Quand les rideaux se ferment dans la salle de classe

Certains enfants déambulaient dans la classe, d'autres restaient immobiles comme si de rien n'était. Personne n'intervenait, personne n'appelait à l'aide, mais discrètement… ils tiraient les rideaux. Un petit geste, mais suffisant pour faire frémir les adultes : l'indifférence s'était insinuée dans ce lieu censé être l'environnement le plus pur et le plus aimant : l'école.

La culture du respect des enseignants est remise en question

Depuis des générations, le respect des enseignants et la valorisation de l'éducation constituent le fondement de l'éducation des Vietnamiens. Aux yeux de nombreuses générations, les enseignants sont ceux qui transmettent le savoir, guident les personnalités et enseignent un mode de vie au nom des parents. Pourtant, en un instant, cette image s'est effondrée : une enseignante a été violemment renversée, sous le regard indifférent des élèves dont elle s'occupait.

École secondaire Dai Kim, Hanoi - où l'incident s'est produit

Cette souffrance n'est pas seulement celle d'un enseignant, d'une école, mais aussi celle de la société. Lorsque les élèves ne voient plus les enseignants comme un soutien, lorsque le respect est remplacé par le défi, alors le lien entre savoir et moralité est ébranlé.

Plus inquiétant encore, l'emploi de termes atténuants tels que « comportement inapproprié » ou le déni de la vérité a involontairement réduit un incident de violence scolaire à un incident banal. Non seulement ce genre de propos atténue l'infraction, mais il est aussi dangereux car il occulte la nature grave du comportement qui porte atteinte à la sécurité et à la dignité des enseignants.

D'où vient l'apathie ?

Nous avons beaucoup parlé d'« écoles heureuses » et d'« environnements conviviaux et sûrs ». Mais une dure réalité se dessine : de nombreuses écoles privilégient encore les résultats scolaires, privilégiant les notes au détriment de la formation du caractère ; tandis que le système de soutien psychologique n'est qu'une formalité, insuffisamment performant pour accompagner les enseignants et les élèves.

Les élèves sont d'un âge capricieux et impulsif, soumis à la pression scolaire et aux fluctuations psychologiques. Dépourvus d'attention familiale et incapables de contrôler leurs émotions, ils sont sujets à des réactions extrêmes.

Ce qui est effrayant, ce n'est pas un seul élève violent, mais un groupe entier qui choisit de garder le silence, allant même jusqu'à tirer le rideau pour « cacher » la vérité. Cette attitude indifférente est une maladie dangereuse, qui érode silencieusement les fondements culturels de l'école à la société.

Ici, la rigueur est nécessaire pour affirmer la ligne rouge : la violence envers les enseignants est un acte intolérable. Parallèlement, la compassion est nécessaire pour permettre aux élèves qui commettent des erreurs de se corriger, afin que les familles et les écoles ne tournent pas le dos à leurs propres enfants. Rigueur et pardon doivent aller de pair, comme deux mains qui soutiennent et guident à la fois, tolérantes et fermes. Et surtout, le pardon.

Objets tranchants apportés en classe par des élèves de 7e. Photo : PV

Apprenez à être une bonne personne

Le 20 septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un document demandant au Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï de signaler l'incident dans son intégralité et, parallèlement, à la ville d'ordonner aux agences compétentes de vérifier et de traiter l'affaire avec rigueur et rigueur, conformément à la loi, afin de garantir la sécurité, l'honneur et la dignité des enseignants dans l'exercice de leurs fonctions. Le ministère a qualifié cet incident de grave.

L'important est qu'après chaque autocritique ou excuse, nous devons ramener l'école à sa véritable mission : former des personnes honnêtes. Ces dernières doivent avant tout savoir respecter, protéger la vérité et lutter contre le mal.

La rigueur est nécessaire pour affirmer la ligne rouge : la violence envers les enseignants est un acte intolérable. Parallèlement, la compassion est nécessaire pour permettre aux élèves qui commettent des erreurs de se corriger, afin que les familles et les écoles ne tournent pas le dos à leurs propres enfants. Rigueur et pardon doivent aller de pair, comme deux mains qui soutiennent et guident à la fois, tolérantes et fermes.

L’éducation ne peut pas s’arrêter aux chiffres et aux résultats des tests, mais doit avant tout apprendre aux étudiants à respecter, à aimer et à se lever courageusement pour défendre ce qui est juste.

Les écoles devraient peut-être, dès le primaire, promouvoir et rétablir le slogan « Apprendre d'abord les bonnes manières, puis apprendre la connaissance » comme philosophie éducative. Les écoles doivent enseigner aux élèves la morale, les bonnes manières, comment se comporter et agir en bonnes personnes, avant d'enseigner la connaissance.

Un système éducatif ne peut survivre si les valeurs culturelles et la tradition de respect des enseignants sont inversées. Il est temps que les écoles, les familles et la société s'unissent pour redonner du sérieux à l'éducation, rétablir la protection des enseignants et restaurer le droit des élèves à étudier dans un environnement non seulement sûr, mais aussi chaleureux et bienveillant.

M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré qu'il s'agit d'un incident grave, affectant la sécurité et la santé des enseignants ; affectant négativement l'environnement éducatif et la tradition nationale de « respecter les enseignants et de valoriser l'éducation » ; contraire aux réglementations du gouvernement et du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la création d'un environnement pédagogique sûr, sain et convivial et sur la prévention de la violence à l'école.

Parce que l’éducation, en fin de compte, ne consiste pas à créer des machines qui savent faire des mathématiques ou écrire, mais à former des cœurs qui peuvent être touchés par la beauté et ressentir la douleur pour la douleur des autres.

Demain, ces élèves de cinquième grandiront et entreront dans le monde. S'ils choisissent aujourd'hui de tirer le rideau sur le mal plutôt que de le combattre, demain, ils tireront le rideau sur la souffrance de la société.

Et c’est la plus grande peur.