Die Privatschulen sind stabil, die öffentlichen Schulen warten gespannt auf das dritte Fach.

Privatschulen bevorzugen Fremdsprachen bei der Aufnahme.

Die Newton Secondary and High School hat die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse (Phase 1) für das Schuljahr 2025/26 bekanntgegeben. Interessierte können sich ab sofort anmelden; die Prüfung findet am 15. Februar 2025 statt.

Die Zulassung zur 10. Klasse an Privatschulen erfolgt im Wesentlichen nach dem gleichen Verfahren wie im Vorjahr.

Die Anzahl der Prüfungsfächer hängt vom gewählten System ab. Im High Quality System und im Semi-International System (erste Fremdsprache: Englisch oder Chinesisch) legen die Schüler die Mathematik- und Englischprüfung ab; im American/Cambridge Bilingual System absolvieren sie drei Prüfungen: Mathematik, Englisch und Allgemeines Englisch (Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachkunst).

Im Dezember 2024 gaben auch mehrere private Gymnasien in Hanoi ihre Einschreibungspläne für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025/26 bekannt. Viele Schulen räumen dabei Schülern mit Fremdsprachenzertifikaten besondere Priorität ein.

Konkret: Die Ly Thai To Sekundar- und Oberschule hat die Aufnahme von 480 Schülern der 10. Klasse bekannt gegeben. Die Schüler werden in 12 Klassen aufgeteilt, die vier verschiedenen Modellen angehören: Internationales Englisch, Leistungsklasse, Klasse A und Klasse D. Die Schule nimmt Schüler direkt auf, die einer von drei Gruppen angehören: Drittplatzierte im Bezirksvergleich oder höher in kulturellen Fächern; Schüler mit einem IELTS-Ergebnis von 6.0 oder einem TOEFL iBT-Ergebnis von 65 bzw. einem Cambridge PET/PCE-Ergebnis von 169 oder höher; Schüler mit guten Leistungen in der Sekundarstufe (außer im zweiten Halbjahr der 9. Klasse).

Die übrigen Schüler werden anhand ihrer schulischen Leistungen ausgewählt. Die Zulassungspunktzahl setzt sich aus der Gesamtpunktzahl von 3,5 Jahren Sekundarstufe I (maximal 40 Punkte) und Prioritätspunkten (maximal 6 Punkte für Schüler mit Auszeichnungen in Kunst und Sport auf Bezirksebene oder höher) zusammen. Die Schule berücksichtigt nur Auszeichnungen aus der 9. Klasse. Erhält ein Schüler mehrere Auszeichnungen gleichzeitig, wird die höchste Punktzahl angerechnet.

Die Le Quy Don Sekundar- und Oberschule nimmt 240 Schüler der 10. Klasse in zwei Klassenstufen auf: Klasse A und Klasse D. Die Schule nimmt auch Schüler direkt auf, die auf Bezirksebene oder höher in kulturellen Fächern für hervorragende Leistungen ausgezeichnet wurden; Preise in Mathematik-, Englisch-, Naturwissenschafts- und Technikwettbewerben internationaler Organisationen oder in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gewonnen haben; sowie Schüler mit mindestens zwei Jahren hervorragender schulischer Leistungen und vier Jahren einwandfreiem Verhalten in der Sekundarstufe. Schüler mit Fremdsprachenzertifikaten (IELTS, TOEFL Junior) erhalten gemäß der Schulordnung eine Ermäßigung von 15 % bis 20 % auf die regulären Schulgebühren.

Die Nguyen Sieu Schule wirbt nicht direkt um Schüler, sondern bevorzugt Bewerber mit einem IELTS-Ergebnis von 6,0 oder höher. Darüber hinaus werden Schüler mit guten Englischkenntnissen, akademischen Auszeichnungen und ehrenamtlichen Tätigkeiten für Stipendien in Höhe von 10 bis 100 % der Studiengebühren berücksichtigt.

Die Schule wirbt Schüler auf zwei Wegen an. Im Auswahlverfahren werden die Schüler anhand ihrer schulischen Leistungen, der Wünsche ihrer Familien und psychologischer Tests bewertet. Wer sich für die Aufnahmeprüfung entscheidet, kann entweder den von der Schule organisierten Kompetenztest in Mathematik, Literatur und Englisch ablegen oder seine Ergebnisse der 10. Klasse des Bildungsministeriums von Hanoi zusammen mit einem Englischtest einreichen.

Zur Begründung der direkten Zulassung und der Bevorzugung von Studierenden mit IELTS-Zertifikaten erklärten Vertreter der Zulassungskommissionen der Schulen, dass Studierende mit IELTS-Zertifikaten durch vorherige Zulassungskurse über gute Kenntnisse und Denkfähigkeiten verfügten; alle diese Studierenden erfüllten die Anforderungen des Studiengangs gut.

