Les étudiants changent de plans et « trouvent une issue » face à la possibilité d'un resserrement des admissions

L'augmentation du seuil d'entrée dans les secteurs de l'éducation et de la santé et le durcissement des réglementations d'admission sur la base des dossiers académiques sont quelques-unes des nouvelles réglementations du projet du ministère de l'Éducation et de la Formation qui ont poussé de nombreux étudiants à changer leurs plans.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment annoncé un projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du règlement d'admission à l'université et au collège pour l'enseignement préscolaire (abrégé en « Règlement d'admission à l'université »). Le ministère prévoit notamment de renforcer les exigences ou de durcir de nombreuses réglementations relatives à l'admission anticipée, à l'admission sur dossier scolaire et à d'autres méthodes que les résultats à l'examen de fin d'études secondaires.

CHANGEZ OU CONSIDÉREZ VOS SOUHAITS

Ly Bao Viet, élève du lycée Quynh Luu 4 ( Nghe An ), a déclaré vouloir passer l'examen d'entrée dans l'enseignement l'année prochaine. Cependant, craignant de ne pas pouvoir satisfaire aux nouvelles exigences et d'avoir du mal à obtenir les notes du baccalauréat, « l'année dernière, chaque matière exigeait près de 10 points pour être admise », il a changé d'orientation et choisi de passer l'examen des écoles militaires. « Les écoles militaires sont également très prisées, mais comme les quotas sont élevés, il pourrait être plus facile de réussir », a expliqué Viet.

« En général, je trouve la nouvelle réglementation plutôt juste, car les élèves des zones rurales ne bénéficieront pas d'aussi bonnes conditions que les élèves des villes pour réviser en vue des examens d'évaluation des compétences (ĐGNL). Actuellement, j'essaie de me concentrer davantage sur mes études en terminale, en particulier sur les matières combinées de mon bloc d'examens : mathématiques, littérature, physique et anglais, car je mise tous mes espoirs sur l'examen de fin d'études secondaires », a déclaré Viet.

Le Truong Nhat Lam, un étudiant du lycée Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), qui espère entrer à l'université de médecine Pham Ngoc Thach, a déclaré qu'il n'avait obtenu de bonnes notes qu'en 10e et 11e années, il est donc actuellement sous pression pour maintenir ses résultats en 12e année. « Je me suis inscrit à un cours de pratique avancée et j'ai réduit mes activités parascolaires pour optimiser mon temps d'étude », a déclaré Lam.

Les élèves de 12e année étudient activement pour se préparer aux plans de sélection d'admission à l'université pour la saison d'admission 2025 avec de nombreux changements.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Inquiet de ne pas obtenir de bons résultats en terminale, Nhat Lam a également commencé à se renseigner sur d'autres filières, préparant un plan B. « J'envisage la biotechnologie à l'Université de Technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville). Si les choses changent, je changerai d'orientation et je ne pourrai plus poursuivre des études de médecine », a confié Lam.

L'inquiétude de nombreux étudiants vient du fait que le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite relever les critères d'admission dans les filières de santé et de pédagogie. Il exige désormais des candidats ayant obtenu de bons résultats scolaires ou une note de 8 ou plus au baccalauréat. Or, actuellement, le ministère ne prend en compte que les résultats scolaires de terminale avec de bons résultats scolaires ou une note de 8 ou plus.

S'INQUIÉTER DE L'ADMISSION PAR RELEVÉ DE NOTES DU LYCÉE

Le nouveau projet de loi du ministère de l'Éducation et de la Formation renforce également les conditions d'admission sur la base des dossiers scolaires, en stipulant que les universités doivent utiliser les résultats scolaires de l'ensemble de la terminale. En effet, par le passé, de nombreux établissements n'utilisaient que les résultats scolaires de certains semestres des trois années d'études, et non les notes du second semestre de la terminale. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également renforcé le quota d'admission anticipée, le limitant à 20 %, et a exigé que la note d'admission ne soit pas inférieure à la note standard du tour d'admission, conformément au plan général du ministère.

Français Ayant l'intention d'examiner ses relevés de notes pour son admission en marketing à l'Université Ton Duc Thang, Luong Nguyen Thien An, un étudiant du lycée Nguyen Huu Tho (HCMC), a déclaré qu'il a dû ajuster son plan d'études car auparavant l'école ne prenait en compte que les résultats de 5 semestres : les années 10, 11 et le semestre 1 de la année 12. « Je me suis inscrit pour étudier le coréen le semestre prochain car j'ai l'intention d'étudier à l'étranger plus tard, mais avec la nouvelle réglementation, je vais temporairement le mettre de côté pour « labourer » mes relevés de notes jusqu'à la année 12 », a déclaré l'étudiant.

D'autre part, la réglementation exigeant que les notes d'admission anticipée ne soient pas inférieures à la note d'admission générale a inquiété Le Quynh Anh, une élève du lycée Trung Vuong (HCMC), car l'école qu'elle souhaite fréquenter a une note d'admission « très élevée ».

