Grâce au jeu, les élèves se remémorent leurs connaissances historiques. Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, cette méthode est plus efficace que l'enseignement de l'histoire par le biais de faits et de chiffres.
Le 15 décembre, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé un festival pour les élèves de primaire sur le thème « J'aime l'histoire du Vietnam » à l'école primaire Le Duc Tho, dans le district de Go Vap. C'était la première fois que le Département organisait une activité expérientielle d'histoire à grande échelle.
Avec la participation de près de 1 000 élèves de primaire venus de toute la ville, la cour de l'école de Le Duc Tho était animée et colorée, parée de costumes traditionnels. Après avoir assisté au spectacle de danse folklorique, les élèves ont visité les stations et découvert chaque période historique à travers des images et des objets.
Les élèves devinent les noms de sites historiques grâce à des images. Photo : Le Nguyen
La première station aborde la période de fondation, suivie des dynasties de l'histoire vietnamienne. La troisième station emmène les élèves vers les guerres de résistance contre les envahisseurs, et enfin vers la période de construction de la nation après la paix et l'unification.
Chaque station est décorée avec soin et propose un ou deux jeux, comme le lancer d'anneaux, le découpage et l'assemblage de papier, ou encore l'observation d'images pour deviner les noms de sites et d'événements historiques. Après la visite des stations, les élèves peuvent également regarder des dessins animés comme Con Rong Chau Tien, Anh Kim Dong… et participer au concours de la cloche d'or.
S'étant levé tôt pour participer au festival, Bao Ngoc, un élève de l'école primaire Le Anh Xuan, district 7, était ravi de participer à la danse folklorique et au concours de cloches d'or.
« Même si je suis un peu triste de quitter la scène après le deuxième tour, j'espère qu'il y aura plus de festivals historiques avec des jeux et des performances comme celui-ci », a déclaré Bao Ngoc.
Le Hoang Phong, élève de l'école primaire de Song Lo, dans le district de Phu Nhuan, fut ravi de s'arrêter au poste numéro trois. Les grottes escarpées et les lampes à huile scintillantes étaient disposées pour recréer l'époque où notre armée « creusait des montagnes et dormait dans des tunnels », donnant naissance à la campagne de Diên Biên Phu en 1954, qui secoua les cinq continents. Phong dit s'être attardé longuement, absorbé par la lecture d'informations et d'images sur cette campagne.
Les élèves découvrent la campagne Ho Chi Minh. Photo : Le Nguyen
M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'une des cinq qualités énoncées dans le nouveau programme d'enseignement général est le patriotisme. Or, enseigner l'histoire à travers des faits et des chiffres bruts est difficile à transmettre. Au contraire, grâce à des sketches, des reconstitutions historiques ou des jeux physiques, les élèves seront motivés à apprendre.
« En organisant des activités expérientielles comme celle-ci, nous espérons changer la façon d'enseigner et d'apprendre, afin que les étudiants puissent mieux comprendre les traditions de la nation, favorisant ainsi l'amour pour leur patrie et leur pays », a déclaré M. Hieu.
C'est aussi l'occasion pour les enseignants d'échanger et de partager de meilleures méthodes d'enseignement de l'Histoire.
Les élèves s'empressent de porter un palanquin, imitant le palanquin à éléphants de Hai Ba Trung. Photo : Le Nguyen
Le Nguyen
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