La verdad sobre el nuevo programa de exámenes de literatura para graduarse de secundaria "causará presión y desventajas para los estudiantes"

Los estudiantes creen que la literatura tiene muchas buenas obras, pero no están incluidas en el plan de estudios, y la forma en que se califican las preguntas de opción múltiple en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 dificulta que los estudiantes obtengan la máxima calificación.

¿El examen de graduación de bachillerato en Literatura de 2025 causará dificultades a los estudiantes?

Ha transcurrido más de la mitad del año escolar y solo quedan unos meses para que la primera promoción de estudiantes del programa de educación general de 2018 se gradúe oficialmente. El Ministerio de Educación y Formación también ha anunciado los ejemplos de preguntas del examen para cada asignatura y su estructura. Sin embargo, al ser el primer año de implementación, muchos estudiantes tienen dudas sobre las preguntas del examen; algunos incluso afirman sentirse presionados.

Un estudiante comparte sus opiniones sobre el próximo programa y examen de graduación de secundaria. Foto: CMH

Un estudiante expresó su opinión sobre el currículo y las preguntas de los exámenes de este año, y muchos comentaron lo siguiente: "Tengo una pregunta: ¿por qué cambiaron el currículo y la estructura de los exámenes actuales? Los estudiantes estamos bajo mucha presión para estudiar con el nuevo currículo, ya que el nivel de conocimientos de los grados superiores es extremadamente alto. Para mí, el currículo anterior es muy bueno y fácil de asimilar. En particular, Literatura tiene obras muy buenas que muchos estudiantes conocen, pero no entiendo por qué el Ministerio ha eliminado obras que aportan valor espiritual a los lectores".

Además, la estructura del examen también se ha renovado. Nos resulta muy difícil obtener la máxima puntuación en las partes correctas e incorrectas, ya que una respuesta incorrecta resta 0,5 puntos y una correcta solo 0,1. Hacerlo es como impedirnos aprobar el examen de graduación. Esperamos que el Ministerio de Educación y Formación reconsidere la puntuación de las partes correctas e incorrectas para que los estudiantes puedan reducir la presión al aprender el nuevo programa.

¿Qué dijo el maestro?

En respuesta a la información confusa anterior, hablando con el reportero del periódico Dan Viet, el Maestro Ha Van Vu, profesor de Literatura en la Escuela Secundaria Le Thanh Ton, Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh, dijo: "Me pregunto si este estudiante es un estudiante que estudia el programa de 2006 o no. Debido a que no ha estado expuesto al programa de la Escuela Secundaria de 2018 desde el comienzo de la escuela secundaria, no comprende el método de aprendizaje y la forma en que se plantean las preguntas en el nuevo programa.

De hecho, el Programa de Educación General de 2006 se basa en aprender lo que se aprende. Esto significa que hay que presentar el examen sobre cualquier trabajo que se aprenda; es muy formal, se memoriza el texto y se limita la creatividad en la percepción del trabajo por parte de los estudiantes. Por lo tanto, las respuestas y las instrucciones de calificación son más emocionales que racionales.

En el Programa de Educación General de 2018, los estudiantes aprenden según las características del género. Cuando comprenden bien estas características, pueden crear fácilmente nuevas obras, similares a los géneros que han aprendido. Por lo tanto, el examen de Literatura con materiales no está incluido en los libros de texto.

Maestro Ha Van Vu, profesor de Literatura en la Escuela Secundaria Le Thanh Ton, Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh. Foto: NVCC

Respecto a las obras incluidas en los nuevos libros de texto, el Maestro Vu evaluó: «Los libros de texto de Literatura del programa de 2018 se basan en el Programa General y el programa de Literatura. Por lo tanto, los libros de texto son solo materiales para aclarar el programa. Para seleccionar obras para los nuevos libros de texto, es necesario pasar por muchas etapas rigurosas de crítica, tanto de las heredadas como de las nuevas, especialmente cumpliendo con los requisitos del Programa General y del programa de Literatura».

Por lo tanto, verán que en los nuevos libros de texto, además de las nuevas obras, todavía hay algunas del programa de 2006. Sin embargo, si hay obras antiguas, también se enseñarán y aprenderán según el nuevo método, no según el del programa de 2006, que es muy extenso. Además, puede que haya algunas obras que les gusten y consideren buenas, pero que tal vez no se ajusten a los requisitos del programa de 2018 ni a la filosofía de compilación de los autores de los libros de texto.

