Das beeindruckendste Ergebnis der Abiturprüfungen in Hanoi im Jahr 2025 ist der deutliche Anstieg der Anzahl der Prüfungen mit der Bestnote 10 im Vergleich zu 2024. In diesem Jahr erreichten stadtweit 1.583 Prüfungen diese Höchstnote, ein signifikanter Anstieg gegenüber 915 Prüfungen im Jahr 2024. Bemerkenswert ist, dass die meisten Prüfungsfächer der Hanoier Schüler einen Durchschnittswert über dem nationalen Durchschnitt aufweisen.
Parallel dazu ist die Zahl der Schulen mit einer 100%igen Abschlussquote über die Jahre stetig gestiegen: 140 Schulen im Jahr 2023, 194 Schulen im Jahr 2024 und 200 Schulen im Jahr 2025. Diese Zahlen spiegeln nicht nur die erzielten Erfolge wider, sondern sind das Ergebnis der konsequenten Umsetzung der Initiative „Schulen arbeiten Hand in Hand für die Entwicklung – Lehrkräfte teilen Verantwortung“ in den letzten drei Jahren.
Die Initiative „Schulen arbeiten Hand in Hand für die Entwicklung – Lehrkräfte teilen Verantwortung“ wurde Ende 2022 ins Leben gerufen, als der Bildungssektor Hanois mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 begann. Hauptziel ist die Vernetzung der Schulen in der ganzen Stadt, der Aufbau eines Netzwerks für den fachlichen Austausch und die Verringerung der Qualitätsunterschiede zwischen Innenstadt und Vororten.
Seitdem wurden Tausende von schulübergreifenden Fortbildungsveranstaltungen organisiert. Modellstunden, Online-Vorlesungen und praxisorientierte Aktivitäten wurden eng aufeinander abgestimmt. Besonders hervorzuheben ist die Literaturstunde von Frau Nguyen Huong Thuy von der Chu Van An High School for the Gifted an der Dan Phuong High School, die online mit über 200 Teilnehmern in der ganzen Stadt verbunden wurde.
Bui Cao Thai Son, Klasse 12A2 der Dan Phuong High School, berichtete: „Dank des Unterrichts von Lehrern an spezialisierten Schulen wie Chu Van An sind wir bei unserer Prüfungsvorbereitung viel selbstsicherer. Ich habe nicht nur Wissen erworben, sondern auch gelernt, wie man denkt, um die Prüfung zu bestehen.“

Ein deutliches Beispiel für die Wirksamkeit der Bewegung ist Nguyen Duy Phong, ein Schüler der Klasse 12A5 an der Chuong My A High School. Trotz schwieriger Lernbedingungen erzielte er in Block A00 die Höchstpunktzahl von 30/30 und gehörte damit zu den acht Jahrgangsbesten landesweit.
Phongs Erfolge sind nicht nur das Ergebnis persönlicher Anstrengungen, sondern zeigen auch die Kraft der Zusammenarbeit und des Austauschs unter den Lehrern vieler Schulen, sodass gute Lernmöglichkeiten nicht länger durch geografische Entfernungen eingeschränkt werden.
Nicht nur die verbesserten Testergebnisse, sondern vor allem die nach drei Jahren deutlich erkennbare Verbreitung einer Kultur der Verantwortung und des Teilens sind bemerkenswert. Tausende qualitativ hochwertige Unterrichtseinheiten, Hunderte schulübergreifende Fortbildungen und zahlreiche Eigeninitiativen belegen, dass diese Entwicklung in jeder Schule und bei jedem Lehrer zur Selbstverständlichkeit geworden ist.
Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, Tran The Cuong, erklärte, die Bewegung sei aus praktischen Bedürfnissen entstanden, habe sich aber dank ihrer Menschlichkeit und Praktikabilität schnell verbreitet. Sie trage nicht nur zur Verbreitung von Fachwissen bei, sondern schaffe auch Verbindungen zwischen Lehrkräften, zwischen Lehrkräften und Schülern, zwischen Schulen sowie zwischen privilegierten und benachteiligten Regionen, um die Bildungsqualität zu verbessern.
Herr Tran The Cuong sagte, dass der Bildungssektor in Hanoi in der nächsten Phase sicherlich seinen Umfang weiter ausbauen und seine Verbindungsformen diversifizieren werde, um sicherzustellen, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, auf ein qualitativ hochwertiges Lernumfeld zuzugreifen und so schrittweise das Ziel einer umfassenden, gerechten und nachhaltigen Bildungsentwicklung zu verwirklichen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-duy-tri-phong-trao-nha-truong-cung-chung-tay-phat-trien-post742266.html






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