Öffentliche Schulen: warten gespannt auf die endgültige Festlegung des dritten Prüfungsfachs

Während Privatschulen ihre Zulassungspläne klar bekannt geben und Bewerbern mit Englischzertifikaten Vorrang einräumen, warten die öffentlichen Schulen noch auf die offizielle Bekanntgabe der Zulassungsbestimmungen und sind besorgt über das dritte Prüfungsfach.

Die Schüler der 9. Klasse warten gespannt auf die Bekanntgabe des dritten Fachs in der Prüfung der 10. Klasse.

Im Entwurf des Rundschreibens zu den Aufnahmebestimmungen für Gymnasien sind drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse vorgesehen: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus beidem. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt der jeweiligen Kommune. Bei einer Aufnahmeprüfung sind drei Fächer zu belegen: Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine vom Bildungsministerium bzw. der Partnerhochschule des Gymnasiums festgelegte Kombinationsprüfung.

Das Ministerium schreibt vor, dass das dritte Prüfungsfach aus den im allgemeinbildenden Lehrplan der Sekundarstufe bewerteten Fächern ausgewählt werden muss. Die Auswahl des dritten Prüfungsfachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Primarstufe zu erreichen. Die Prüfung setzt sich aus einer Kombination der im allgemeinbildenden Lehrplan der Sekundarstufe bewerteten Fächer zusammen. Der Prüfungsplan wird jährlich vor dem 31. März bekannt gegeben.

Bislang warten Öffentlichkeit, Eltern, Lehrkräfte und Schulen weiterhin auf die offizielle Bekanntgabe der Regelungen zur Aufnahmeprüfung für weiterführende Schulen durch das Bildungsministerium. Bezüglich des dritten Prüfungsfachs herrscht weitgehend Einigkeit darüber, dass die Bekanntgabe nicht erst am 31. März erfolgen, sondern bereits zu Beginn des Schuljahres erfolgen sollte, damit die Schülerinnen und Schüler sich systematisch vorbereiten und optimale Ergebnisse erzielen können. Darüber hinaus wird häufig die Forderung laut, dass das dritte Prüfungsfach eine Fremdsprache (vorzugsweise Englisch) sein sollte, da Englisch zu den acht Pflichtfächern für alle Schülerinnen und Schüler gehört. Dies würde dazu beitragen, die Vorgabe des Politbüros zu erfüllen, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen.

Die Mutter Ha Thi Lan aus dem Bezirk Ba ​​Dinh erklärte: „Im Zeitalter der globalen Integration gilt Englisch als Schlüsselkompetenz. Die Ergebnisse der Englischprüfungen im Abitur sind in unserem Land jedoch nach wie vor niedrig. Solange Englisch nicht als Pflichtfach in der 10. Klasse eingeführt wird, ist eine Verbesserung der Englischleistungen im Gymnasium unwahrscheinlich.“

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade eine Initiative zum Fremdsprachenlernen gestartet. Für Schüler der Sekundarstufe I ist nichts effektiver, als Englisch in die staatliche Abschlussprüfung der 10. Klasse zu integrieren. Ab 2025 legen die Schüler erstmals die Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 ab, das viele Neuerungen in Prüfungsstruktur und -inhalten mit sich bringt. Insbesondere die Literaturprüfung verwendet keine Lehrbuchmaterialien mehr. Ich hoffe, dass Englisch im Schuljahr 2025/26 das dritte Prüfungsfach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sein wird“, schlug die Mutter Nguyen Anh Ngoc aus dem Bezirk Thanh Xuan vor.

Laut diesem Elternteil sollte das Ministerium für Bildung und Ausbildung für das Format der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einen klaren und einheitlichen Plan vorlegen, aus dem die einzelnen Regionen wählen können: Option 1 sieht feste Prüfungen in Mathematik, Literatur und Englisch vor; Option 2 ist eine kombinierte Prüfung (die das Wissen über die übrigen Fächer zusammenfasst).

„Meiner Meinung nach ist es sinnvoll, die Prüfungspläne für Mathematik, Literatur und Englisch zu überarbeiten. Auch wenn immer noch die Ansicht vertreten wird, Englisch sei lediglich ein Sprachfach und nicht wichtiger als Natur- oder Sozialwissenschaften, ist es doch klar, dass jeder Schüler Englisch braucht. Durch die Überarbeitung dieser drei Prüfungsfächer erhalten die Schulen Möglichkeiten, die Schüler nach Abschluss der Mittelschule in den übrigen Fächern zu testen und zu bewerten, um sicherzustellen, dass sie über ein solides Wissen verfügen und gut auf den Übergang zur Oberstufe vorbereitet sind“, sagte die Mutter Nguyen Y Lan aus dem Bezirk Ha Dong.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html