« Y a-t-il des frais pour l'enseignement de deux séances par jour des matières du programme ? »

Les élèves de CP feront leur rentrée scolaire à Hô Chi Minh-Ville pour l'année 2024-2025. Les écoles primaires s'efforcent d'augmenter le nombre d'élèves suivant deux séances de cours par jour.

Le lecteur ci-dessus n'a pas précisé si son enfant est élève en primaire, au collège ou au lycée, ni dans quelle localité ou province, et n'a pas non plus fourni d'informations ou de données supplémentaires sur le fait que « de nombreuses écoles organisent 2 sessions par jour, puis ajoutent des périodes supplémentaires pour certaines matières afin de collecter de l'argent, même si les parents ne le demandent pas ».

Pour aider les lecteurs à mieux comprendre la réglementation actuelle concernant l'enseignement à raison de 2 séances par jour, Thanh Nien Online souhaite fournir quelques informations.

Que prévoit le programme actuel de formation générale concernant l'enseignement à raison de 2 séances par jour ?

Au niveau primaire : Conformément au Programme d’enseignement général de 2018, publié par la circulaire promulguant le Programme d’enseignement général du ministère de l’Éducation et de la Formation (à compter de l’année scolaire 2024-2025, le Programme d’enseignement général de 2018 sera appliqué de la 1re à la 12e année), les matières et activités éducatives obligatoires au niveau primaire comprennent : le vietnamien ; les mathématiques ; l’éthique ; une langue étrangère (en 3e, 4e et 5e années) ; la nature et la société (en 1re, 2e et 3e années) ; l’histoire et la géographie (en 4e et 5e années) ; les sciences (en 4e et 5e années) ; l’informatique et les technologies (en 3e, 4e et 5e années) ; l’éducation physique ; les arts (musique, beaux-arts) ; les activités expérientielles.

Les matières au choix comprennent : les langues des minorités ethniques, la langue étrangère 1 (en 1re et 2e année).

Concernant la durée de l'enseignement au niveau primaire, le Programme général d'enseignement de 2018 stipule clairement : « 2 séances par jour , avec un maximum de 7 leçons par jour ; chaque leçon dure 35 minutes. Les établissements d'enseignement qui ne disposent pas des conditions nécessaires pour organiser 2 séances par jour doivent mettre en œuvre le plan d'enseignement conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation. »

Les élèves de première année font la connaissance de leurs enseignants et de leurs amis le premier jour d'école de l'année scolaire 2024-2025.

Au niveau secondaire : les matières et activités pédagogiques obligatoires comprennent : littérature ; mathématiques ; langue étrangère 1 ; éducation civique ; histoire et géographie ; sciences naturelles ; technologie ; informatique ; éducation physique et sportive ; arts (musique, beaux-arts) ; activités par l’expérience ; orientation professionnelle ; contenu éducatif local. Les matières à option comprennent : langues des minorités ethniques, langue étrangère 2.

La durée de l'enseignement secondaire est réglementée par le ministère de l'Éducation et de la Formation : « Chaque jour comprend une session, chaque session ne comporte pas plus de 5 périodes ; chaque période dure 45 minutes. Les établissements d'enseignement secondaire agréés sont encouragés à dispenser 2 sessions par jour, conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation. »

Au niveau du lycée : Matières obligatoires et activités éducatives : littérature ; mathématiques ; langue étrangère 1 ; histoire ; éducation physique ; éducation à la défense et à la sécurité nationales ; activités expérientielles, orientation professionnelle ; contenu éducatif local.

Matières à option : géographie, éducation économique et juridique, physique, chimie, biologie, technologie, informatique, musique, beaux-arts. Les élèves choisissent 4 matières parmi ces options.

Thèmes d'étude : Chaque discipline (littérature, mathématiques, histoire, géographie, éducation économique et droit, physique, chimie, biologie, technologie, informatique, musique et beaux-arts) comprend plusieurs thèmes d'étude regroupés en ensembles thématiques. Ce regroupement permet une différenciation approfondie des apprentissages, aidant ainsi les élèves à développer leurs connaissances et leurs compétences pratiques, à les appliquer à la résolution de problèmes concrets et à répondre aux exigences d'orientation professionnelle. Chaque thème d'étude dure 10 ou 15 périodes ; la durée totale d'un ensemble thématique est de 35 périodes par année scolaire. En seconde, première et terminale, les élèves choisissent trois ensembles thématiques, composés de trois matières, en fonction de leurs souhaits et des capacités d'organisation de l'établissement.

Les écoles peuvent créer des combinaisons de matières à partir des sujets et thèmes d'apprentissage ci-dessus afin de répondre aux besoins des apprenants et de garantir le respect des conditions de l'établissement en matière de personnel enseignant, d'installations et de matériel pédagogique.

Matières au choix : langues des minorités ethniques, deuxième langue étrangère.

La durée de l'enseignement secondaire est réglementée par le ministère de l'Éducation et de la Formation : « Chaque jour comprend une session, chaque session ne comporte pas plus de 5 périodes ; chaque période dure 45 minutes. Les lycées qui remplissent les conditions requises sont encouragés à dispenser 2 sessions par jour, conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation. »

Des élèves participent au test d'évaluation pour l'admission en 6ème dans un collège de Hô Chi Minh-Ville.

