Sensibilisierung und Veränderung von Maßnahmen im Bereich der Alphabetisierung

GD&TĐ – Die Kommunen haben viele Lösungen umgesetzt, um das Bewusstsein zu schärfen, Veränderungen im Handeln herbeizuführen und die Ergebnisse der Analphabetenbekämpfung zu verbessern.

Die Formen der Propaganda diversifizieren.

Die Bekämpfung des Analphabetismus unter ethnischen Minderheiten ist Gegenstand des Teilprojekts 1 im Rahmen des Projekts 5 des Nationalen Zielprogramms zur sozioökonomischen Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen. Dies gilt als Lösung zur Verbesserung des Bildungsniveaus der Bevölkerung und trägt somit zur Verbesserung aller Lebensbereiche ethnischer Minderheiten in abgelegenen und isolierten Gebieten bei.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass viele Bildungs- und Ausbildungsbehörden gute Arbeit bei der Information und Verbreitung der Maßnahmen zur Bekämpfung des Analphabetismus geleistet hätten, insbesondere unter Angehörigen ethnischer Minderheiten. So habe beispielsweise die Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Son La zahlreiche Nachrichten, Artikel und Berichte zu diesem Thema in Zeitungen veröffentlicht und im Radio und Fernsehen der Provinz in den gängigen Sprachen Thai und Mong ausgestrahlt.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lang Son hat 200 Websites für 200 kommunale Lernzentren eingerichtet und Vorschriften und Dokumente zur Nutzung dieser Websites herausgegeben.

Insbesondere im Schuljahr 2024/25 erzielte die Öffentlichkeitsarbeit dank der Leitung der Bildungs- und Ausbildungsbehörden positive Ergebnisse. Aktivitäten rund um den Beginn und das Ende der Alphabetisierungskurse, die Alphabetisierungsaktivitäten der Schülerinnen und Schüler sowie die aktive Beteiligung von Lehrkräften in grünen und roten Uniformen, Frauenvereinigungen und Einzelpersonen, die sich an der Organisation und Durchführung der Alphabetisierungskurse beteiligten, wurden in Bildern, Videos und Berichten dokumentiert und in den Massenmedien breit gestreut.

Der Lenkungsausschuss für allgemeine Bildung und Alphabetisierung auf Bezirks- und Gemeindeebene hat einen Propagandaplan entwickelt, der die zentrale Rolle angesehener Persönlichkeiten unter ethnischen Minderheiten hervorhebt, um Analphabeten zu mobilisieren und zur Teilnahme an lokalen Alphabetisierungskursen zu ermutigen.

Teilnehmer üben das Schreiben von Artikeln auf der Alphabetisierungswebsite während einer vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lang Son organisierten Schulung. Foto: Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lang Son.

Entschlossen lenken und substanzielle Veränderungen auf der Basisebene herbeiführen.

Der Lenkungsausschuss für allgemeine Bildung und Alphabetisierung in den Provinzen und Städten wird regelmäßig verstärkt und zeitnah personell ausgestattet. Er hat eine Arbeitsordnung entwickelt, jedem Mitglied klar Verantwortlichkeiten zugewiesen, Jahrespläne mit konkreten Zielen, Aufgaben und Lösungsansätzen erstellt und die Abteilungen und Zweigstellen angewiesen, die Umsetzung der Maßnahmen zur allgemeinen Bildung und Alphabetisierung vor Ort zu koordinieren. Darüber hinaus begleitet und überprüft der Lenkungsausschuss die Umsetzung in den Bezirken, Städten und Gemeinden und empfiehlt dem Provinzvolkskomitee, die Erfolge der Maßnahmen zur allgemeinen Bildung und Alphabetisierung qualifizierter Einrichtungen anzuerkennen.

Im Jahr 2024 werden die Provinzen und Städte im Zuge der Fusion weiterhin aktiv Inspektionsteams einrichten und organisieren, um die Erfolge der allgemeinen Schulpflicht und der Analphabetenbekämpfung zu überprüfen. 36 Provinzen und Städte (vor der Fusion) hatten bereits Beschlüsse zur Anerkennung der Analphabetenbekämpfung im Jahr 2024 gefasst und diese dem Ministerium für Bildung und Ausbildung übermittelt; 60 Provinzen und Städte (vor der Fusion) hatten über die Ergebnisse der Analphabetenbekämpfung im Jahr 2024 berichtet und die Daten zur Auswertung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung weitergeleitet.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung haben Pläne zur Umsetzung der Maßnahmen zur Universalisierung der Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus bis 2024 herausgegeben; sie haben Dokumente veröffentlicht, die die Lenkungsausschüsse auf Bezirks- und Gemeindeebene anleiten, den Mitgliedern je nach zugewiesenem Arbeitsbereich spezifische Verantwortlichkeiten zuzuweisen; sie haben sich eng mit Agenturen, Sektoren und Organisationen abgestimmt, um die Ziele, Aufgaben und Lösungen für die Maßnahmen zur Universalisierung der Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus effektiv umzusetzen.

Die Untersuchung und die Dateneingabe in die jährliche Software zur Alphabetisierung und Analphabetenbekämpfung erfolgen gemäß dem Plan und den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, um die Einhaltung des Zeitplans und den Fortschritt zu gewährleisten.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung haben die Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie die Einheiten, die die Maßnahmen zur Bekämpfung des Analphabetismus durchführen, angewiesen, regelmäßig Umfragen durchzuführen und die Informationen über die Haushalte zu ergänzen, dabei keine Themen auszulassen, die in den Geltungsbereich der allgemeinen Bildung und der Analphabetenbekämpfung fallen; die Informationen über Themen der allgemeinen Bildung auf den Umfrageformularen vollständig und unverzüglich zu aktualisieren.

Das derzeitige Softwaresystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung der allgemeinen Bildung und der Bekämpfung des Analphabetismus, das im Jahr 2012 entwickelt wurde, ist jedoch veraltet und nicht mehr nutzbar, was den Prozess der Aktualisierung der Daten zur Analphabetenbekämpfung in den einzelnen Regionen im System erheblich beeinträchtigt.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html