Con respecto a la hoja de respuestas de opción múltiple, el Sr. Vu explicó: "En el Programa de Educación General de 2006, la sección de opción múltiple con respuestas ABCD, 100%, fácilmente conduce a marcar aleatoriamente, sin estudiar pero aun así obtener puntos, sin estudiar pero haciendo el examen con normalidad. Con suerte, marcar aleatoriamente puede obtener una puntuación alta sin estudiar.

Programa de Educación General 2018, las preguntas de opción múltiple son completamente diferentes en diseño, incluidas 3 partes:

Parte 1: Prueba ABCD (Matemáticas 3 puntos - 12 preguntas, cada pregunta correcta 0,25 puntos; Otras materias 4,5 puntos - 18 preguntas, cada pregunta correcta 0,25 puntos)

Parte 2. Verdadero o falso 4 puntos con 4 respuestas cortas, 1 pregunta tiene 4 ideas. 1 respuesta correcta obtiene 0,1 punto, 2 respuestas correctas obtienen 0,25 puntos, 3 respuestas correctas obtienen 0,5 puntos, 4 respuestas correctas obtienen 1 punto - 1 respuesta incorrecta menos 0,5 puntos).

Parte 3. Respuesta corta (Matemáticas 3 puntos – 6 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,5 puntos; Otras materias 1,5 puntos – 6 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,25 puntos).

Este diseño de preguntas limita la posibilidad de que se circule aleatoriamente sin estudiar, pero aun así se puedan obtener altas puntuaciones en el programa de 2006. El Ministerio ha limitado la elección de la respuesta ABCD de 10 a 3 puntos. En cuanto a las secciones de verdadero-falso y de respuesta corta, si los estudiantes no estudian y asimilan bien las lecciones durante el proceso de aprendizaje, no podrán completarlas. Por lo tanto, las preguntas y hojas de respuestas de las asignaturas de opción múltiple son bastante buenas, superando la principal desventaja del formato anterior.

El maestro Phan The Hoai, profesor de Literatura de la Escuela Secundaria Binh Hung Hoa, distrito de Binh Tan, Ciudad Ho Chi Minh, compartió la misma opinión: "La reflexión de los estudiantes es incorrecta. En primer lugar, la estructura del examen de graduación de la escuela secundaria aún hereda el antiguo programa de Lectura y Escritura. El único problema es que la sección de Escritura (argumento literario) produce obras fuera del libro de texto, en comparación con el programa anterior".

En segundo lugar, el programa anterior incluía algunas obras interesantes, pero no se incluyen en los libros de texto del nuevo programa. Sin embargo, los estudiantes aprenden según las características del género, por lo que las obras solo se utilizan con fines ilustrativos.

En tercer lugar, el examen de graduación de literatura se basa 100 % en ensayos. Hay áreas de conocimiento que requieren que los estudiantes respondan correctamente para obtener puntos; por ejemplo, la pregunta de comprensión lectora se centra en las formas poéticas. Sin embargo, tanto la sección de comprensión lectora como la de escritura son muy abiertas: los estudiantes pueden responder según su punto de vista, siempre que no infrinjan las normas éticas, las leyes, etc.

En resumen, si desea obtener una puntuación alta en Literatura, los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de las características del género; ser diligentes en la lectura de libros y periódicos; practicar la escritura de párrafos y ensayos...”.

El 18 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación anunció las preguntas de muestra para el examen de graduación de secundaria de 2025. Estas preguntas de muestra cumplen con las normas sobre la estructura y el formato del examen de graduación de secundaria de 2025, anunciadas por el Ministerio de Educación y Formación, y se ajustan estrictamente al Programa de Educación General de 2018, principalmente al 12.º grado.

En comparación con años anteriores, este año el examen de referencia se anunció casi 5 meses antes, lo que ayudó a las escuelas, maestros y estudiantes a ser proactivos en el proceso de enseñanza, aprendizaje y revisión para prepararse para el examen para lograr muchos de los objetivos establecidos según lo planificado por el Ministerio de Educación y Formación.

Enlace a ejemplos de preguntas de examen para el examen de graduación de secundaria de 2025: AQUÍ

Fuente: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm