss des Politbüros zur Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden.

Pilotinvestition zur Fertigstellung des Neubaus oder der Renovierung von 100 Schulen bis 2025

In der Bekanntmachung hieß es, dass das Politbüro bei seiner Sitzung am 17. Juli, in der der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden erörtert wurde, zu einem Schluss gekommen sei.

Konkret einigte sich das Politbüro auf die Politik, in den Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in 248 Grenzgemeinden zu investieren.

Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden sind eine wichtige und zentrale Aufgabe der sozioökonomischen Entwicklung und der Umsetzung ethnischer Politiken, um das Wissen und die Qualität der Humanressourcen der Bevölkerung zu verbessern, eine Quelle von Kadern aus ethnischen Minderheiten und der lokalen Bevölkerung zu schaffen, das materielle und spirituelle Leben der Menschen in Grenzgebieten zu verbessern und zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit beizutragen.

Im Rahmen des Pilotprojekts sollen bis 2025 (spätestens zum Beginn des nächsten Schuljahres) 100 Schulen neu gebaut oder renoviert werden.

Diese Schulen werden als Vorbild für eine weitere, flächendeckende Umsetzung dienen und das Investitionsziel, in den nächsten 2-3 Jahren 248 Schulen zu bauen, erreichen.

Schulen, die Investitionen erhalten, müssen technische Standards, Größe, Fläche der Schule und der Klassenzimmer gewährleisten; über angemessene Einrichtungen verfügen, um Lernen, kulturelle, spirituelle und körperliche Ausbildung, Lebensbedingungen und absolute Sicherheit zu gewährleisten.

Das Politbüro beauftragte das Regierungsparteikomitee damit, die Ministerien, Zweigstellen, Funktionsbehörden und Volkskomitees der Grenzprovinzen bei der Umsetzung der oben genannten Politik zu führen und zu lenken.

In diesem Dokument wird das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung angewiesen, den Vorsitz zu führen und sich mit den lokalen Behörden und relevanten Institutionen abzustimmen, um die einschlägigen Vorschriften zu überprüfen, zu ändern und zu ergänzen, damit die Schüler in Grenzgemeinden eine Internats- und Halbinternatsregelung erhalten, die den praktischen Schwierigkeiten des Geländes und der geografischen Entfernung gerecht wird.

In Abstimmung mit dem Innenministerium soll ein Plan für eine angemessene Lehrerorganisation auf der Grundlage einer Überprüfung des aktuellen Lehrerpersonals und des zukünftigen Bedarfs entwickelt werden. Außerdem sollen Lehrer in ethnischen Sprachen geschult, ein Budget zur Aufrechterhaltung des Schulbetriebs und ein den neuen Gegebenheiten entsprechendes Lehrerzulagensystem vorgeschlagen werden.

Entwicklung von Strategien zur Förderung des Engagements von Fachkräften in Grenzgemeinden sowie von Plänen für Schulen im ganzen Land zur Bildung von Partnerschulen mit Schulen in Grenzgemeinden, um benachteiligte Schulen in Grenzgebieten auszutauschen, zu vernetzen und zu unterstützen.

Verlust, Verschwendung und Negativität sind strengstens verboten.

Der Parteiausschuss des Bauministeriums leitet die Entwicklung von Standardentwürfen für stufenübergreifende Internate in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie dem Ministerium für ethnische Minderheiten und Religionen, damit die Regionen eine Grundlage für die Umsetzung gemäß ihren lokalen Gegebenheiten haben.

Der Parteiausschuss des Finanzministeriums führt den Vorsitz und koordiniert mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Volkskomitees der Provinzen und den zuständigen Behörden den Ausgleich der zentralen und lokalen Haushalte sowie anderer legaler Finanzierungsquellen (wobei der zentrale Haushalt die wichtigste ist), um über das Gesamtinvestitionsvolumen, die Investitionsphasen und den Mechanismus zur Auswahl der Auftragnehmer zu entscheiden und so die Erreichung des Investitionsziels für den Bau von 248 interdisziplinären Internaten sicherzustellen.

Gleichzeitig gibt es Lösungen, um die jährlichen regulären Betriebskosten der Schulen aufrechtzuerhalten.

Die Volkskomitees der Grenzprovinzen koordinieren sich mit dem Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt, um die Planung zu überprüfen und anzupassen, und sind für die Bereitstellung von Landmitteln für den Schulbau verantwortlich, um die technische Infrastruktur im Zusammenhang mit dem Schulbau (Strom, sauberes Wasser, Abwasser, Verkehr usw.) sicherzustellen.

Erforschen Sie den Umsetzungsmechanismus und mobilisieren Sie die Streitkräfte, Gewerkschaftsmitglieder und die Jugend in der Region, um die Politik der Investitionen in den Bau und die Renovierung von Schulen gemäß den Vorgaben der Behörde umzusetzen und dabei Fortschritt und Qualität zu gewährleisten.

Gleichzeitig sollte die Umsetzung genau überwacht werden, um Verluste, Verschwendung und negative Auswirkungen zu vermeiden. Nach Abschluss der Investition in den Schulbau sollte ein effektiver Nutzungsplan vorliegen.

Das Politbüro beauftragte das Parteikomitee der Vaterländischen Front Vietnams und zentrale Organisationen damit, einen Aufruf an alle Ebenen, Sektoren, Ortschaften, Organisationen, Einzelpersonen, Unternehmen und die gesamte Gesellschaft zu starten, sich gemeinsam für den Bau und die Renovierung von Schulen in Grenzgemeinden einzusetzen.

Das Politbüro beauftragte außerdem das Regierungsparteikomitee, das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung anzuweisen, sich mit den zuständigen Behörden abzustimmen, um die Umsetzung dieser Abschlussmitteilung zu überwachen, zu fördern und zu steuern sowie den zuständigen Behörden über Schwierigkeiten und Probleme zu berichten, die außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen.

Während des Implementierungsprozesses ist es notwendig, die Kontrollen und die Überwachung zu verstärken und Verluste, Verschwendung und negative Einflüsse strikt zu unterbinden.

Thanh Chung

Quelle: https://tuoitre.vn/bo-chinh-tri-thong-nhat-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-tai-248-xa-bien-gioi-dat-lien-20250719144344081.htm