Les étudiants en médecine mettent leurs compétences en pratique sur un modèle de patient coûtant un milliard de dollars.

L'investissement dans du matériel permettant aux étudiants de s'exercer à l'école, notamment des modèles de simulation clinique, est une condition obligatoire avant d'autoriser leurs stages en milieu hospitalier. Certains établissements investissent des milliards dans l'acquisition de nombreux modèles de simulation clinique.

L'atelier sur les solutions pour améliorer la qualité de la formation médicale et pharmaceutique qui s'est tenu au Far East College (HCMC) le 6 septembre a présenté de nombreux modèles modernes de simulation clinique que les universités et les collèges appliquent.

Modèle de simulation clinique - une solution efficace pour améliorer la qualité de la pratique

Selon Tran Thanh Hai, directeur du Far East College, le secteur de la santé est un secteur particulier aux exigences strictes. En effet, de nombreux étudiants ne reçoivent qu'une formation théorique, alors que les technologies médicales évoluent très rapidement (endoscopie, méthodes d'examen non invasives, etc.), et que beaucoup d'entre eux manquent d'expérience pratique. Par conséquent, investir dans du matériel permettant aux étudiants de s'exercer au sein de l'établissement, notamment des simulateurs cliniques, est indispensable avant de les autoriser à effectuer des stages en milieu hospitalier.

Récemment, l'unité a fait l'acquisition de nombreux modèles de simulation clinique auprès des États-Unis et d'Allemagne, pour un montant avoisinant les 3 milliards de VND. Ces modèles serviront aux activités quotidiennes d'enseignement et d'apprentissage des professeurs et des étudiants, permettant ainsi à ces derniers d'accroître leurs possibilités de pratique avant leur stage.

Le Dr Nguyen Huu Hung, ancien directeur adjoint du département de la santé de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'investir dans des modèles de simulation clinique n'est pas seulement une tendance, mais aussi une solution efficace pour améliorer la qualité de la formation des étudiants en médecine.

La technologie actuelle permet de créer des situations réalistes, aidant ainsi les étudiants à s'exercer aux interventions, des plus simples aux plus complexes, tout en garantissant une sécurité absolue aux patients. « Lorsqu'ils opèrent sur un modèle, même les erreurs techniques n'ont aucune incidence sur le patient. Une fois la technique maîtrisée, les étudiants seront plus à l'aise face à la réalité », a souligné M. Hung.

Cependant, M. Hung a affirmé que, pour optimiser l'efficacité du modèle, le personnel enseignant devait posséder une expertise approfondie, une solide compréhension technique et des connaissances cliniques pointues. Il a également suggéré que les établissements d'enseignement nationaux et internationaux coordonnent et partagent leurs ressources pédagogiques afin d'éviter le gaspillage et d'améliorer l'utilisation du matériel.

Pour optimiser l'efficacité des modèles de simulation clinique, le personnel enseignant doit posséder une expertise approfondie, une compréhension technique et des connaissances cliniques.

PHOTO : YEN THI

Forte de son expérience en matière d'enseignement et de gestion des internes, le Dr Dong Nguyen Phuong Uyen, infirmière en chef de l'unité du sein de l'hôpital Cho Ray, a affirmé que grâce aux exercices de simulation, les étudiants sont parfaitement préparés avant d'entrer en contact avec de vrais patients, ce qui leur apporte une grande confiance lorsqu'ils intègrent l'environnement hospitalier.

Elle a toutefois souligné une limite : le modèle ne peut remplacer les compétences en communication, pourtant essentielles pour expliquer et rassurer les patients. « Les étudiants ont souvent des difficultés à communiquer et à expliquer aux patients, ce que le modèle de simulation ne peut pas compenser entièrement », a affirmé le Dr Uyen.

Selon Bui Thi Hong Ngoc, ancienne chef du service des soins infirmiers de l'hôpital des maladies tropicales, les modèles de simulation permettent aux étudiants d'appliquer concrètement les technologies de l'information, tout en développant des compétences professionnelles plus solides. Elle a toutefois insisté sur la nécessité d'intégrer des situations simulées liées aux compétences en communication, afin que les étudiants puissent apprendre les opérations et s'exercer aux comportements professionnels dès leur formation.

Solution de formation à la communication : application patient IA et modèle hybride

L'une des limites des modèles de simulation clinique actuels est que les étudiants ne s'exercent pas suffisamment aux compétences en communication – un facteur qui joue un rôle important dans les soins de santé.

Le Dr Nguyen Thanh Son, vice-doyen de la faculté de médecine de Thai Binh , a déclaré que de nombreuses méthodes de simulation médicale sont actuellement utilisées dans le monde, allant des modèles physiques aux scénarios de patients standardisés, en passant par la simulation en ligne, la simulation haute fidélité, la réalité augmentée et les modèles hybrides. Ces derniers, qui combinent patients standardisés, modèles physiques et technologie de réalité virtuelle, sont considérés comme les plus modernes.

« Le modèle hybride a reçu la certification de conformité aux normes internationales et est mis en œuvre dans de nombreuses grandes facultés de médecine, notamment à l’Université de médecine et de pharmacie d’Hô-Chi-Minh-Ville. Son avantage réside dans le fait que les étudiants peuvent non seulement développer leurs compétences cliniques, mais aussi leurs aptitudes à la communication au sein d’un même cas simulé. Toutefois, ce modèle s’avère très coûteux », a ajouté le Dr Nguyen Thanh Son.

Le Dr Nguyen Thanh Son, vice-principal du Thai Binh Medical College, a déclaré que chaque modèle de simulation médicale présente ses propres avantages et limites.

PHOTO : YEN THI

Une nouveauté notable est l'application de l'IA aux modèles de patients simulés. Selon le Dr Son, les logiciels d'IA peuvent être programmés pour interagir avec les étudiants, les aidant ainsi à développer leurs compétences en communication : expliquer la pathologie, gérer des situations délicates comme l'annonce d'une mauvaise nouvelle ou discuter des options de traitement. Cette technologie présente également l'avantage de réduire les coûts, permettant à plusieurs étudiants de travailler ensemble sur un même cas.

Cependant, les experts reconnaissent également que l'IA ne peut pas saisir les émotions des patients, ignore les complexités de la vie réelle et ne peut pas remplacer l'interaction directe avec les patients...

Le Dr Nguyen Thanh Son a partagé son expérience pratique : à la faculté de médecine de Thai Binh, la salle de pratique est conçue comme une véritable chambre d’hôpital. Avec des cas cliniques standardisés, les étudiants doivent communiquer, se procurer le matériel nécessaire, réaliser les interventions et consigner les dossiers médicaux. Chaque cas dure entre 15 et 20 minutes et comprend plusieurs opérations. L’établissement développe actuellement un modèle hybride combinant patients virtuels et modèles physiques, une avancée majeure dans la formation aux compétences médicales.

Certains modèles de simulation clinique ont été présentés lors de l'atelier :

SAM4 – Système d'auscultation moderne pour le cœur, les poumons, les intestins et les souffles cardiaques. Le SAM4 représente une amélioration majeure par rapport à la gamme SAM précédente, grâce à une expérience d'écoute réaliste, des voyants LED de positionnement et une rotation à 360°. Ce modèle permet aux étudiants de reconnaître différents types de souffles cardiaques pathologiques, des bruits du cœur fœtal aux râles pulmonaires, le tout intégré dans un système compact et intelligent.

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Modèle de pose de sonde nasogastrique de Corman – une compétence essentielle en soins d'urgence et en réanimation. Ce modèle peut servir de guide aux étudiants en pose de sonde nasogastrique, des techniques de base aux techniques avancées.

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Modèle de cathétérisme chez l'homme pour prévenir les infections. Cette technique requiert des connaissances, de la dextérité, de la précision et surtout une asepsie rigoureuse.

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Modèle manuel d'injection intraveineuse. Il s'agit d'une procédure de base, mais extrêmement importante en pratique médicale. Grâce à ce modèle souple et réaliste, les étudiants peuvent s'exercer à plusieurs reprises et ainsi éviter les erreurs lors des interventions sur de vrais patients.

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Modèle d'intubation endotrachéale réalisé par le Dr Nguyen Duy Tan, ancien maître de conférences à l'Université de la Santé de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville

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Source : https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-y-thuc-hanh-tay-nghe-tren-mo-hinh-benh-nhan-gia-tien-ti-185250906221432316.htm