Ainsi, à compter de l'année scolaire 2024-2025, l'organisation de l'enseignement à raison de deux sessions par jour au niveau primaire est intégrée au programme général de l'enseignement général de 2018, et est « encouragée » aux niveaux secondaire et supérieur. Les établissements d'enseignement secondaire et supérieur qualifiés sont encouragés à dispenser deux sessions par jour conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Conformément à la loi sur l'éducation de 2019, les élèves du primaire scolarisés dans les établissements publics du pays sont exemptés de frais de scolarité. Par conséquent, ils n'ont pas à payer de frais de scolarité pour les deux séances quotidiennes d'enseignement.

Hô-Chi-Minh-Ville fait partie des localités qui s'efforcent d'augmenter le taux d'élèves du primaire suivant deux cours par jour, car dans certaines localités de la ville, l'objectif de 100 % d'élèves du primaire suivant deux cours par jour n'a pas été atteint en raison de la pression démographique croissante, du nombre élevé d'élèves et du manque de salles de classe.

Les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville indiquent que pour l'année scolaire 2023-2024, 502 200 élèves du primaire de la ville suivront deux sessions de cours par jour, soit 78,8 % (une hausse de 4 % par rapport à l'année précédente). Sur un total de 17 382 classes, 14 362 proposeront ce format, soit 82,6 % (une augmentation de 1,9 % par rapport à l'année précédente).

L'enseignement est gratuit, alors pourquoi tant d'élèves du primaire paient-ils encore plus de 2 millions de VND par mois ?

De nombreux parents se demandent souvent : « Les écoles primaires affirment que la scolarité est gratuite, mais pourquoi mon enfant doit-il payer plus de 2 millions par mois ? » ou « Pourquoi est-il indiqué que la scolarité est gratuite, mais mon enfant doit-il quand même payer des millions à l'école publique ? »

En réalité, il n'y a pas de frais de scolarité, mais les élèves des écoles primaires publiques doivent s'acquitter de certains frais, dont le montant est spécifiquement réglementé par les résolutions du Conseil populaire de la province ou de la ville.

Reçu des paiements d'un élève d'école primaire en septembre 2023 à Hô Chi Minh-Ville. Cet élève suit deux cours par jour et prend ses repas à l'école.

Par exemple, selon le reçu de septembre 2023 d'un élève de primaire de Hô Chi Minh-Ville pour l'année scolaire 2023-2024 (voir image ci-dessus), les montants suivants sont inclus : les frais d'organisation de cours de soutien en anglais ; les frais d'apprentissage des langues étrangères avec des intervenants étrangers ; les frais d'organisation de cours pour élèves surdoués, d'éducation physique optionnelle, de clubs de basketball/Vovinam/danse… après l'école ; les frais de service liés à l'internat (par exemple, les frais d'organisation, de gestion et de nettoyage de l'internat ; les frais d'achat de matériel et de fournitures pour les internes…) ; les frais de repas à l'internat ; les frais d'eau potable ; les frais des premiers examens médicaux des élèves (y compris les examens dentaires scolaires)…

En effet, outre les matières obligatoires du programme, lorsqu'ils utilisent des services ou activités éducatives dans les écoles, qu'il s'agisse de l'internat (repas sur place, sieste à l'école), de matières pour élèves surdoués, de clubs, d'apprentissage de l'anglais avec des étrangers... les parents doivent s'inscrire auprès de l'école et donner leur accord lors des enquêtes.

Lorsque l'on constate qu'une classe ou une école ne réalise pas d'enquête auprès des parents mais organise néanmoins des cours/programmes scolaires payants, les parents peuvent faire part de leur opinion au conseil d'administration de l'école, au département local de l'Éducation et de la Formation, et au ministère de l'Éducation et de la Formation par le biais des canaux de communication publics actuels.

Les programmes scolaires doivent obtenir l'accord des parents et du conseil scolaire.

Lors de la conférence visant à dresser le bilan de l'année scolaire 2023-2024 et à définir les tâches pour l'année scolaire 2024-2025 au niveau primaire, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que les écoles doivent développer de manière proactive des programmes scolaires et mettre en place des programmes d'enseignement complémentaires afin de contribuer à perfectionner le Programme d'enseignement général de 2018.

L’établissement et ses unités affiliées doivent collaborer activement avec l’école à l’élaboration d’un cadre de contenu, en veillant à la cohérence des communications avec les parents et les partenaires. Le plan de l’établissement doit être approuvé par le conseil scolaire et communiqué aux parents dans un esprit de concertation. Les parents peuvent choisir parmi plusieurs activités auxquelles participer, et l’école organisera ensuite des cours adaptés aux élèves.

Dans les écoles primaires, outre la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, d'autres activités éducatives complémentaires sont proposées. Cependant, M. Nguyen Bao Quoc a souligné que l'organisation de la mise en œuvre du contenu du programme scolaire doit impérativement reposer sur un plan-cadre de contenu clair, être approuvée par le conseil scolaire et faire l'objet d'un accord avec les parents.

Source : https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm