डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा के माध्यम से छात्रों के लिए डिजिटल क्षमता का निर्माण

जीडीएंडटीडी - हो ची मिन्ह सिटी में, छात्रों के लिए डिजिटल कौशल बनाने का लक्ष्य स्कूलों द्वारा डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा के माध्यम से शुरू से ही तैयार किया गया है।

स्कूलों पर अधिक भार न डालें

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के हाई स्कूल और सतत शिक्षा के छात्रों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचे के कार्यान्वयन हेतु हाल ही में जारी दिशानिर्देशों में, कार्यान्वयन की उपयुक्तता और व्यावहारिकता सुनिश्चित की जानी चाहिए, कार्यान्वयन प्रक्रिया को चरणबद्ध तरीके से, समकालिक रोडमैप के साथ, व्यवहार्यता सुनिश्चित करते हुए पूरा किया जाना चाहिए। विशेष रूप से, कार्यान्वयन में पाठ्यक्रम में कोई बदलाव या अतिभार नहीं होना चाहिए।

कार्यान्वयन में, सूचना प्रौद्योगिकी एक प्रमुख भूमिका निभाती है, जो छात्रों को बुनियादी ज्ञान और मुख्य डिजिटल कौशल की एक प्रणाली प्रदान करती है; अन्य विषय और शैक्षिक गतिविधियाँ छात्रों के लिए व्यवहार में डिजिटल कौशल को लागू करने के लिए एक वातावरण बनाती हैं, जिससे उनकी क्षमता को व्यापक रूप से समेकित और विकसित किया जाता है।

हो ची मिन्ह सिटी के एक प्राथमिक विद्यालय में डिजिटल नागरिकता कौशल पर गतिविधियाँ आयोजित की जा रही हैं। फोटो: टीपी।

दरअसल, हो ची मिन्ह सिटी में, छात्रों की डिजिटल क्षमता का निर्माण शिक्षा क्षेत्र के लिए शुरू से ही रुचि का विषय रहा है, जिसका उद्देश्य छात्रों के लिए सूचना प्रौद्योगिकी क्षमता के पाँच घटकों को आकार देना और विकसित करना है। इनमें विशेष रूप से शामिल हैं: सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग और प्रबंधन; डिजिटल परिवेश में उचित व्यवहार; सूचना और संचार प्रौद्योगिकी की सहायता से समस्याओं का समाधान; सीखने और स्व-अध्ययन में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग; विषय-वस्तु के माध्यम से डिजिटल परिवेश में सहयोग।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए डिजिटल नागरिकता शिक्षा की विषयवस्तु स्थानीय स्तर पर सूचना प्रौद्योगिकी के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के माध्यम से क्रियान्वित की जाती है और विषयवस्तु का निर्धारण प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचे के आधार पर किया जाता है। ये विषयवस्तुएँ प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, संज्ञानात्मक विकास स्तर और विद्यालय की परिस्थितियों के अनुकूल हैं; संबंधित विषयों/शैक्षिक गतिविधियों के लक्ष्यों और आवश्यकताओं को सुनिश्चित करती हैं, एकीकृत शिक्षण और अधिगम, STEM शिक्षा के आयोजन को बढ़ावा देती हैं; साथ ही, छात्रों और शिक्षकों पर दबाव या अधिक भार नहीं डालती हैं।

"डिजिटल नागरिकता शिक्षा की विषयवस्तु, जब लागू की जाती है, तो सभी स्कूलों द्वारा स्कूली शिक्षा योजना में शामिल की जाती है, प्रत्येक इकाई की विशिष्ट परिस्थितियों और स्थानीय वास्तविकता के अनुसार। प्रत्येक स्कूल की परिस्थितियों और विशेषताओं के आधार पर, इकाइयों ने कार्यान्वयन का एक उचित रूप चुना है, जिससे दक्षता में वृद्धि हुई है और टीम, अभिभावकों और छात्रों के बीच आम सहमति बढ़ी है...", श्री क्वोक ने कहा।

