Cette tendance reflète la demande croissante des étudiants chinois pour une éducation asiatique, dans un contexte géopolitique et migratoire complexe.
L'Université technologique de Nanyang (NTU) et l'Université de gestion de Singapour (SMU) ont récemment annoncé l'ouverture de nombreuses spécialisations en mandarin, marquant une tendance dans l'enseignement de cette langue.
Plus précisément, la Nanyang Business School de l'Université technologique de Nanyang (NTU) lancera un programme de MBA exécutif en chinois en octobre 2025. Ce programme est considéré comme une extension du programme en langue chinoise existant depuis 2005, qui attire environ 50 étudiants chaque année.
Par ailleurs, l'Université technologique de Nanyang (NTU) propose également des cours en chinois dans les domaines de l'administration publique, des start-ups technologiques et de la médecine traditionnelle chinoise. L'Université de gestion de Singapour (SMU) suivra en janvier 2026 avec le premier programme EMBA entièrement dispensé en chinois.
Les spécialistes estiment que cette initiative présente de nombreux avantages. Selon Jason Tan, professeur associé à l'Institut national d'éducation de l'Université technologique de Nanyang (NTU), la Chine est désormais le premier pays d'origine des étudiants internationaux. Singapour, avec ses frais de scolarité compétitifs, son environnement académique prestigieux et sa situation géographique avantageuse, est devenue une destination de choix.
Cette tendance a toutefois suscité des critiques. Certains observateurs mettent en garde contre le risque que le fait de privilégier les étudiants chinois réduise la diversité académique et nuise à l'identité éducative de Singapour, réputée pour son système d'enseignement en anglais. Le professeur Philip Altbach, de l'Université de Boston aux États-Unis, a déclaré que l'Université technologique de Nanyang (NTU) et l'Université de gestion de Singapour (SMU) jouissent déjà d'une excellente réputation pour leurs programmes d'enseignement en anglais, et que, par conséquent, l'intérêt d'étendre l'enseignement au mandarin n'est pas pleinement justifié.
Outre la question de la qualité, se pose également le défi de l'intégration sociale. Apprendre dans un environnement exclusivement chinois peut réduire la motivation à pratiquer l'anglais, pourtant essentiel à l'intégration dans la société singapourienne et sur le marché du travail mondial.
« Les programmes dispensés en mandarin ont tendance à être moins diversifiés en termes d'origine ethnique et de nationalité des étudiants, ce qui peut limiter les possibilités pour les étudiants chinois d'interagir avec la communauté internationale à Singapour », a déclaré le professeur agrégé Terence Ho, de l'Université des sciences sociales de Singapour.
Cette expansion témoigne de la capacité de Singapour à s'adapter à la demande internationale et à tirer profit des opportunités économiques offertes par l'afflux d'étudiants chinois. Outre les avantages financiers et de réputation, les universités devront faire face, à long terme, à des questions d'équilibre, d'intégration et de qualité de la formation.
Le professeur agrégé Terence Ho, de l'Université des sciences sociales de Singapour, a souligné : « Les programmes d'enseignement du mandarin peuvent aider Singapour à tirer parti du marché éducatif chinois en pleine croissance, tout en renforçant les liens entre les peuples des deux pays. »
Source : https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-singapore-mo-rong-dao-tao-tieng-quan-thoai-post748600.html






Comment (0)