Thanh Hoa: Átfogó oktatási innováció az emberi erőforrások fejlesztése érdekében

GD&TĐ - A Thanh Hoa oktatás áttörést ért el a vezetői innováció, a személyzet minőségének javítása, az erős digitális átalakulás és a fenntartható fejlődést szolgáló tehetségek képzése révén.

A 2020-2025-ös ciklusban Thanh Hoa tartomány oktatási és képzési szektora fontos előrelépéseket tett, gyakorlati módon hozzájárulva a helyi közösség általános fejlődéséhez. A 2025-2030-as ciklusra vonatkozó 20. Tartományi Pártkongresszuson Ta Hong Luu úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium megbízott igazgatója megerősítette: „ Az oktatás átfogó innovációja, az emberek ismereteinek bővítése és a tehetségek képzése kulcsfontosságú feladatok, amelyek a tartomány gyors és fenntartható fejlődésének hajtóerejét jelentik az elkövetkező időszakban”.

A tömeg- és kulcsfontosságú oktatás minőségének javítása

Ta Hong Luu úr szerint az elmúlt 5 évben a Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztérium proaktív és rugalmas volt a tanácsadásban és számos megfelelő mechanizmus és politika megvalósításában az innováció követelményeinek való megfelelés érdekében. Az egyik egyértelmű eredmény az iskolahálózat korszerűsített, hatékony és a gyakorlati körülményekhez igazodó irányba történő átalakítása. Az 59 oktatási intézmény és a 368 iskolapont csökkentése segített megtakarítani a beruházási forrásokat, javítani az oktatás minőségét és megkönnyíteni a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtását.

Ezzel párhuzamosan az iskolai létesítményekbe történő beruházások prioritást élveznek. A jó állapotú tantermek aránya eléri a közel 91%-ot, meghaladva a kitűzött tervet. A 2020 és 2025 közötti időszakban az egész ágazat több mint 6800 milliárd vietnami dongot mozgósított iskolákba történő beruházásokra. Az országos szabványoknak megfelelő iskolák aránya elérte a 86,9%-ot; az iskolák több mint 70%-ában van legalább egy modern felszereléssel felszerelt tanterem. A hegyvidéki területeken található óvodák és általános iskolák fokozták a bentlakásos iskolák szervezését, segítve a diákokat a jobb tanulási és életkörülmények megteremtésében.

Ta Hong Luu úr - a Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztérium megbízott igazgatója.

Az általános oktatás minősége figyelemre méltó fejlődésen ment keresztül. A Thanh Hoa 2020-ban országosan a 44. helyről 2025-re a 11. helyre emelkedett az érettségi vizsgán. A kulcsfontosságú oktatás továbbra is megerősíti helyét az ország legfelsőbb csoportjában, kiemelkedő eredményekkel a nemzeti kiváló tanulói versenyeken, regionális és nemzetközi olimpiákon. 5 év alatt a Thanh Hoa számos diákja nyert érmet a Nemzetközi Fizikai és Matematikai Olimpiákon, ami megerősíti a tehetséges diákok felfedezésére és gondozására irányuló kitartó erőfeszítéseket. 2021 és 2025 között a Thanh Hoa diákjai folyamatosan magas eredményeket értek el a nemzetközi és regionális olimpiákon, összesen 5 ezüst- és 3 bronzéremmel matematikából és fizikából. Csak 2024-ben egy diák bekerült a nemzeti csapatba, amely részt vett az iráni Nemzetközi Fizikai Olimpián, és ezüstérmet nyert.

Le Viet Hoang Anh és két tanára: Nguyễn Thanh Son (balra), Nguyễn Hoang Ha tanár (jobbra) a 2023-as Nemzetközi Fizikai Diákon Japánban. Fotó: NVCC

Luu úr ugyanakkor nyíltan rámutatott a leküzdendő hiányosságokra is. A napi 2 órában tanuló diákok aránya továbbra is alacsony; sok középiskola nem kapott szinkron beruházást; a tanári kar létszámhiányos és strukturált. Az új Általános Oktatási Program végrehajtása nehézségekbe ütközik az egyes tantárgyak tanárainak hiánya miatt. Számos tanár informatikai és idegennyelvi képességei továbbra is gyengék. Eközben az intelligens iskola modellje csak a kísérleti tantermek szintjén állt meg, és nem szervezték meg szisztematikusan tartományi szinten.

Az okok mind objektív, mind szubjektív tényezőkben keresendők. Különösen a Covid-19 világjárvány hatása, a bérszámfejtés korszerűsítésére irányuló nyomás, valamint a tanárok új program követelményeinek megfelelő képzésére vonatkozó ütemterv hiánya befolyásolta jelentősen az oktatási innováció folyamatát. Ezenkívül egyes településeken a középiskolákra fordított figyelem továbbra is korlátozott; a tanszékek és fióktelepek közötti koordináció az oktatáspolitikák végrehajtásának megszervezésében időnként szinkronban van és nem drasztikus.

Digitális oktatás építése, tehetségek képzése a jövő számára

Az elmúlt időszak gyakorlata alapján a Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztérium egyértelműen meghatározta a következő időszak irányvonalát, amely a következő: folyamatos átfogó innováció, az oktatás minőségére való összpontosítás, az általános és a szakképzés szoros összekapcsolása a tartomány társadalmi -gazdasági fejlesztési igényeivel.

Nguyen Doan Anh úr, a Thanh Hoa Tartományi Pártbizottság titkára, valamint a Tartományi Népi Bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői ajándékokat adtak át a Yen Nhan Óvodának a Bualoi vihar pusztítása után.

Először is, az oktatásirányítás továbbra is innovatív lesz az adminisztratív irányításról a fejlesztés-alkotásra való elmozdulás irányába. A decentralizáció, az engedélyezés, az oktatási intézmények autonómiájának és felelősségének növelése kötelező követelmény. Ugyanakkor az egész szektor erőteljesen alkalmazza az informatikát az iskolairányításban, előmozdítva a digitális átalakulást az oktatás minden szintjén.

Fontos tartalom a tanárok és oktatási vezetők csapatának fejlesztése. Ta Hong Luu úr szerint az iparág felülvizsgálja és tökéletesíti a csapatszerkezetet, biztosítva a megfelelő mennyiséget és minőséget a szabályozásoknak megfelelően. A tanárképzést és -fejlesztést gyakorlati irányban fogják fejleszteni, a pedagógiai kapacitásra, az erkölcsi tulajdonságokra és a technológiai alkalmazkodóképességre összpontosítva. A kiváló diákok tanári pályára vonzására irányuló politikát továbbra is szinkron módon és hatékonyan kell végrehajtani. Emellett a szociális lakások építése és a nehéz területeken dolgozó tanárok munkakörülményeinek javítása szintén gyakorlati megoldás a minőségi emberi erőforrások megtartására.

Ta Hong Luu úr (középen) - a Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztériumának megbízott igazgatója - megtekintette a Bualoi vihar következményeinek elhárítására irányuló munkálatokat Van Phu hegyvidéki településén.

A létesítmények tekintetében a Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztérium erőforrásait a nyitott és rugalmas oktatás követelményeinek megfelelő, modern tantermek építésére fogja összpontosítani. A tanulási tereket a STEM/STEAM modell szerint alakítják ki, a tapasztalati tevékenységekre és a gyakorlati készségek fejlesztésére összpontosítva. A tartomány emellett befejezi a bentlakásos iskolák hálózatának kiépítését, prioritásként kezelve a távoli területekre történő beruházásokat, és ezzel egyidejűleg osztálycsoportokat fejleszt az óvodai szintű osztályok számára, hogy biztosítsa a napi 2 foglalkozás megszervezésének feltételeit.

Az oktatás digitális átalakulása továbbra is fontos pillér marad. A digitális platformok, az e-tankönyvek és a digitális oktatási eszközök bevezetése segíteni fogja a tanítási, tesztelési és értékelési módszerek korszerűsítését. Az ágazat elő fogja mozdítani az intelligens iskolai modelleket, az intelligens tantermeket és a mesterséges intelligencia alkalmazását az oktatásban és tanulásban, miközben képzések és vállalkozásokkal, valamint felsőoktatási intézményekkel kötött partnerségek révén javítja a tanárok és a diákok digitális kapacitását.

Az oktatási tartalmak tekintetében Thanh Hoa tartomány a diákok átfogó fejlesztésére összpontosít az intelligencia, az etika, a készségek, a fizikai erőnlét és az esztétika terén. A szakképzés és a soft skill tevékenységek mélyen integrálva lesznek. A szakosított iskolákba beruháznak, hogy tehetséggondozó központokká váljanak, bővítve a specializált STEM/STEAM órákat. Különösen az angol mint második nyelv bevezetését fogják körültekintően végrehajtani az iskolákban, az egyes települések körülményeihez igazított ütemtervvel.

A Tran Mai Ninh Középiskola, Hac Thanh kerület (Thanh Hoa) workshopot szervezett a STEM oktatásáról és tanulásáról.

Az általános képzés mellett a szakképzést is átszervezik egy áramvonalas, hatékony és a munkaerőpiaci igényekhez kapcsolódó irányba. A műszaki, technológiai és magas színvonalú szolgáltatási szakmák lesznek a legfontosabbak. Az „Állam, Iskola, Vállalkozás” kapcsolati modellt széles körben fejlesztik, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy a diákok elméleti és gyakorlati ismereteket is tanulhassanak a vállalatoknál. Emellett az iparág proaktívan vonzza a magas színvonalú előadókat belföldről és külföldről, korszerűsíti a képzési programokat, és előmozdítja a digitális átalakulást a szakképzésben.

Beszéde végén Ta Hong Luu úr hangsúlyozta: „Az elért eredmények a teljes tartományi oktatási szektor konszenzusát, elszántságát és innovációját bizonyítják. Azonban egy erősebb áttörés eléréséhez további drasztikus, szinkron intézkedésekre van szükség stratégiai vízióval és a teljes politikai rendszer, minden iskola, minden tanár és az egész társadalom közös erőfeszítéseivel.”

A 2025 és 2030 közötti időszakban Thanh Hoa tartomány oktatási és képzési szektora nemcsak a kulcsfontosságú oktatás országos vezető csoportjában elfoglalt szilárd pozícióját kívánja megőrizni, hanem a tömegoktatás minőségét is egyenletesen kívánja fejleszteni, szilárd alapot teremtve a magas színvonalú emberi erőforrások számára. Stratégiai vízióval, konkrét intézkedésekkel és a folyamatos innováció szellemében a Thanh Hoa oktatás továbbra is a gyors és fenntartható fejlődés támpontjaként ígérkezik, az Észak-Közép régió és az egész ország oktatási és képzési központjává válva.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html