3つの新しい教育法案：新時代の教育の発展

10月22日、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育法、高等教育法（改正）、職業教育法（改正）の複数の条項を改正および補足する3つの法案に関する報告書を提出した。

2025-2026年度の新学期の初日を迎えるホーチミン市の学生たち - 写真：ANH KHOI

教育法のいくつかの条項を修正および補足する法案に関して、グエン・キム・ソン大臣は、この法案は党のいくつかの重要な内容、特に政治局決議71を制度化することに重点を置いていると述べた。

規定通り、前期中等教育は義務教育となり、3歳から5歳までの幼児教育は普遍化されます。科学技術とデジタルトランスフォーメーション、特に人工知能の制御された応用に関する国家政策の原則に関する規定を補完し、教育訓練に関する国家データベースを構築します。

11月には教科書の統一化に向けた計画が発表される予定だ。

法案は、教育への平等なアクセス、質、現代性、そして教育目標への適合性を確保するため、国が全国で統一的に使用される教科書を提供すると規定している。 政府は、学生への教科書の無償提供を規定し、教科書に関する適切な社会主義的解決策を実施し、持続可能性を確保し、教育の質の向上に関する要件を満たすものとする。

グループに分かれて議論した結果、代表団は統一された教科書を編纂する必要性について全員が同意した。しかし、教科書編纂の質に配慮する必要があり、教科書の無駄を省き、価格を抑制するために、現在使用されている教科書について教育省が計画を立てるべきだと提言した。

グエン・キム・ソン大臣は、参加者に対し、実施計画を策定中であると述べた。この計画には具体的な内容が含まれており、事務総長の意見を求め、首相に承認を得るために提出する予定である。大臣は、早くても11月までに計画を策定するよう努めると述べ、2026-2027年度までに実施されることを確認した。

この法案のもう一つの内容は、公立教育機関において学校評議会が組織されないことを規定している点である。これは、政治局決議71の規定を制度化するものである。

したがって、法案草案は、この法律の発効日から最大12か月以内に、公立幼稚園と公立一般教育機関は、教育訓練省の指導に従って、学校評議会の任務と権限を教育委員会に移譲し、関連する内部文書を検討、修正、補足する責任を負うと規定している。

高等学校と同等のレベルの職業中等学校を追加する

グエン・キム・ソン大臣は、職業教育法案（改正版）について、この法案は高校と同レベルの職業中等学校を新たに設けることで、履修や進路指導の有効性を高め、高校教育の普遍化に貢献するとともに、若い人材に職業能力を身につけさせ、発展させることを目的としていると述べ、同時に公立職業教育機関における学校評議会の設置を規定していないとした。

連携に関しては、草案は、職業教育に参加する機関の多様なネットワークの形成を通じて学校と企業の協力メカニズムを完備し、企業がプログラムの開発、教育、インターンシップ、評価に直接参加することを奨励するとともに、企業の人材育成のための基金を設立するメカニズムを規定している。

さらに、この法律では、研修プログラム、入学、学習成果の認定、財政支援政策の拡大、学習者への優遇単位付与などの革新も強調されています...

3つの法案を改正する過程で、私たちは、実際のボトルネックを取り除き、既存の問題と限界を克服するだけでなく、より重要なこととして、新しい時代の教育分野の発展への道を切り開くために法律を完成させるという精神を徹底的に理解しています。

グエン・キム・ソン大臣

独自性と自律性の確保

孫氏は、首相の国立大学長任命権についてグループにさらに説明し、法令遵守の確保に向けて引き続き調査と慎重な検討を行うと述べた。同時に、特別高等教育機関の特異性、自律性、説明責任を確保していくと述べた。

同氏は、公共サービス部門の再編プロセスにおいて、ハノイとホーチミン市の2つの国立大学を管轄する中心的な機関は教育訓練省であると述べた。しかし、高等教育システムの長期的な発展目標を考慮すると、両国立大学は国内外に影響力を持つ機関、研修、研究センターとなるという特別な使命を負っている。したがって、両国立大学に具体的なメカニズムと政策を与える必要がある。

「地方大学」については、ベトナムの高等教育制度において安定的に、かつ広く活用されており、党と国家の多くの文書でも確認されていると述べた。現在、ベトナムには2つの国立大学に加え、タイグエン大学、フエ大学、ダナン大学など、数多くの地方大学が存在する。

これらのモデルは、資源配分、教育の質の向上、そして地域における高等教育の発展促進において重要な役割を担っていることが実証されています。したがって、このモデルを法律によって継続的に維持・充実させることは、明確な政治的、法的、そして実践的根拠に基づき、完全に合理的です。

教育機関におけるリーダーシップ人材の配置

グエン・キム・ソン大臣は、教育法改正案において学校評議会を組織せず、教育機関に指導的人材を配置することについてさらに説明した。党書記と教育機関の長（校長または理事）という二つの役職を統合することは重要な内容であり、党と政府の双方からの協調的な指導が必要であると述べた。政治局と書記長は、教育訓練省に対し、中央組織委員会と調整し、法律が施行された際に新しい制度が中断なく直ちに機能するよう、プロジェクトを策定するよう指示した。

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タン・チュン

出典: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm