Vermeidet den Ruf, ein „Elternvertretungskomitee zu sein, das sich nur mit Zahlungsfragen befasst“.

Herr Nguyen Van Ngai sagte, dass die Eltern-Lehrer-Vereinigung in der Klasse und der Schule viele gute Möglichkeiten brauche, um ihre Kinder zu betreuen, zu unterstützen und ihnen beim Lernen und bei der Teilnahme an den Aktivitäten des Unterrichts zu helfen.

Laut Herrn Ngai muss sich jedes Elternteil die Zeit nehmen, das Rundschreiben 55/2011/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über die Satzung des Elternbeirats zu lesen und zu verstehen, um die Bestimmungen zu den Betriebskosten und den Grundsatz der Gleichbehandlung der Elternbeiträge zu verstehen. „Ich denke, wenn ein Kind zur Schule geht, zögern Eltern nicht, einen Beitrag zu leisten, aber dieser Beitrag muss den Bestimmungen entsprechen, angemessen sein und tatsächlich dem Lernen des Schülers dienen, nicht unangemessen sein, nicht den Bestimmungen entsprechen oder nicht dazu dienen, sich selbst um die Schüler zu kümmern“, sagte Lehrer Nguyen Van Ngai.

Wenn Kinder zur Schule gehen, zögern die Eltern nicht, einen Beitrag zu leisten, aber es muss im Einklang mit den Vorschriften geschehen und wirklich dem Lernen der Schüler dienen.

Herr Nguyen Van Ngai verwies auf aktuelle Skandale um Einnahmen und Ausgaben im Schulunterricht. Nach dem Vorfall forderten das Bildungsministerium einen Bericht an, doch die Schulleiter erklärten übereinstimmend: „Ich weiß es nicht, das wurde vom Elternbeirat der Klasse besprochen und entschieden.“ „Das ist ein Trugschluss. Wenn der Elternbeirat Geld für die Reparatur eines Klassenzimmers ausgibt oder bestimmte Geräte anschafft, ohne dass der Schulleiter oder die zuständige Fachbereichsleitung davon Kenntnis hat, hat diese dann ihre Aufgaben erfüllt?“, fragte Herr Ngai.

Herr Ngai schlug daher vor, dass sich die Elternvertretung der Klassen mit der Klassenlehrerin/dem Klassenlehrer abstimmen, austauschen, diskutieren und beraten solle. Auch die Elternvertretung der Schule müsse mit der Schulleitung zusammenarbeiten und Meinungen austauschen und dürfe bei der Organisation von Aktivitäten, Anschaffungen, der Sponsorensuche und Spendenaufrufen nicht willkürlich vorgehen. Herr Ngai regte ferner an, dass das Bildungsministerium diesen Punkt bei Fortbildungen für Schulen zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 55 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ebenfalls hervorheben und regelmäßig sowie unangekündigt die Einhaltung der Vorgaben durch die Schulen überprüfen solle.

Die Expertin Tran Thi Que Chi, stellvertretende Direktorin des Instituts für Erziehungswissenschaften und -ausbildung (IES), ist überzeugt, dass der Schulvorstand eine wichtige Rolle spielt, um Konflikte zu lösen und ein gesundes Lernumfeld zu schaffen, mit dem gemeinsamen Ziel der Bildung der Kinder. Der Schulvorstand muss seinen Führungsstil ändern, interne Regelungen und die Schulkultur überarbeiten, die Möglichkeiten der Technologie optimal nutzen, den Eltern zuhören, die Meinungen der Schüler stärker einbeziehen und deren Gedanken und Gefühle stärker berücksichtigen. Denn der effektivste Weg, Konflikte zwischen Eltern und Schule (sofern vorhanden) zu lösen, sind die Emotionen und Gefühle der Schüler im Schulalltag.

Darüber hinaus erhält die Schule laut Frau Chi bei Einzelfällen Meinungen und Petitionen von Eltern. Der Schulvorstand müsse diese ebenfalls aufrichtig, unvoreingenommen und mit gegenseitigem Respekt entgegennehmen und darauf reagieren. Denn Eltern und Schule verfolgen dasselbe Ziel: die Schülerinnen und Schüler zu betreuen und zu erziehen, damit sie zu guten Menschen heranwachsen.

Quelle: https://thanhnien.vn/dung-de-mang-tieng-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-chi-de-ban-dong-tien-185240922205528236.htm