Ein beeindruckendes Highlight in Hanoi bei den Abiturprüfungen 2025 ist der starke Anstieg der Anzahl der Prüfungen, bei denen 10 Punkte erreicht wurden, im Vergleich zu 2024. In diesem Jahr gab es in der gesamten Stadt 1.583 Prüfungen, bei denen 10 Punkte erreicht wurden, ein starker Anstieg im Vergleich zu 915 Prüfungen im Jahr 2024. Bemerkenswert ist, dass die meisten Abschlussprüfungsfächer der Hanoi -Schüler eine durchschnittliche Punktzahl erreichten, die über dem nationalen Durchschnitt lag.
Gleichzeitig ist die Zahl der Schulen, die eine Abschlussquote von 100 % erreichen, im Laufe der Jahre stetig gestiegen: 140 Schulen im Jahr 2023, 194 Schulen im Jahr 2024 und 200 Schulen im Jahr 2025. Diese Zahlen spiegeln nicht nur Erfolge wider, sondern sind das Ergebnis der konsequenten Umsetzung der Bewegung „Schulen entwickeln sich gemeinsam – Lehrer teilen Verantwortung“ in den letzten drei Jahren.
Die Bewegung „Schulen entwickeln sich gemeinsam – Lehrer teilen Verantwortung“ wurde Ende 2022 im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Bildungssektor von Hanoi ins Leben gerufen. Das Hauptziel besteht darin, Schulen in der ganzen Stadt zu vernetzen, ein Netzwerk für den beruflichen Austausch zu bilden und die Qualitätslücke zwischen Innenstadt und Vororten zu verringern.
Seitdem wurden Tausende von schulübergreifenden beruflichen Aktivitäten organisiert. Modellunterricht, elektronische Vorlesungen, erlebnisorientierte Aktivitäten usw. wurden eng koordiniert. Besonders hervorzuheben ist der Literaturunterricht von Frau Nguyen Huong Thuy von der Chu Van An High School für Hochbegabte an der Dan Phuong High School, der online mit über 200 Verbindungspunkten in der ganzen Stadt verbunden war.
Bui Cao Thai Son, Klasse 12A2, Dan Phuong High School, erzählte: „Dank des Unterrichts von Lehrern an spezialisierten Schulen wie Chu Van An sind wir bei unserer Prüfung viel zuversichtlicher. Ich habe nicht nur Wissen, sondern auch die Denkweise gelernt, um die Prüfung zu bestehen.“
Eines der deutlichsten Beispiele für die Wirksamkeit der Bewegung ist Nguyen Duy Phong, ein Schüler der 12A5 der Chuong My A High School. Trotz eingeschränkter Lernbedingungen erreichte er im Block A00 die perfekte Punktzahl von 30/30 und wurde damit einer der acht Jahrgangsbesten im ganzen Land.
Phongs Erfolge sind nicht nur das Ergebnis persönlicher Anstrengungen, sondern zeigen auch, wie wichtig Kameradschaft und der Austausch unter den Lehrern vieler Schulen sind, sodass gute Lernmöglichkeiten nicht länger durch geografische Entfernungen eingeschränkt sind.
Nicht nur die Noten verbesserten sich, auch die zunehmende Verantwortung und die zunehmende Teilhabe an der gemeinsamen Arbeit waren nach drei Jahren deutlich spürbar. Tausende hochwertige Unterrichtseinheiten, Hunderte schulübergreifende Aktivitäten und eine Reihe selbst initiierter Initiativen zeigten, dass die Bewegung in jeder Schule und bei jedem Lehrer zur Gewohnheit geworden war.
Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, erklärte, die Bewegung sei aus praktischen Bedürfnissen entstanden, habe sich aber dank ihrer Menschlichkeit und Praktikabilität schnell verbreitet. Die Bewegung trage nicht nur zur Verbreitung von Fachwissen bei, sondern knüpfe auch Kontakte zwischen Lehrern, zwischen Lehrern und Schülern, zwischen Schulen sowie zwischen begünstigten und benachteiligten Gebieten, um die Qualität der Bildung zu verbessern.
Herr Tran The Cuong sagte, dass Hanoi Education in der nächsten Phase seinen Umfang sicherlich weiter ausbauen, seine Verbindungsformen diversifizieren und sicherstellen werde, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, auf eine qualitativ hochwertige Lernumgebung zuzugreifen, um so schrittweise das Ziel einer umfassenden, gerechten und nachhaltigen Bildungsentwicklung zu verwirklichen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-duy-tri-phong-trao-nha-truong-cung-chung-tay-phat-trien-post742266.html
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