ارتقای مشاوره انتخاب رشته تحصیلی با رویکرد شغلی برای دانش‌آموزان پایه دهم

دبیرستان‌های لانگ سون (GD&TĐ) به طور فعال در حال اجرای راهکارهای مختلفی برای مشاوره و پشتیبانی از دانش‌آموزان پایه دهم در انتخاب ترکیب‌های مناسب دروس هستند.

سازماندهی کلاس انعطاف‌پذیر بر اساس ترکیب موضوعات.

برای سال تحصیلی 2025-2026، دبیرستان شبانه‌روزی قومی لانگ سون، 180 دانش‌آموز را در پایه دهم ثبت نام خواهد کرد که به 6 کلاس تقسیم شده‌اند. از اوایل ماه جولای، این مدرسه اولین جلسه خود را برای همه دانش‌آموزان پایه دهم برگزار کرد تا درخواست‌ها را دریافت کند و به دانش‌آموزان و والدین در مورد انتخاب ترکیب‌های موضوعی مطابق با برنامه آموزش عمومی 2018 مشاوره دهد.

خانم نگوین تان تائو، معاون مدیر مدرسه، گفت: «ما با پیروی دقیق از روحیه نوآوری در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، به طور فعال همه معلمان را در زمینه مشاوره انتخاب رشته آموزش داده‌ایم.»

در اولین جلسه، معلمان نه تنها خلاصه‌ای از برنامه درسی را ارائه دادند، بلکه شرایط تدریس در مدرسه و روندهای توسعه شغلی آینده را نیز به تفصیل تجزیه و تحلیل کردند. این به والدین و دانش‌آموزان کمک کرد تا ترکیبی از موضوعات را که با توانایی‌ها و آرزوهایشان مطابقت دارد، بهتر درک و انتخاب کنند.

یکی از نکات برجسته قابل توجه در این سال تحصیلی، تشویق مدارس توسط اداره آموزش و پرورش لانگ سون به تقویت اجرای زبان چینی به عنوان زبان خارجی اول است. این یک گام مشخص در جهت گیری آموزشی مناطق مرزی است که به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های زبان خارجی مرتبط با ویژگی های محلی را توسعه دهند و در عین حال فرصت های شغلی زیادی را در آینده ایجاد می کند.

به دانش‌آموزان مشاوره داده می‌شود و فرصت انتخاب ترکیب‌های موضوعی متناسب با توانایی‌ها و اهداف شغلی‌شان داده می‌شود.

خانم تائو افزود: «ما کادر آموزشی، مواد، امکانات و تجهیزات لازم را برای برگزاری کلاس‌های زبان چینی برای دانش‌آموزان کلاس دهم در سال جاری کاملاً آماده کرده‌ایم.»

بررسی دقیق، مشاوره تخصصی.

در دبیرستان هوانگ ون تو، فرآیند مشاوره به دانش‌آموزان در مورد انتخاب ترکیب دروس نیز به صورت سیستماتیک و علمی اجرا می‌شود. برای سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه 440 دانش‌آموز پایه دهم را ثبت‌نام خواهد کرد. بلافاصله پس از آماده شدن نتایج ثبت‌نام، مدرسه به سرعت نظرسنجی‌هایی را برای ارزیابی توانایی‌ها، علایق و جهت‌گیری‌های شغلی دانش‌آموزان انجام خواهد داد.

آقای دانگ نگوک تو، مدیر مدرسه، اظهار داشت: «مشاوره به دانش‌آموزان در مورد انتخاب ترکیب‌های موضوعی نه تنها مربوط به راهنمایی تحصیلی در طول سه سال دبیرستان است، بلکه بر انتخاب‌های شغلی و موضوعات آزمون ورودی دانشگاه/کالج نیز تأثیر می‌گذارد. بنابراین، ما تأکید ویژه‌ای بر بررسی و تجزیه و تحلیل داده‌های دانش‌آموزان داریم تا ترکیب‌های موضوعی انعطاف‌پذیری ایجاد کنیم که به شدت به هم مرتبط باشند و آرزوهای فردی را برآورده کنند.»

علاوه بر بررسی و تحلیل داده‌های دانش‌آموزان، این مدرسه فعالیت‌های مشاوره شغلی مؤثر بسیاری را نیز سازماندهی می‌کند: از کارگاه‌های موضوعی و مشاوره گروهی گرفته تا مشاوره فردی برای دانش‌آموزان و والدین. در اینجا، به دانش‌آموزان اطلاعات خاصی در مورد ترکیب‌های موضوعی توسعه‌یافته در مدرسه، ارتباط آنها با موضوعات آزمون ورودی دانشگاه و شرایط ورود به حرفه‌های مختلف ارائه می‌شود.

یکی از ویژگی‌های جدیدی که توسط دبیرستان Hoang Van Thu در سال تحصیلی جاری اجرا شده است، این است که هر دانش‌آموز می‌تواند برای دو انتخاب ترکیبی از دروس ثبت‌نام کند. بر این اساس، مدرسه کلاس‌هایی را ترتیب می‌دهد و در چند هفته اول سال تحصیلی، دانش‌آموزان را زیر نظر خواهد داشت تا در صورت نامناسب بودن ترکیب انتخابی‌شان، اصلاحات لازم را به موقع انجام دهد.

دانش‌آموزان کلاس دهم دبیرستان هوآنگ ون تو برای گوش دادن به راهنمایی‌ها و توصیه‌ها گرد هم می‌آیند.

آقای تو تأکید کرد: «هر دانش‌آموزی حق دارد موضوعاتی را انتخاب کند که متناسب با توانایی‌ها و علایق شخصی او باشد. معلمان کلاس‌های درس و معلمان دروس، نقش اصلی را در همراهی و حمایت از دانش‌آموزان در اوایل سال تحصیلی ایفا می‌کنند. در طول فرآیند یادگیری، در صورت وجود هرگونه تغییر، به دانش‌آموزان این فرصت داده می‌شود که ترکیب دروس خود را به صورت انعطاف‌پذیر و منطقی تنظیم کنند.»

مدرسه به موازات مشاوره به دانش‌آموزان، تأکید ویژه‌ای بر تقویت همکاری با والدین نیز دارد. جلسات گروهی والدین برای ارائه اطلاعات جامع، پاسخ به سؤالات و کمک به والدین در یافتن مناسب‌ترین مسیر برای فرزندانشان ترتیب داده می‌شود.

اجرای ترکیب‌های موضوعی انعطاف‌پذیر برای برآوردن نیازهای متنوع دانش‌آموزان، نیازمند کادر آموزشی بسیار شایسته‌ای در سازماندهی آموزش و هدایت توسعه شایستگی‌های فردی است. با درک این موضوع، دبیرستان‌ها به طور فعال آموزش‌هایی را برای معلمان در مورد روش‌های تدریس فعال، مهارت‌های مشاوره دانش‌آموزی و معیارهای ارزیابی مطابق با برنامه آموزش عمومی 2018 ترتیب داده‌اند.

خانم نگوین تان تائو اظهار داشت: «معلمان نه تنها باید مربی باشند، بلکه باید مربی، حامی و همراه دانش‌آموزان در ساختن مسیر تحصیلی و شغلی‌شان نیز باشند. این امر مستلزم تغییر در طرز فکر، رویکرد و شایستگی حرفه‌ای است.»

به لطف تلاش‌های هماهنگ و رویکردهای انعطاف‌پذیر و نوآورانه مدارس، می‌توان مشاهده کرد که کار مشاوره در مورد ترکیب موضوعات درسی در لانگ سون به تدریج عمیق‌تر و اساسی‌تر می‌شود و سهم مهمی در بهبود کیفیت کلی آموزش و برآورده کردن الزامات نوآوری و توسعه در دوره فعلی دارد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tu-van-chon-to-hop-mon-hoc-theo-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-hs-lop-10-post743784.html