छात्रों को सोच और रचनात्मकता विकसित करने में मदद करें

पायलट अवधि के बाद, 2024-2025 स्कूल वर्ष से, प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए डिजिटल नागरिकता शिक्षा को हो ची मिन्ह सिटी में शैक्षणिक संस्थानों द्वारा 4 रूपों के माध्यम से व्यापक रूप से लागू किया गया है: 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सूचना प्रौद्योगिकी पढ़ाना; शिक्षण विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में डिजिटल नागरिकता शिक्षा को एकीकृत करना; डिजिटल नागरिकता शिक्षा को बढ़ाने के लिए शिक्षण और सीखना; डिजिटल नागरिकता शिक्षा क्लबों का आयोजन करना।

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के पायलट कार्यक्रम के लिए चयनित इकाई के रूप में, लुओंग द विन्ह प्राइमरी स्कूल (थोंग ताई होई वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) की प्रधानाचार्या सुश्री फान थी चाऊ ने टिप्पणी की कि, वास्तव में, छात्रों को तकनीक और संचार का सुरक्षित और उचित उपयोग करने में बुनियादी कौशल प्रदान करने से उन्हें ऑनलाइन जोखिमों और खतरों से बचने में मदद मिलेगी। छात्रों को कौशल से लैस करने से उन्हें डिजिटल युग में आवश्यक बहुआयामी सोच और रचनात्मकता विकसित करने में भी मदद मिलती है।

लुओंग द विन्ह प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या ने बताया, "छात्र उत्साहित हैं और हर पाठ का आनंद ले रहे हैं। व्यावहारिक अनुभवों के माध्यम से वे हर कक्षा के लिए उपयुक्त आईटी कौशल विकसित कर रहे हैं। खास तौर पर, अभिभावकों ने भी इसमें हिस्सा लिया और साथ दिया..."।

हो ची मिन्ह सिटी में प्राथमिक विद्यालय के छात्र डिजिटल नागरिकता कौशल पर एक पाठ के दौरान।

श्री गुयेन बाओ क्वोक ने ज़ोर देकर कहा: "प्राथमिक विद्यालय की उम्र में ही बच्चे सूचना प्रौद्योगिकी का अन्वेषण और उपयोग करने लगे हैं, इसलिए प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को डिजिटल नागरिकता कौशल सिखाना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसके माध्यम से, छात्र सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का सुरक्षित और उचित उपयोग करने के बुनियादी कौशल प्राप्त करेंगे, जिससे उन्हें ऑनलाइन जोखिमों और खतरों से बचने में मदद मिलेगी। इसके अलावा, यह कार्यक्रम छात्रों को बहुआयामी सोच विकसित करने और डिजिटल युग में आवश्यक रचनात्मक कौशल विकसित करने में भी मदद करेगा।"

फु थो प्राइमरी स्कूल (फु थो वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी किम हुआंग ने कहा कि स्कूल ने सभी कक्षाओं के विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा को शामिल करने का फैसला किया है। इस दृष्टिकोण ने पाठों में नए रंग भर दिए हैं।

सुश्री हुआंग ने जोर देकर कहा, "यदि इस आयु के छात्रों को डिजिटल नागरिकता कौशल की उचित शिक्षा दी जाए, तो वे ऑनलाइन दुनिया के खतरों से दूर रहेंगे।"

फान वान त्रि प्राइमरी स्कूल (काऊ ओंग लान्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) की कक्षा 1 की गृहशिक्षिका सुश्री ले थी किउ न्ही ने कहा कि छात्र और अभिभावक स्मार्ट उपकरणों का उपयोग करके दी जाने वाली कक्षाओं को लेकर बहुत उत्साहित हैं। कक्षा 1 के छात्रों के लिए, डिजिटल नागरिकता शिक्षा मुख्य रूप से उन्हें कंप्यूटर पर बुनियादी संचालन से परिचित कराने तक ही सीमित है।

सुश्री न्ही ने बताया, "जब डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा को कक्षा में एकीकृत किया जाता है, तो छात्र उपकरणों के साथ बातचीत कर सकते हैं, दोस्तों और शिक्षकों के साथ संवाद कर सकते हैं, अधिक विचार प्राप्त कर सकते हैं और अधिक उत्साहित हो सकते हैं।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hinh-thanh-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-tu-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-post738244.html