Examen de fin d'études secondaires 2025 : les questions de mathématiques sont différenciées, ce qui rend difficile pour les candidats d'obtenir des scores élevés

Après 90 minutes de test de mathématiques, de nombreux candidats ont déclaré que l'examen de cette année était très différencié, avec l'apparition de nouveaux types de questions, nécessitant un raisonnement approfondi et une pensée logique.

Le 26 juin après-midi, plus de 1,1 million de candidats ont terminé l'examen de mathématiques. Cette année, l'examen comprend 22 questions, réparties en trois parties : 12 questions à choix multiples, 4 questions à réponse vraie/fausse et 6 questions à réponse courte.

Il y a 4 questions vrai/faux, chacune comportant 4 idées. Les candidats qui choisissent exactement une idée dans une question obtiennent 0,1 point ; 2 idées obtiennent 0,25 ; 3 idées obtiennent 0,5 ; les candidats qui répondent correctement aux 4 idées obtiennent 1 point. Par rapport aux années précédentes, la méthode de notation a changé cette année : 0,25 point n'est plus divisé équitablement pour chaque question.

Les candidats quittent le lieu d'examen au lycée Nguyen Thi Minh Khai (district de Bac Tu Liem, Hanoi ).

Dao Ngoc Bich, l'un des candidats ayant quitté prématurément le site d'examen du lycée Nguyen Thi Minh Khai (district de Bac Tu Liem, Hanoï), a déclaré que l'examen de mathématiques de cette année était très proche de la réalité et que les candidats pouvaient appliquer de nombreuses méthodes pour trouver la réponse finale. Outre les questions faciles, l'examen comportait également de nombreuses questions facilitant la classification et exigeant de nombreuses connaissances pour trouver la réponse. Ngoc Bich a répondu à environ 80 % des questions. La candidate a également estimé que, pour obtenir une note de 10, les candidats devaient être très bons.

« De nombreuses questions de type vrai ou faux à l'examen peuvent facilement semer la confusion chez les candidats. Cependant, je trouve personnellement l'examen de cette année plutôt bon, avec des connaissances couvrant l'ensemble du programme », a déclaré Ngoc Bich.

Ayant obtenu les mêmes résultats que le lycée Nguyen Thi Minh Khai, le candidat Nguyen Tran Dang partageait le même avis : il a déclaré que l'examen de mathématiques offrait un niveau de classification élevé. Dang a lui-même rencontré des difficultés avec deux questions de probabilités, car les calculs étaient très longs.

Les candidats à Ho Chi Minh-Ville quittent la salle d'examen sous une forte pluie.

Sur le site d'examen du lycée Thu Duc (Thu Duc, Hô-Chi-Minh-Ville), le candidat Minh Khang a expliqué que la première partie de l'examen comportait de nombreuses questions familières, mais que les dernières devenaient progressivement plus difficiles, exigeant des candidats une certaine souplesse dans l'application de leurs connaissances. « La partie théorique a été rapide, ne prenant qu'environ 5 minutes. En revanche, j'avais des doutes sur les quatre dernières questions, car elles étaient assez complexes et demandaient beaucoup de raisonnement. »

Partageant le même avis, la candidate Phan Uyen Vy, présente sur le site d'examen du lycée Thu Duc (Thu Duc, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que l'épreuve de mathématiques de cette année avait été difficile pour elle, notamment en géométrie et dans les questions d'application de haut niveau. « J'ai réussi environ 60 % de l'épreuve. Demain, je passerai les épreuves facultatives d'anglais, d'économie et de droit. »

Selon certains professeurs de mathématiques de Hô-Chi-Minh-Ville, l'examen de mathématiques pour le baccalauréat 2025 présente un contenu intéressant. Il ne se limite plus aux questions purement mathématiques, mais met l'accent sur les calculs, les techniques et les astuces de résolution spécifiques. L'examen s'inscrit dans l'esprit du nouveau programme et innove dans la formulation des questions en intégrant du contenu pratique et en proposant aux élèves des problèmes qu'ils peuvent résoudre en appliquant les connaissances mathématiques acquises à l'école.

Globalement, à l'examen de cette année, les élèves obtiennent facilement une note de 7, et 9 ou 10 points sont réservés aux bons élèves, mais ils doivent faire preuve d'une grande souplesse en calcul. L'examen de cette année distingue clairement les élèves selon les critères de résolution de problèmes.

Selon M. Lam Vu Cong Chinh, professeur de mathématiques au lycée Nguyen Du (HCMC) : « La structure de l'examen est similaire à celle de l'examen type. Le contenu des questions est similaire aux connaissances du manuel, principalement celles de la terminale. Les épreuves de seconde et de première ne comportent que deux ou trois questions. La première partie est à choix multiples, 3 points, relativement facile au niveau de la reconnaissance et de la compréhension. La deuxième partie est à vrai ou faux avec différenciation. La troisième partie est à réponse courte, les questions 2 et 3 sont des questions d'application de haut niveau. Le niveau de difficulté est légèrement supérieur à celui des années précédentes. Avec cette façon de procéder, il est difficile d'obtenir un score élevé. »

Le 27 juin, les candidats du Programme d'Enseignement Général 2018 passeront un examen facultatif (comprenant 2 matières parmi les suivantes : Physique, Chimie, Biologie, Histoire, Géographie, Éducation Économique et Juridique, Technologies de l'Information, Technologie, Langue Étrangère) ; les candidats du Programme d'Enseignement Général 2006 passeront un examen facultatif le matin de Sciences Naturelles/Sciences Sociales, et l'après-midi de Langue Étrangère.

Source : https://phunuvietnam.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-kho-dat-diem-cao-2025062618183311.htm