Un environnement d'apprentissage sain repousse la violence

TP - De nombreuses écoles de Hô Chi Minh-Ville mettent en œuvre des modèles créatifs, allant de la « récréation sans téléphone » au système « 5 élèves sans », afin de créer un environnement d'apprentissage sûr et convivial et de lutter contre la violence scolaire.

Profitez des pauses

La récréation semble n'être qu'une courte pause entre les cours, mais c'est en réalité un moment privilégié pour prendre de bonnes habitudes physiques, développer des compétences essentielles et renforcer les liens d'amitié. De nombreux conflits et désaccords, souvent à l'origine de violences scolaires, proviennent du fait que les élèves ne savent pas comment occuper leur temps pendant la récréation. Utiliser ce temps de manière réfléchie et créative permettra aux établissements scolaires non seulement de réduire la violence, mais aussi de développer chez les élèves des compétences sociales, la coopération et la solidarité.

Les élèves du lycée Vo Truong Toan (quartier de Tan Thoi Hiep, Hô Chi Minh-Ville) profitent de la récréation pour participer à des activités extrascolaires, en se tenant à l'écart de la violence.

Consciente de cela, la Direction de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a sélectionné, depuis octobre, 16 écoles pour expérimenter le modèle de « récréation sans téléphone », dans l'espoir d'offrir aux élèves des récréations plus dynamiques, interactives et saines. Parmi elles, le lycée Vo Truong Toan (arrondissement de Tan Thoi Hiep) fait partie des établissements pionniers à mettre en œuvre ce modèle.

Des jeux traditionnels comme les dames chinoises et la corde à sauter aux tournois sportifs , en passant par les jeux technologiques et le karaoké, tout est soigneusement organisé pour créer une ambiance festive et variée pour les élèves. Ces activités, en plus d'être divertissantes, jouent un rôle important dans la prévention de la violence scolaire. En participant activement à des jeux de groupe et en laissant libre cours à leur créativité, les élèves apprennent à coopérer, à partager et à se respecter mutuellement. Les petits conflits se résolvent par le jeu, l'esprit d'équipe se renforce et les occasions de conflits négatifs se font plus rares.

Auparavant, de nombreux autres établissements scolaires de Hô Chi Minh-Ville avaient déjà mis en œuvre des modèles similaires. Le collège Nguyen Thai Binh, avec son modèle de « récréation sans téléphone », associe activités physiques, échecs, lecture et jardinage pour encourager les élèves à faire de l'exercice et à se reconnecter à la nature. Au lycée Tran Nguyen Han, les élèves participent à des compétitions sportives, des flashmobs, des chants acoustiques et profitent de la bibliothèque, avec des récompenses attractives pour les plus actifs. Le collège Vo Truong Toan organise également des ateliers d'orientation professionnelle axés sur la prévention de la violence, permettant aux élèves de développer leurs compétences relationnelles et leur esprit de solidarité. Ces activités sont illustrées par des dessins créatifs, véhiculant l'image d'un environnement scolaire bienveillant où l'amitié et l'affection sont respectées.

Le modèle étudiant « 5-non »

Récemment, le quartier de Binh Hoa (Hô-Chi-Minh-Ville) a lancé le modèle étudiant des « 5 interdits ». Ce modèle vise à sensibiliser les élèves au respect de la loi et à la lutte contre les fléaux sociaux ; à l’interdiction de se battre, de proférer des injures et des grossièretés ; au respect du code de la route, des règles d’urbanisme et de sécurité publique ; à l’interdiction de stocker, d’acheter, de vendre ou d’utiliser des drogues, des armes, des objets contondants ou des pétards ; et à l’obligation de se conformer strictement au règlement intérieur de l’établissement scolaire.

Lorsque les élèves sont actifs, participent à des jeux de groupe et font l'expérience de la créativité, ils apprennent à coopérer, à partager et à se respecter les uns les autres.

M. Nguyen Tu Hai, vice-président du Comité populaire du quartier de Binh Hoa, a suggéré aux établissements scolaires d'innover dans leurs méthodes de communication afin d'informer les élèves de manière dynamique, directe et intuitive. Plutôt que d'interdire l'accès aux réseaux sociaux, les écoles devraient collaborer avec les parents et la police du quartier pour créer des « espaces sécurisés » en ligne et mettre en place des groupes et des associations pour diffuser des informations exactes et adaptées à l'âge des élèves. Ce canal permettrait également aux élèves de signaler les infractions à la loi afin que les autorités locales puissent intervenir rapidement.

Mme Cao Thi Thien Phuc, responsable du département des affaires étudiantes du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que durant l'année scolaire 2025-2026, le secteur de l'éducation poursuivra la mise en œuvre de solutions visant à prévenir et à combattre la violence scolaire. Selon elle, les établissements scolaires doivent établir des canaux d'information efficaces, notamment par le biais des professeurs principaux, des surveillants et des associations, afin de détecter et de gérer rapidement les conflits entre élèves et de prévenir l'insécurité et les troubles, en particulier aux abords de l'établissement.

Les unités doivent clairement définir les responsabilités, affecter des enseignants compétents, veiller au bien-être des élèves vulnérables et prévenir, détecter et traiter les cas de manière proactive, conformément à leurs compétences. Mme Phuc a également suggéré que chaque établissement scolaire mette en place un dispositif de collecte d'informations sur les violences scolaires et renforce l'éducation juridique, les compétences de vie, l'autodéfense et la prévention des abus par le biais de cours, d'activités de groupe au sein du syndicat des jeunes et d'activités extrascolaires.

Source : https://tienphong.vn/moi-truong-hoc-lanh-manh-day-lui-bao-luc-post1801346.tpo