Les étudiants changent de plans et « trouvent une issue » face à la possibilité d'un resserrement des admissions

L'augmentation du seuil d'entrée dans les secteurs de l'éducation et de la santé et le durcissement des réglementations d'admission sur la base des dossiers académiques sont quelques-unes des nouvelles réglementations du projet du ministère de l'Éducation et de la Formation qui ont poussé de nombreux étudiants à changer leurs plans.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment annoncé un projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du règlement relatif à l'admission à l'université et au collège pour l'enseignement préscolaire (appelé règlement d'admission à l'université). Le ministère prévoit notamment de renforcer les exigences ou de durcir de nombreuses réglementations relatives à l'admission anticipée, à l'admission sur dossier scolaire et à d'autres méthodes que les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

CHANGEZ OU CONSIDÉREZ VOS SOUHAITS

Ly Bao Viet, élève du lycée Quynh Luu 4 ( Nghe An ), a déclaré qu'il comptait passer l'examen de pédagogie l'année prochaine. Cependant, craignant de ne pas pouvoir satisfaire aux nouvelles réglementations et d'avoir du mal à rivaliser avec les notes du baccalauréat, « l'année dernière, chaque matière exigeait près de 10 points », il a changé d'orientation et a choisi de passer l'examen dans des écoles militaires. « Les écoles militaires sont également très prisées, mais comme les quotas sont élevés, il pourrait être plus facile de réussir », a expliqué Viet.

« Dans l'ensemble, je trouve la nouvelle réglementation plutôt juste, car les élèves des zones rurales ne bénéficieront pas d'aussi bonnes conditions que les élèves des villes pour réviser en vue des examens d'évaluation des compétences (AAP). Actuellement, j'essaie de me concentrer davantage sur mes études de terminale, en particulier sur les matières de mon groupe pour lesquelles je passe l'examen : mathématiques, littérature, physique et anglais, car je mise tous mes espoirs sur l'examen de fin d'études secondaires », a déclaré Viet.

Le Truong Nhat Lam, un étudiant du lycée Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), qui souhaite intégrer l'Université de médecine Pham Ngoc Thach, a déclaré qu'il n'avait obtenu de bonnes notes qu'en 10e et 11e années, il est donc actuellement sous pression pour maintenir ses résultats en 12e année. « Je me suis inscrit à un cours de pratique avancée et j'ai réduit les activités parascolaires pour optimiser mon temps de révision », a déclaré Lam.

Les élèves de 12e année étudient activement pour se préparer aux plans de sélection d'admission à l'université pour la saison d'admission 2025 avec de nombreux changements.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Inquiet de ne pas obtenir de bons résultats en terminale, Nhat Lam a également commencé à se renseigner sur d'autres filières et à préparer un plan B. « J'envisage la filière biotechnologie à l'Université de technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville). Si les choses changent, je changerai d'orientation et je ne pourrai plus poursuivre des études de médecine », a confié Lam.

L'inquiétude de nombreux étudiants vient du fait que le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite relever les critères d'admission aux filières santé et éducation. Il exige désormais des candidats ayant obtenu de bons résultats scolaires ou une note de 8 ou plus au baccalauréat en troisième année. Or, le ministère de l'Éducation et de la Formation ne prend actuellement en compte que les résultats scolaires de terminale avec de bons résultats scolaires ou une note de 8 ou plus au baccalauréat.

S'INQUIÉTER DE L'ADMISSION PAR RELEVÉ DE NOTES DU LYCÉE

Le nouveau projet de loi du ministère de l'Éducation et de la Formation renforce également les exigences relatives à la méthode d'admission sur dossier scolaire, en stipulant que les universités doivent utiliser les résultats scolaires de l'ensemble de la terminale. En effet, par le passé, de nombreux établissements n'utilisaient que les résultats scolaires de certains semestres des trois années d'études, et non les notes du second semestre de la terminale. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également renforcé le quota d'admission anticipée, le limitant à 20 %, et a parallèlement exigé que la note d'admission ne soit pas inférieure à la note standard du tour d'admission, conformément au plan général du ministère.

Luong Nguyen Thien An, étudiant au lycée Nguyen Huu Tho (HCMC), qui envisage de prendre en compte ses relevés de notes pour étudier le marketing à l'université Ton Duc Thang, a déclaré qu'il avait dû ajuster son plan d'études car auparavant l'école ne prenait en compte que les résultats de 5 semestres : les années 10, 11 et le premier semestre de la 12e année. « Je me suis inscrit pour étudier le coréen le semestre prochain car j'ai l'intention d'étudier à l'étranger plus tard, mais avec la nouvelle réglementation, je vais temporairement le mettre de côté pour « labourer » mes relevés de notes jusqu'à la 12e année », a déclaré l'étudiant.

D'autre part, la réglementation exigeant que les notes d'admission anticipée ne soient pas inférieures à la note d'admission générale a inquiété Le Quynh Anh, une élève du lycée Trung Vuong (HCMC), car l'école qu'elle souhaite fréquenter a une note d'admission « très élevée ».

