דינמיקה חדשה בניהול אוניברסיטאות בווייטנאם

ב-8 באוגוסט, הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, משרד החינוך וההכשרה , מועדון הסגל-בתי הספר - המכון לטכנולוגיית מידע ותקשורת (FISU וייטנאם) ואוניברסיטת CMC ארגנו במשותף סמינר בנושא ניהול אוניברסיטאי תחת השפעת הטכנולוגיה הדיגיטלית והבינה המלאכותית.

דִיוּן הארגון שואף להעריך את המצב הנוכחי, להציע כיוונים ופתרונות פורצי דרך בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית, יישום טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית למודרניזציה של ניהול האוניברסיטאות בווייטנאם. זהו גם פורום לחיבור ושיתוף בין מומחים, מנהלים, מדענים ועסקים כדי לקדם שיתוף פעולה בתחום החינוך וההכשרה.

בנאום הפתיחה שלו, מר וו טהאן מאי, סגן ראש הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, אישר: החלטה מס' 57-NQ/TW מיום 22 בדצמבר 2024 של הפוליטביורו הדגישה כי ההשכלה הגבוהה חייבת להיות מרכז למחקר ויישום טכנולוגיה, תוך כדי משחק תפקיד מוביל בחדשנות במערכת הלאומית.

מר נגוין טרונג צ'ין, יו"ר קבוצת CMC, יו"ר מועצת אוניברסיטת CMC, דיבר.

הסמינר מקווה שמומחים מובילים יזהו אתגרים, הזדמנויות, סוגיות מרכזיות וצווארי בקבוק בניהול אוניברסיטאות, תוך שיתוף ניסיון מעשי והצעת מודלים יעילים. משם יוצעו מדיניות ופתרונות שיסייעו לאוניברסיטאות וייטנאמיות לשפר את יכולת הניהול שלהן ולהתקדם לעבר סטנדרטים בינלאומיים בעידן הדיגיטלי.

מר נגוין טרונג צ'ין, יו"ר תאגיד CMC ויו"ר מועצת אוניברסיטת CMC, אמר: ב-11 בספטמבר 2024, תאגיד CMC הכריז על AI-X, יוזמה אסטרטגית ליצירת מערכת אקולוגית של יישומי בינה מלאכותית בתאגיד, שבה לחינוך תפקיד חשוב.

אוניברסיטת CMC היא המקום הראשון ליישם באופן מעשי את AI-X בסביבת ההשכלה הגבוהה, והפכה למודל אוניברסיטאי חדשני המשלב בינה מלאכותית בכל פעילויות ההכשרה, המחקר והמנהלה, ומראה את הפוטנציאל הברור של בינה מלאכותית בשיפור יעילות הניהול ואיכות ההכשרה.

בסמינר, הדוברים החליפו ושיתפו חוויות בנוגע לתפקידה והשפעתה של בינה מלאכותית בניהול אוניברסיטאי, החל מנקודות מבט של מדיניות, מודלים מעשיים ליישום ועד לניסיון בינלאומי.

לדברי ד"ר פאם דו נאט טיין, בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית ועלייתה המהירה של הבינה המלאכותית, מודל הממשל האוניברסיטאי המסורתי, עם המבנה ההיררכי והתהליכים הנוקשים שלו, חושף מגבלות ברורות. במקום זאת, מוצע ממשל זריז כפתרון בר-קיימא להסתגלות למורכבות ולתנודות המתמידות של סביבת ההשכלה הגבוהה.

בינה מלאכותית, המבוססת על מקורות נתונים עצומים, יכולות עיבוד מהירות ולמידה מתמשכת, אינה רק אובייקט המנוהל על ידי ניהול זריז, אלא גם כלי, אפילו כוח מניע, המסייע לניהול זריז להגיע לרמות גבוהות יותר של ביצועים ויעילות, במיוחד בארגונים גדולים ומורכבים, ובהקשרים של אי ודאות רבה.

ד"ר נגוין סון האי, סגן מנהל מחלקת המדע, הטכנולוגיה והמידע, משרד החינוך וההכשרה, דיבר.

ד"ר נגוין סון האי, סגן מנהל מחלקת המדע, הטכנולוגיה והמידע במשרד החינוך וההכשרה, הדגיש 5 קבוצות משימות מרכזיות לקידום יישום הבינה המלאכותית בהשכלה הגבוהה. אלה כוללות שכלול מוסדות ומדיניות בנושא יישום בינה מלאכותית בחינוך; פיתוח יכולת דיגיטלית ויכולת בינה מלאכותית עבור מורים ומנהלי חינוך; פיתוח יכולת דיגיטלית ויכולת בינה מלאכותית עבור לומדים; פריסת מודלים של יישומי בינה מלאכותית בחינוך; פיתוח מערכות נתונים פתוחות ומערכות אקולוגיות של יישומי בינה מלאכותית עבור החינוך הוייטנאמי.

בהקשר של יישום נמרץ של האסטרטגיה הלאומית למחקר, פיתוח ויישום של בינה מלאכותית עד 2030 בווייטנאם, שילוב בינה מלאכותית בניהול ההשכלה הגבוהה כבר אינו טרנד אלא הפך לדרישה בלתי נמנעת.

מנקודת מבט של מדיניות, שיטות יישום וניסיון בינלאומי, הדיונים בסמינר אישרו כולם כי שילוב בינה מלאכותית במערכת האקולוגית של החינוך האוניברסיטאי ייצור כוח מניע חזק לקידום חדשנות, שיפור איכות ההכשרה והמחקר וחיזוק יכולת האינטגרציה הגלובלית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-trong-quan-tri-dai-hoc-viet-nam-post743374.html