« J'envisage de passer l'IELTS avec un objectif de 7,0, mais compte tenu de la situation actuelle, je devrai peut-être relever mon objectif à 7,5 pour augmenter mes chances. Cela me met beaucoup de pression, car je dois à la fois me préparer pour l'IELTS et m'assurer de mes résultats scolaires pour maintenir une bonne moyenne générale », a déclaré l'étudiante qui souhaite postuler à l'Université du Commerce Extérieur avec un dossier de notes du lycée et des certificats de langues étrangères.

Espérant également intégrer cette université, Le Mai Phuong, élève du lycée Nguyen Thuong Hien (HCMC), a déclaré avoir choisi de postuler à l'IELTS et au SAT (examen d'entrée à l'université américaine). Cependant, compte tenu de la nouvelle réglementation, Phuong a admis douter de sa capacité à réussir l'admission anticipée. « Je me prépare donc à repasser le SAT pour obtenir des résultats plus compétitifs et me préparer à l'examen national de fin d'études secondaires de l'Université nationale de HCMV », a-t-elle déclaré.

À quoi les étudiants seniors doivent-ils prêter attention ?

M. Dang Duy Hung, responsable du système de préparation aux examens Lasan-Helius Education (HCMC), a conseillé aux étudiants de ne pas tout miser sur un examen cette année, qu'il s'agisse du baccalauréat ou du baccalauréat. Il est essentiel de répartir les opportunités entre tous et de « faire de son mieux jusqu'à l'examen final », car les connaissances acquises peuvent être appliquées à n'importe quel examen et chaque examen est une opportunité, selon l'enseignant.

M. Han Thien Tan, professeur de mathématiques, de physique et de chimie à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les nouvelles réglementations ont un impact important sur les élèves moyens et bons, « car bien souvent, ils ne sont bons que dans les matières qu'ils aiment, tandis que les autres matières n'atteignent pas définitivement le score requis, ce qui entraîne des pertes d'opportunités. »

Cette année, le projet de règlement d'admission à l'université renforce les règles d'admission sur la base des dossiers académiques et de l'admission anticipée.

photo : jade pêche

« En général, les nouvelles réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation ne font que renforcer les conditions d'admission dans les universités pour créer une équité dans les inscriptions, de sorte que les étudiants qui ont étudié et orienté depuis le début n'ont pas à s'inquiéter de quoi que ce soit », a souligné M. Tan.

Maître Bui Van Cong, enseignant en ligne pour l'examen national d'entrée à l'université de Hô-Chi-Minh-Ville, conseille aux étudiants de consulter attentivement ou d'attendre le programme d'admission de l'université à laquelle ils souhaitent postuler plutôt que de se préoccuper des informations en ligne, et de consacrer plus de temps à la révision des matières. Actuellement, les étudiants de M. Cong poursuivent leurs révisions pour l'examen national d'entrée à l'université de Hô-Chi-Minh-Ville comme d'habitude, sans être concernés par le nouveau règlement, et ce processus a débuté en mai.

« En outre, vous devriez également vous concentrer davantage sur les examens nationaux, tels que l'examen national de fin d'études secondaires ou l'examen de fin d'études secondaires, au lieu de vous concentrer sur les méthodes d'admission utilisant des certificats ou des relevés de notes étrangers », a exprimé M. Cong dans le contexte où de plus en plus d'unités participent à l'organisation ou à l'utilisation des résultats des examens nationaux de fin d'études secondaires pour admettre des étudiants dans leurs écoles.

Soulagement de la compréhension correcte du projet de règlement

Face à l'annonce du projet du ministère de l'Éducation et de la Formation de durcir les admissions anticipées, de nombreux étudiants ont exprimé leur confusion et leur inquiétude. Par exemple, Nguyen Hoang Phuc, élève du lycée Nguyen Thuong Hien (HCMC), a déclaré qu'il comptait utiliser les résultats de l'examen national de fin d'études secondaires de l'Université nationale de HCMV pour postuler à la filière finance de l'Université d'économie de HCMV. « Mais je crains que le durcissement des admissions anticipées à 20 % ne fasse exploser mon score de référence, et je n'ai aucune chance d'être admis par cette méthode », a confié l'étudiant.

Cependant, lors d'un récent échange avec Thanh Nien , la professeure agrégée Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a expliqué que l'admission anticipée permet aux établissements d'envisager l'admission avant l'examen de fin d'études secondaires. Ce concept permet de différencier la période d'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui signifie que les candidats ne sont pas limités dans les méthodes d'admission, telles que l'examen du dossier scolaire, des résultats au GRE ou l'évaluation des capacités intellectuelles.

En apprenant cette nouvelle, Hoang Phuc s'est senti soulagé. « Cependant, je ressens encore une certaine pression, car c'est la première fois que je passe l'examen du Programme d'enseignement général 2018, qui comporte de nombreuses innovations », a-t-il déclaré.

Partageant le même sentiment, Le Duc Quoc Bao, élève du lycée pour surdoués Le Hong Phong (HCMC), a déclaré qu'il s'efforcerait d'améliorer ses notes en classe pour devenir plus compétitif, malgré un IELTS de 8,0 et un SAT de 1 510. « J'espère toujours être admis rapidement », a confié l'élève.

Source: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm