Die Privatschulen sind stabil, die öffentlichen Schulen warten sehnsüchtig auf das dritte Fach.

Privatschulen bevorzugen Fremdsprachen bei der Zulassung

Die Newton Secondary and High School hat die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse (Phase 1) für das Schuljahr 2025/2026 angekündigt. Interessierte können sich ab sofort anmelden. Die Prüfung findet am 15. Februar 2025 statt.

Die Aufnahme in die 10. Klasse privater Schulen erfolgt grundsätzlich nach dem gleichen Verfahren wie im Vorjahr.

Die Anzahl der Prüfungsfächer hängt vom jeweiligen System ab. Im High-Quality-System und im Semi-International-System (erste Fremdsprache: Englisch oder Chinesisch) absolvieren die Schüler die Mathematik- und Englischtests. Im American/Cambridge Bilingual-System absolvieren die Schüler drei Tests: Mathematik, Englisch und allgemeines Englisch (Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachkunst).

Im Dezember 2024 gaben auch mehrere private Gymnasien in Hanoi ihre Pläne für die Einschulung in die 10. Klasse für das Schuljahr 2025/2026 bekannt. Bemerkenswert ist, dass viele Schulen Schülern mit Fremdsprachenzertifikaten besondere Priorität einräumen.

Konkret: Die Ly Thai To Secondary and High School hat die Einstellung von 480 Schülern der 10. Klasse angekündigt. Die Schüler werden in 12 Klassen aufgeteilt, die vier Modellen angehören: Internationales Englisch, Hohe Qualität, Klasse A und Klasse D. Die Schule rekrutiert Schüler direkt in eine von drei Gruppen: Drittplatzierte der hervorragenden Schüler auf Bezirksebene oder höher in kulturellen Fächern; Erreichen von IELTS 6.0 oder TOEFL iBT 65, Cambridge PET/PCE 169 oder höher; Lern- und Ausbildungsergebnisse auf Sekundarstufe (außer Semester II der 9. Klasse) sind gut.

Die übrigen Schüler werden anhand ihrer akademischen Leistungen berücksichtigt. Die Zulassungsnote ergibt sich aus der Gesamtpunktzahl der dreieinhalb Jahre der Mittelschule (maximal 40) plus Prioritätspunkte (maximal 6 für Schüler mit Auszeichnungen in Kunst und Sport auf Bezirksebene oder höher). Die Schule berücksichtigt nur Auszeichnungen der 9. Klasse. Wenn Schüler mehrere Auszeichnungen gleichzeitig erhalten, wird ihnen die höchste Punktzahl zuerkannt.

Die Le Quy Don Secondary and High School nimmt 240 Schüler der 10. Klasse in zwei Modellen auf: Klasse A und Klasse D. Die Schule nimmt auch direkt Schüler auf, die auf Bezirksebene oder höher in kulturellen Fächern Preise für herausragende Schüler gewonnen haben; die bei internationalen Wettbewerben in Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften und Technologie oder in Abstimmung mit dem Bildungsministerium Preise gewonnen haben; die Schüler mit mindestens zwei Jahren hervorragender schulischer Leistung und vier Jahren gutem Verhalten in der Sekundarschule. Schüler mit Fremdsprachenzertifikaten (IELTS, TOEFL Junior) erhalten gemäß den Schulvorschriften 15 % bis 20 % Ermäßigung auf die Grundgebühren.

Die Nguyen Sieu Schule rekrutiert keine Schüler direkt, bevorzugt jedoch Schüler mit einem IELTS-Abschluss von 6.0 oder höher. Darüber hinaus werden Schüler mit guten Englischkenntnissen, akademischen Auszeichnungen und sozialen Projekten für Stipendien in Höhe von 10-100 % der Studiengebühren berücksichtigt.

Die Schule rekrutiert ihre Schüler auf zwei Arten. Bei der Aufnahme werden die Schüler anhand ihrer akademischen Leistungen, familiären Wünsche und psychologischer Tests bewertet. Wenn sie sich für die Aufnahmeprüfung entscheiden, können sie den von der Schule organisierten dreiteiligen Kompetenztest in Mathematik, Literatur und Englisch absolvieren oder ihre Prüfungsergebnisse der 10. Klasse des Hanoi Department of Education and Training zusammen mit einem Englischtest einreichen.

Vertreter der Zulassungsausschüsse der Hochschulen begründeten die direkte Zulassung und die Bevorzugung von Studierenden mit IELTS-Zertifikaten damit, dass Studierende mit IELTS-Zertifikaten aufgrund vorheriger Zulassungskurse über gute Kenntnisse und Denkfähigkeiten verfügen und alle diese Studierenden die Anforderungen des Studienprogramms gut erfüllen.

Öffentliche Schulen: Gespanntes Warten auf die Fertigstellung des dritten Prüfungsfachs

Während private Schulen ihre Zulassungspläne klar bekannt geben und Kandidaten mit Englischzertifikaten den Vorzug geben, warten öffentliche Schulen noch immer auf die offizielle Bekanntgabe der Zulassungsbestimmungen und sind besorgt über das dritte Prüfungsfach.

Die Schüler der 9. Klasse warten gespannt auf die Bekanntgabe des dritten Prüfungsfachs der 10. Klasse.

Der Entwurf des Rundschreibens zu den Zulassungsbestimmungen für die Oberstufe sieht drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse vor: Aufnahmeprüfung, Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Aufnahmeprüfung. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt der örtlichen Zuständigkeit. Im Falle einer Aufnahmeprüfung werden drei Fächer belegt: Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Bildungsministerium der Hochschule, an der die Oberstufe liegt, festgelegt wird.

Das Ministerium schreibt vor, dass das dritte Prüfungsfach aus den Fächern ausgewählt werden muss, die im allgemeinen Sekundarschulprogramm bewertet werden. Die Auswahl des dritten Prüfungsfachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Grundbildung zu erreichen. Die Prüfung ist eine Kombination von Fächern, die im allgemeinen Sekundarschulprogramm bewertet werden. Der Prüfungsplan wird jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben.

Bislang warten Öffentlichkeit, Eltern, Lehrer und Schulen noch immer auf die offizielle Bekanntgabe der Prüfungsordnung für die Oberschule durch das Bildungsministerium. Viele Stimmen fordern, die Einführung des dritten Prüfungsfachs nicht erst am 31. März, sondern bereits zu Beginn des Schuljahres bekannt zu geben, damit die Schüler systematisch lernen und optimale Ergebnisse erzielen können. Darüber hinaus wird in vielen Stellungnahmen offen der Standpunkt vertreten, dass das dritte Prüfungsfach eine Fremdsprache (vorwiegend Englisch) sein sollte, da Englisch eines der acht Pflichtfächer für alle Schüler ist. Dies würde der Forderung des Politbüros nachkommen, Englisch schrittweise zur zweiten Schulsprache zu machen.

Ha Thi Lan, Mutter aus dem Bezirk Ba ​​Dinh, erklärte: „In Zeiten globaler Integration gilt Englisch als Schlüsselsprache. Die Englisch-Abschlussprüfungen in unserem Land sind jedes Jahr schlecht. Wenn Englisch in der 10. Klasse nicht als Pflichtfach gilt, werden sich die Englisch-Ergebnisse in der High School wahrscheinlich nicht verbessern.“

„Das Bildungsministerium hat gerade eine Initiative zum Fremdsprachenlernen gestartet. Für Schüler der Mittelstufe gibt es nichts Effektiveres, als Englisch in die Abschlussprüfung der 10. Klasse zu integrieren. 2025 ist das erste Jahr, in dem die Schüler die Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 ablegen, mit vielen Neuerungen in Prüfungsstruktur und Prüfungsinhalten. Insbesondere in der Literaturprüfung wird kein Material aus Lehrbüchern verwendet. Ich hoffe, dass Englisch bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025/26 das dritte Prüfungsfach sein wird“, schlägt Nguyen Anh Ngoc aus dem Bezirk Thanh Xuan vor.

Diesem Elternteil zufolge sollte das Bildungsministerium für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse einen klaren und einheitlichen Plan haben, aus dem die Gemeinden wählen können: Option 1 sieht feste Prüfungen in Mathematik, Literatur und Englisch vor; Option 2 ist eine kombinierte Prüfung (Synthese des Wissens aus den verbleibenden Fächern).

„Meiner Meinung nach ist es sinnvoll, den Prüfungsplan für Mathematik, Literatur und Englisch festzulegen. Obwohl es immer noch Meinungen gibt, dass Englisch nur ein Sprachfach ist und nicht als wichtiger als Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften angesehen werden kann, ist es klar, dass jeder Schüler Englisch braucht. Durch die Festlegung dieser drei Prüfungsfächer haben die Schulen Möglichkeiten zum Testen und Bewerten, um sicherzustellen, dass die Schüler nach Abschluss der Mittelschule über solide Kenntnisse in den verbleibenden Fächern verfügen und genügend Gepäck für den Eintritt in die Oberschule haben“, sagte Nguyen Y Lan, ein Elternteil aus dem Bezirk Ha Dong.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html