« Je prévois de passer l'IELTS avec un objectif de 7,0, mais compte tenu de la situation actuelle, je devrai peut-être relever mon objectif à 7,5 pour augmenter mes chances. Cela me met beaucoup de pression, car je dois à la fois me préparer à l'IELTS et m'assurer de mes résultats scolaires pour maintenir une bonne moyenne générale », a déclaré l'étudiante qui souhaite postuler à l'Université du Commerce Extérieur en présentant ses relevés de notes du lycée et ses certificats de langues étrangères.

Espérant également intégrer cette université, Le Mai Phuong, élève du lycée Nguyen Thuong Hien (HCMC), a déclaré avoir choisi de postuler avec les certificats IELTS et SAT (examen d'entrée à l'université américaine). Cependant, avec la nouvelle réglementation, Phuong a admis douter de sa capacité à réussir l'examen d'admission anticipée. « Je me prépare donc à repasser le SAT pour obtenir un résultat plus compétitif et trouver une solution en préparant l'examen national d'entrée au lycée de l'Université nationale d'HCMC et l'examen de fin d'études secondaires », a-t-elle déclaré.

À QUOI LES ÉLÈVES DE TERMINALE DE LYCÉE DOIVENT-ILS FAIRE ATTENTION ?

M. Dang Duy Hung, responsable du système de préparation aux examens Lasan - Helius Education (HCMC), a conseillé aux étudiants de ne pas tout miser sur un examen cette année, qu'il s'agisse de l'examen national de fin d'études secondaires ou de l'examen de fin d'études secondaires. Il est essentiel de répartir les opportunités entre tous et de « faire de son mieux jusqu'à l'examen final », car les connaissances acquises peuvent être appliquées à n'importe quel examen et chaque examen est une opportunité, selon l'enseignant.

M. Han Thien Tan, professeur particulier de mathématiques, de physique et de chimie à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que la nouvelle réglementation a un impact significatif sur les élèves moyens et bons, « car bien souvent, ils ne sont bons que dans les matières qu'ils aiment, tandis que les autres matières n'atteignent pas définitivement le score requis, ce qui entraîne des opportunités perdues. »

Cette année, le projet de règlement d'admission à l'université renforce les règles d'admission basées sur les dossiers académiques et l'admission anticipée.

photo : jade pêche

« En général, les nouvelles réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation ne font que renforcer les conditions d'admission dans les universités pour créer une équité dans les inscriptions, de sorte que les étudiants qui ont étudié et orienté depuis le début n'ont pas à s'inquiéter de quoi que ce soit », a souligné M. Tan.

Maître Bui Van Cong, enseignant en ligne pour l'examen national de fin d'études secondaires à Hô-Chi-Minh-Ville, a conseillé aux étudiants de consulter attentivement ou d'attendre le plan d'admission de l'université à laquelle ils souhaitent postuler, plutôt que de se préoccuper des informations en ligne, et de consacrer plus de temps à la révision des matières scolaires. Actuellement, les élèves des classes de M. Cong continuent de réviser l'examen national de fin d'études secondaires de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville comme d'habitude, sans être concernés par le nouveau règlement, et ce processus a débuté en mai.

« En outre, vous devriez également vous concentrer davantage sur les examens nationaux, tels que l'examen national de fin d'études secondaires ou l'examen de fin d'études secondaires, au lieu de vous concentrer sur les méthodes d'admission utilisant des certificats ou des relevés de notes étrangers », a exprimé M. Cong dans le contexte où de plus en plus d'unités participent à l'organisation ou à l'utilisation des résultats des examens nationaux de fin d'études secondaires pour admettre des étudiants dans leurs écoles.

Soulagement de la compréhension correcte du projet de règlement

Avant l'annonce du projet du ministère de l'Éducation et de la Formation de durcir les conditions d'admission anticipée, de nombreux étudiants ont exprimé leur confusion et leur anxiété. Par exemple, Nguyen Hoang Phuc, élève du lycée Nguyen Thuong Hien (HCMC), a déclaré qu'il comptait utiliser les résultats de l'examen national de fin d'études secondaires de l'Université nationale de HCMV pour postuler à la filière finance de l'Université d'économie de HCMV. « Mais je crains que le durcissement des conditions d'admission anticipée à 20 % ne fasse exploser le score standard, et je n'ai aucune chance d'être admis avec cette méthode », a confié l'étudiant.

Cependant, lors d'un récent entretien avec Thanh Nien , la professeure agrégée Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a expliqué que l'admission anticipée correspond à la période pendant laquelle les établissements envisagent l'admission avant l'examen de fin d'études secondaires. Ce concept permet de différencier les admissions selon le calendrier établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui signifie que les candidats ne sont pas limités dans les méthodes d'admission, telles que l'examen des dossiers scolaires, des résultats au GRE ou l'évaluation des capacités intellectuelles.

En apprenant cette nouvelle, Hoang Phuc s'est senti soulagé. « Cependant, je ressens encore une certaine pression, car c'est la première fois que je passe l'examen du Programme d'enseignement général 2018, qui comporte de nombreuses innovations », a-t-il déclaré.

Partageant le même sentiment, Le Duc Quoc Bao, élève du lycée pour surdoués Le Hong Phong (HCMC), a déclaré qu'il s'efforcerait d'améliorer ses notes en classe pour devenir plus compétitif, malgré ses 8,0 à l'IELTS et ses 1 510 au SAT. « J'espère toujours être admis rapidement », a confié l'élève.

Source : https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm