Suppression de la combinaison de matières C00 pour les sciences humaines et sociales : un signe de changement dans les admissions.

Ce changement reflète les nouvelles tendances en matière d'admission et a de nombreuses répercussions sur l'orientation des études des candidats.

Réglage de la pression

Ces dernières semaines, l'information selon laquelle certaines universités ont modifié leurs critères d'admission, notamment en limitant ou en supprimant la combinaison C00 (Littérature - Histoire - Géographie) dans certaines filières, a suscité de nombreuses discussions au sein de la communauté étudiante et enseignante.

À l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), certaines filières traditionnelles qui privilégiaient auparavant la combinaison de matières C00 pour l'admission donnent désormais la priorité aux combinaisons incluant une langue étrangère ou la combinaison Mathématiques - Littérature - Langue étrangère. Cette annonce, faite durant la période cruciale de préparation aux examens de terminale, a suscité l'inquiétude de nombreux élèves et les a incités à revoir leurs méthodes de travail.

Par conséquent, en 2026, chaque filière et faculté ne prendra en compte que 3 à 4 combinaisons de matières pour l'admission, à l'exception de la filière Han Nom qui en acceptera 5. L'année dernière, la plupart des filières en acceptaient 7 à 8. La combinaison C00 ne sera pas prise en compte pour 15 des 30 filières, y compris plusieurs filières très sélectives comme le journalisme, les études orientales, les études coréennes, les relations publiques, la psychologie, etc.

En 2026, selon la filière, l'établissement doublera la note obtenue en littérature ou en anglais dans le cadre du processus d'admission. Cette mesure vise à garantir le respect de la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation , qui exige que la matière commune aux différentes filières représente 50 % de la note pondérée.

L'École de formation des officiers politiques – Université de sciences politiques a annoncé qu'elle n'utilisera plus les combinaisons de matières A00 et C00 pour les admissions en 2026. Elle ajoutera la combinaison C01, en plus des anciennes combinaisons C03, C04 et D01. L'Académie des gardes-frontières n'utilisera également que trois combinaisons de matières pour les admissions : C03, C04 et D01, pour les filières Garde-frontières et Droit. Par rapport à cette année, cet établissement a abandonné les deux combinaisons traditionnelles C00 et A01.

Nguyen Thao Uyen, élève de terminale au lycée Nguyen Thi Dieu (quartier de Xuan Hoa, Hô Chi Minh-Ville), explique qu'elle suit la filière C00 depuis la seconde car elle souhaite faire des études de psychologie. « J'ai été assez surprise d'apprendre que certains établissements scolaires commencent à privilégier les filières incluant l'anglais. Je ne sais pas comment les lycées de Hô Chi Minh-Ville comptent gérer ces filières, mais pour l'instant, je me concentre sur l'apprentissage de langues étrangères pour être plus sereine », confie Uyen.

Partageant le même avis, Tran Khanh Minh (lycée Phu Xuan, province de Dak Lak) a déclaré que la modification des combinaisons de matières aurait dû être annoncée plus tôt. Minh a expliqué qu'il était doué en littérature et qu'il s'était concentré uniquement sur la révision de l'histoire et de la géographie depuis le début de la terminale, tandis que les mathématiques et l'anglais n'étaient étudiés qu'à un niveau élémentaire afin de réussir l'examen d'entrée.

« Je compte m'inscrire en journalisme à l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï). Le changement de combinaison de matières proposé par l'université m'inquiète car la concurrence sera plus forte pour les étudiants ayant déjà étudié l'anglais, même si j'adore cette filière et que j'ai décidé de m'y inscrire depuis la seconde », a confié Minh.

Cependant, un certain nombre de candidats ont également commencé à rechercher des options « de secours », telles que l’augmentation de l’inscription aux examens d’évaluation des compétences, la révision des dossiers scolaires ou l’extension de leurs souhaits aux écoles qui maintiennent encore le bloc C00.

Nguyen Gia Bao, élève de terminale au lycée Ngo Gia Tu (quartier de Phu Dinh, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré avoir modifié son projet d'études suite aux annonces de changements dans les établissements scolaires. « Auparavant, je me concentrais uniquement sur la combinaison de matières C00, car je pensais que les écoles la maintiendraient. Mais depuis que certains établissements ont annoncé son abandon, je m'inscris au test d'aptitude et je me renseigne sur d'autres filières qui acceptent encore la combinaison C00, afin d'éviter tout risque. J'ai peur qu'un changement de dernière minute ne me fasse compromettre l'accès à la filière de mon choix », a expliqué Bao.

prévision des tendances

Pham Thai Son, MSc., directeur du Centre des admissions et des communications de l'Université de l'industrie et du commerce de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que le fait que certaines écoles aient abandonné le groupe C00 aura certainement un impact important sur les étudiants, en particulier ceux qui ont suivi l'orientation du groupe C00 depuis le début de l'année scolaire.

D'après M. Son, ce changement a engendré des pressions pour adapter les programmes d'études. « Nombre d'étudiants sont contraints de compléter leur cursus par des cours de mathématiques, d'anglais ou d'autres matières afin de satisfaire aux nouvelles exigences en matière de combinaisons de matières. Un bon nombre d'entre eux doivent envisager de passer des tests d'aptitude pour maintenir leurs chances d'intégrer la filière de leur choix », a-t-il souligné.

M. Son estime qu'il n'est pas conseillé d'annoncer des modifications de combinaisons de matières à l'approche des inscriptions. « En cas d'ajustements, les établissements devraient les annoncer trois ou quatre ans à l'avance. Ainsi, les élèves auront une orientation claire dès le départ, évitant de se retrouver pris au dépourvu au dernier moment après avoir étudié de manière désorientée », suggère-t-il.

Concernant la préparation des candidats ayant un bon niveau en littérature, histoire et géographie, M. Son leur a conseillé d'investir tôt dans l'apprentissage des langues étrangères, compétence essentielle pour la plupart des étudiants en sciences humaines et sociales aujourd'hui. « De plus, les compétences numériques, les compétences informatiques de base et l'esprit d'analyse sont de plus en plus requis. De nombreuses écoles ont intégré l'informatique ou l'anglais à leurs critères d'admission », a-t-il ajouté.

De plus, les candidats doivent prévoir des solutions de repli, comme la consultation de leurs relevés de notes dans les établissements utilisant encore le bloc C00, ou le choix d'un test d'aptitudes pour élargir leurs perspectives. Selon M. Son, la diversification des voies d'accès permettra de réduire les risques et d'offrir une plus grande flexibilité lors de la transition vers les formations mixtes.

Évoquant les avantages de la diversification des combinaisons de matières pour les étudiants en sciences humaines et sociales à l'issue de leurs études, M. Son a souligné que l'association de connaissances en sciences humaines et de nouvelles compétences renforcerait leur compétitivité. Les employeurs privilégient de plus en plus les langues étrangères, les compétences numériques et l'esprit critique. Lorsque les admissions se concentrent sur les combinaisons de matières, les étudiants possèdent généralement un éventail de compétences plus large.

« Toutefois, cela ne sera efficace que si le programme de formation universitaire continue de développer ces compétences. Autrement dit, modifier la combinaison est une condition nécessaire mais non suffisante ; il faut une synchronisation entre les inscriptions, les programmes de formation et les relations avec les entreprises », a-t-il analysé.

Un représentant de l'Université de l'industrie et du commerce de Hô Chi Minh-Ville a ajouté que l'établissement maintient la méthode d'admission C00 pour les filières appropriées telles que le tourisme et le droit. « Nous n'envisagerons de modifications que s'il est prouvé que les étudiants admis avec la combinaison C00 obtiennent de moins bons résultats scolaires que ceux admis avec d'autres combinaisons. Actuellement, aucune donnée de ce type n'existe, l'université continuera donc d'utiliser la combinaison C00 », a-t-il déclaré.

Globalement, la tendance à la baisse des combinaisons de matières C00 dans certains domaines montre que les universités s'orientent vers un nouveau modèle d'admission lié aux exigences professionnelles. Cependant, pour que cette transition se déroule sans heurts, une coordination étroite entre les universités, les agences de recrutement et les parents/candidats dès les premières étapes de l'orientation est essentielle.

Certains enseignants voient dans la suppression de la combinaison de matières C00 le signe d'une tendance inévitable dans les admissions universitaires. « Les langues étrangères et les compétences numériques deviennent des prérequis fondamentaux dans de nombreux domaines, y compris les sciences humaines. L'élargissement des combinaisons de matières proposées par les universités correspond aux réalités du marché du travail », explique Mme Nguyen Thu H., professeure principale de terminale dans un lycée du quartier de Tan Hung (Hô-Chi-Minh-Ville).

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