El 24 de octubre, el Departamento Central de Propaganda y Movilización de Masas, el Comité del Partido del Ministerio de Educación y Capacitación y la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh organizaron conjuntamente una conferencia científica nacional sobre el tema "Modernizar y elevar la educación superior vietnamita, crear avances en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente calificados, liderar la investigación y la innovación" en Ciudad Ho Chi Minh.
Español Asistieron al seminario el Sr. Nguyen Trong Nghia, miembro del Buró Político , secretario del Comité Central del Partido, jefe del Departamento Central de Propaganda y Movilización de Masas; el Sr. Huynh Thanh Dat, miembro del Comité Central del Partido, jefe adjunto del Departamento Central de Propaganda y Movilización de Masas; el Sr. Nguyen Van Phuc, viceministro de Educación y Capacitación; representantes de la dirección de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, junto con gerentes, científicos y expertos en el campo de la educación.
Elevar y descentralizar la autoridad de las instituciones de educación superior.
En su presentación en la conferencia, el Profesor Asociado Dr. Do Phu Tran Tinh, Director del Instituto de Desarrollo de Políticas de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, presentó una serie de propuestas destinadas a fortalecer la descentralización y la delegación de poder a la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh en el contexto de la implementación de la Resolución 71-NQ/TW del Politburó.
Según el Sr. Tinh, el mecanismo actual de descentralización y delegación de autoridad sobre la estructura organizativa y el personal en las unidades de servicio público financieramente autónomas todavía tiene muchas deficiencias.
Citó el ejemplo de que en una universidad con 40.000 estudiantes o incluso con sólo 4.000 estudiantes sólo se permite un máximo de tres vicerrectores, lo que no se ajusta a la gestión práctica.
Por ello, propuso permitir un programa piloto de autonomía en la estructura organizativa y la normativa de personal en varias universidades clave.
El Sr. Tinh propuso otorgar a las escuelas autonomía para determinar el número de subdirectores y la estructura de los departamentos en función de su tamaño y características operativas específicas, acompañado de un mecanismo transparente de seguimiento y evaluación y una rendición de cuentas clara.
Otra propuesta notable es permitir un programa piloto para la evaluación y reconocimiento de títulos de profesores y profesores asociados en instituciones de educación superior clave y multidisciplinarias con sólida reputación y potencial científico.
Estas instituciones serán autoevaluadas y designadas con base en el cumplimiento de normas generales emitidas por el Primer Ministro; los resultados del reconocimiento tendrán validez legal en todo el país.
El Director del Instituto de Desarrollo de Políticas de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh también enfatizó la necesidad de una mayor flexibilidad en las políticas para científicos excepcionalmente talentosos, proponiendo un período piloto de 3 años.
El taller tuvo como objetivo difundir y orientar la implementación de la Resolución 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación. El objetivo principal fue sensibilizar y proponer recomendaciones específicas para concretar avances en la modernización y el desarrollo de la educación superior vietnamita.
La profesora Nguyen Thi Thanh Mai, subdirectora de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó que la Resolución 71-NQ/TW ha transmitido un fuerte mensaje de que la educación superior es la base fundamental para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad y la innovación.
Afirmó que la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh es muy consciente de su papel pionero y ha definido su estrategia de desarrollo para el período 2021-2030 de acuerdo con la dirección del Partido y el Estado, con el objetivo de estar entre las 100 mejores universidades de Asia para 2030.
Aumentar la inversión en educación superior.
La economista Tran Thi Anh Nguyet (Banco Mundial) planteó la cuestión de la financiación y la inversión en la educación superior.
Según la Sra. Nguyet, la Resolución 71-NQ/TW enfatiza que las instituciones de educación superior son la base clave para la formación de recursos humanos y talentos de alta calidad, así como para promover la ciencia, la tecnología y la innovación.
Actualmente, los sectores de educación superior, ciencia y tecnología, investigación, desarrollo e innovación de Vietnam enfrentan importantes desafíos financieros y de infraestructura. Las asignaciones del presupuesto estatal a las instituciones de educación superior no se ajustan al crecimiento del número de estudiantes, lo que hace que estas instituciones dependan cada vez más de las tasas de matrícula.
Hasta la fecha, ninguna institución de educación superior vietnamita ha logrado ubicarse entre las 100 mejores del mundo en ciencias o ingeniería. Esto refleja la escasez de investigación de excelencia y de capacidades de innovación reconocidas internacionalmente.
Para abordar este problema, la Sra. Nguyet propuso un presupuesto mínimo de inversión de 12 a 17 mil millones de dólares para el período 2026-2030 para implementar programas de desarrollo de la ciencia, la tecnología, la innovación y la educación superior.
Esta financiación debe provenir del presupuesto estatal, del sector privado y de los socios para el desarrollo, con el objetivo de que, para 2030, por cada dólar del presupuesto gastado en el desarrollo de recursos humanos, el sector privado aporte un dólar correspondiente.
Modernizar y modernizar la educación superior.
Al concluir el taller, el Viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, afirmó que líderes, expertos, científicos, empresas y representantes de instituciones educativas de todo el país habían discutido y acordado muchos temas importantes para implementar eficazmente la Resolución 71-NQ/TW.
En cuanto al contenido de la reforma de la educación superior, los delegados argumentaron que el tema debe comenzar con reformas institucionales, de mecanismos y de gobernanza, garantizando la autonomía. Esta es la base para que las universidades desarrollen sus capacidades y creatividad, y mejoren la calidad de la formación. El gasto en educación superior alcanzará al menos el 3% del presupuesto estatal total en el futuro.
Las universidades necesitan construir un ecosistema para la investigación, la innovación y el emprendimiento dentro de la universidad, a la vez que fortalecen los vínculos entre el Estado, las universidades y las empresas. En el ámbito educativo, los delegados destacaron la importancia de las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y el desarrollo sostenible, para satisfacer las demandas de la era digital.
En cuarto lugar, muchas opiniones afirman la importancia de los intelectuales, educadores y científicos como factor decisivo para determinar la calidad y el prestigio de la educación superior vietnamita. Por lo tanto, se necesitan mecanismos adecuados para atraer, aprovechar y recompensar a las personas con talento, motivándolas a contribuir y desarrollarse.
El Viceministro destacó el papel pionero de las instituciones nacionales de educación superior, las universidades regionales y las universidades clave. Estas serán centros de conocimiento e innovación para cada región, contribuyendo al logro de los objetivos de desarrollo sostenible del país.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html
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